语文必修 上册14.1 故都的秋教课内容ppt课件

这是一份语文必修 上册14.1 故都的秋教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了内容回顾，缘景明情，郁达夫笔下的秋天，净悲凉，国家苦难，家庭变故，个人困穷，为何悲凉也是一种美，Be美学等内容，欢迎下载使用。

1、散文特点：2、散文常见表现手法：
借景（借物）抒情（说理）、融情于景、象征、衬托、渲染、以小见大、联想和想象等
人生要不断攀登以历绝美
对生命的哲思，母爱的赞颂
感悟生命中变与不变，取与不取的哲理
享受人生片刻的宁静与自由，找寻“本我”
散文作为一种审美阅读，其本质特征在于读出散文中的“我”（作者）。
任务一：通读入境，寻“我”
1、请根据文章内容，说说你读出了一个怎样得郁达夫？说明理由。
我读出了一位 的郁达夫。
任务二：通读入境，析“景”
1、济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
2、有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。
3、先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。
《济南的秋天》（节选） 老舍
活泼、清新、明静、愉快、开朗
思考：相比于老舍笔下的秋天，郁达夫笔下的“秋天”多了一份悲凉。这种悲凉从何而来？
思考角度点拨： 1.作家个人人生经历 2.写作背景、时代特点
任务三：深化感悟，悟“情”
从1921年9月—1933年3月，郁达夫主要参加左翼文艺活动，在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情：①1926年6月其子龙儿在京死去②1933年1月日军攻占山海关。③1933年2月，日军攻占承德，北平处在风雨飘摇中。④国民党白色恐怖威胁，知识分子内心惶恐不安，时常处于漂泊之中。在此背景下，郁达夫1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月从杭州经青岛去北平，到北平后，对故乡的眷恋和国事的危急，使他触景伤情，1934年8月写下《故都的秋》。
“以我观物，故物皆著我之色彩。”
任务四：品味感悟，审“美”
古往今来，诸多作家诗人留下写秋名篇，您能列举一二吗？从你的阅读和思考来看，秋天在作家笔下都是什么样的呢？
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。——白居易《琵琶行》东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——《天净沙·秋思》
深沉、幽远、严厉、萧索
为何这种“悲秋”是在郁达夫看来是美的，具有一种玩赏状态？
第12段：有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。各著名的大诗人的长篇田园或四季诗里，也总以关于秋的部分，写的最出色最有味。不单是诗人，就是被关在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到不能自已的深情。就觉得中国的文人，与秋的关系特别深。
郁达夫作为传统文人一员，显然有意把秋的悲凉作为美来系统地欣赏；以“ 悲凉”为美，其实是中国传统文人审美的一个现代表达。
“物哀”并不是通指消极情绪，也不等同于颓废意识，而是关于人对万物所有的生命感发，而进一步了赋予了美学意义上的审美指向和道德引导。 物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。
讨论：你享受过“悲凉”之美吗？
艺术的功能之一，就是把时时刻刻在流失的感觉唤醒，从而把感情唤醒。只有把全部属于人的感觉都唤醒了，人才能从实用的功利中解放出来，才能提高生命的自觉与质量，才能成为全面发展的、完整的人。 ——孙绍振（福建师范大学教授）
人生可以从自然中窥见自己的影子，也可以把自己的情感诉诸于自然，但更重要的是超越物，回归自己的内心，所以郁达夫这篇故都的秋亦是自然之秋味、人生之秋味、文化心理之秋味。
故都的秋亦是自然之秋味、人生之秋味、文化心理之秋味。
文章通过与南国之秋的对比，象征性地表明了两种不同的生命形态，并选择了像故都之秋一样“清、静、悲凉”的生命形态。郁达夫通过对北平秋味感受清、静、悲凉，却依然深深眷恋这种秋味，向我们展示出他对苦难的态度清醒认识，但绝不在苦难中消沉，因此郁达夫以文人的敏感捕捉到北平秋的悲凉之味，也以文人的理性和通达表达出对秋的热爱和重逢的喜悦。
品味感悟：美在经历，有美即有爱
“由盛转衰的生命经历”，重点并不在“由盛转衰”，而在“经历”，不管经历的是悲是喜，只要是经历就能为生命留下痕迹，而那痕迹便可彰显生命的存在与力量。这痕迹、这经历越深刻，越“特别”，就越能感受到生命中“来得”强大的生命之美、经历之美。
重、难点知识分层运用
阅读散文《深巷里的老墙》，完成题目  文章结尾处，将老墙置于历史与现实的大背景中，在对比之中抒发感慨，蕴含了作者哪些情感?请结合全文，简要回答。(6分)   
 ①对老墙承载的过往历史文明的怀想。走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守”，“烙下了人的体温、音容和身影”，是历史和文明的印记。    ②对老墙终逝的无奈。“可惜”“弃了”“别了”等，说明随着社会发展，老墙终将消逝，流露出作者深深的无奈。    ③对老墙文化的留恋。作者希望“多读几段老墙”及深情“眺望”等，表现对老墙的留恋。