高中生物高考重组卷02-冲刺2021年高考生物之精选真题+模拟重组卷（新课标卷）（解析版）

重组卷02-备战2021年高考生物之真题重组卷（新课标版）

生物

（考试时间：45分钟试卷满分：90分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示．用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果．下列说法不合理的是（　　）

A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 

B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 

C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的 

D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高

【解答】解：A、KC1中含有钾离子和氯离子，经过主动运输被胚芽鞘细胞所吸收，调节细胞的渗透压，A正确；

B、胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收，B正确；

C、由于题干信息说明用KCl代替蔗糖进行上述实验会得到相同的实验结果，说明实验中Suc不是作为能源物质来提高IAA作用效果的，可能是胚芽鞘细胞通过吸收蔗糖，促进了水分的吸收，从而促进了生长，C错误；

D、通过对比生长素组和生长素+蔗糖组可知，IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确．

故选：C。

2．下列关于生物学实验的叙述，错误的是（　　）

A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色 

B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察 

C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色 

D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白

【解答】解：A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，使线粒体呈现蓝绿色，A正确；

B、探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，要用显微镜观察，B错误；

C、甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可用于观察细胞中RNA和DNA的分布，C正确；

D、由于细胞膜上的蛋白质是可以运动的，因此可以用用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性，D正确。

故选：B。

3．为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

【解答】解：A、大蒜根尖分生区细胞是未成熟植物细胞，无大液泡，质壁分离不明显，故不作为观察细胞的质壁分离与复原现象的实验材料，A错误；

B、蝗虫的精巢细胞能够进行减数分裂，可以作为观察细胞的减数分裂的实验材料，B正确；

C、哺乳动物的红细胞可以发生渗透作用，低浓度中吸水，高浓度中失水，C正确；

D、人的口腔上皮细胞可以用作观察DNA和RNA在细胞中的分布这一实验的材料，D正确。

故选：A。

4．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（　　）

A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 

B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 

C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 

D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子

【解答】解：A、窄叶性状个体的基因型为XbXb或XbY，由于父本无法提供正常的Xb配子，故雌性后代中无基因型为XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；

B、宽叶雌株与宽叶雄株，宽叶雌株的基因型为XBX﹣，宽叶雄株的基因型为XBY，雌株中可能有Xb配子，所以子代中可能出现窄叶雄株，B正确；

C、宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为XBX﹣，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，C错误；

D、若杂交后代中雄株均为宽叶，故其母本只提供了XB配子，由于母本的Xb是可育的，故该母本为宽叶纯合子，D正确。

故选：C。

5．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（　　）

A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形 

B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形 

C．前者为金字塔形，后者为金字塔形 

D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形

【解答】解：如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形。

故选：A。

6．下列关于人体组织液的叙述，错误的是（　　）

A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 

B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 

C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 

D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

【解答】解：A、血浆中的葡萄糖可以进入组织液，并通过组织液进入骨骼肌细胞，A正确；

B、肝细胞直接生活在组织液中，因此其呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中，B正确；

C、组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中，C正确；

D、运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在细胞质基质中，而不是发生在组织液中，D错误。

故选：D。

第Ⅱ卷

二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共39分）

29．（10分）参照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。

【解答】解：（1）（2）无氧呼吸可将葡萄糖在无氧条件下经过多种酶的催化，将葡萄糖不彻底氧化分解，生成酒精、二氧化碳或乳酸，合成少量ATP，场所是细胞质基质。

（3）（4）光合作用的光反应，利用叶绿体类囊体薄膜上能够吸收光能的色素，利用光能将水分解，生成氧气和[H]，同时合成ATP。

（5）线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，将丙酮酸分解成[H]和二氧化碳，合成少量ATP，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，能将[H]氧化成水，同时合成大量ATP。

故答案为：

（1）细胞质基质

（2）无氧呼吸

（3）光能

（4）O2、NADPH

（5）H2O、CO2

30．（9分）为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：

（1）该实验所用溶液B应满足的条件是　   　（答出2点即可）。

（2）离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有　   　。

（3）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，　   　（填“有”或“没有”）氧气释放，原因是　   　。

【解答】解：（1）该实验要保证能分离到结构和功能正常的细胞器，故溶液B应满足的条件是pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同。

（2）离心沉淀出细胞核后，上清液中主要是细胞质基质、细胞器，在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，说明上清液中可以进行有氧呼吸，原因是：此上清液中含有细胞质基质组分和线粒体。

（3）植物光合作用的光反应阶段，场所是类囊体薄膜，发生的反应有水的光解：2H2O4[H]+O2．如果在适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，也会有氧气释放，原因是类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能。

故答案为：

（1）pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同

（2）细胞质基质组分和线粒体

（3）有         类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能

31．（12分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。

实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶

实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3

回答下列问题。

（1）甘蓝叶色中隐性性状是　   　，实验①中甲植株的基因型为　   　。

（2）实验②中乙植株的基因型为　   　，子代中有　   　种基因型。

（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1：1，则丙植株所有可能的基因型是　   　；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是　   　；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1，则丙植株的基因型为　   　。

【解答】解：（1）依题意可知：只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶：紫叶＝1：3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。

（2）结合对（1）的分析可推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。

（3）另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶：绿叶＝1：1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb．若杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB．若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶：绿叶＝15：1，为9：3：3：1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型为AABB。

故答案为：

（1）绿色 aabb

（2）AaBb   4

（3）Aabb、aaBb      AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb    AABB

32．（8分）某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

（1）果园中包含害虫A的一条食物链是　   　。该食物链的第三营养级是　   　。

（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指　   　。

（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于　   　。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的　   　，导致　   　降低，从而减轻B的危害。

【解答】解：（1）由题干信息“果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫”，则果园中包含害虫A的一条食物链是果树→A→C．该食物链的第三营养级是C。

（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指两种或两种以生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。

（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于化学信息。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的性别比例，导致种群密度降低，从而减轻B的危害。

故答案为：（1）果树→A→C     C

（2）两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象

（3）化学信息    性别比例     种群密度

（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）已知一种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）。

Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X（5g/L）。

Ⅱ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（15g/L）。

Ⅲ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（45g/L）。

回答下列问题。

（1）在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是　   　。Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是　   　。

（2）若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会　   　，其原因是　   　。

（3）Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是　   　。

（4）假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌，且该菌能将X代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸可为该菌的生长提供　   　和　   　。

【解答】解：（1）在Ⅰ号培养基为牛肉膏蛋白胨培养基，故提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨，Ⅱ、Ⅲ号培养基是以有机物X为唯一碳源的选择培养基。

（2）Ⅱ号培养基是以有机物X为唯一碳源的选择培养基，故只有能利用有机物X的微生物才能存活，而其他微生物由于不能降解X的细菌因缺少碳源而不能增殖。

（3）要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是稀释涂布平板法。

（4）该菌能将X代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸可为该菌的生长提供能量和合成其他物质的原料。

故答案为：（1）牛肉膏、蛋白胨   X

（2）下降   不能降解X的细菌因缺少碳源而不能繁殖，而降解X的细菌能够繁殖

（3）稀释涂布平板法

（4）能量   合成其他物质的原料

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。

（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有　   　（答出2点即可）。

（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是　   　。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、　   　和　   　等几类物质。

（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的　   　进行组织培养。

（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是　   　（用流程图表示）。

【解答】解：（1）植物微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗的大量繁殖。

 （2）人工种子的胚状体在进行细胞呼吸时，需要从外界环境吸收O2，并将产生的CO2释放到外界环境中，因此人工种皮具备透气性的作用是：有利于胚状体进行呼吸作用，以保持胚状体的活力。人工胚乳的作用是为胚状体的发育提供营养，因此应含有植物激素、矿质元素、糖等物质。

（3）植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此为了获得脱毒苗，可以选取植物的茎尖进行组织培养。

（4）将含有目的基因的植物细胞培养为一个完整的转基因植物，需借助植物组织培养技术才能实现，其基本程序是：含目的基因的细胞愈伤组织小植株。

故答案为：

（1）能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快

（2）有利于胚状体进行呼吸作用      矿质元素    糖

（3）茎尖

（4）含目的基因的细胞愈伤组织小植株