初中沪教版第4章 生物的类群第二节 动物精品教案

这是一份初中沪教版第4章 生物的类群第二节 动物精品教案，共2页。教案主要包含了设计思路，教学目标，重点和难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第4章  第2节  动物（第8课时）节肢动物 一、设计思路这个部分的内容是学生学习了其他无脊椎动物后的继续，由于节肢动物数量众多，各个纲有不同的特征，因此可以以昆虫纲为代表，总结节肢动物的结构特征。在学生了解了节肢动物的种类后，教师提出问题“为什么节肢动物在地球上的分布极其广泛？”，引起学生的讨论，在讨论的基础上教师进行适当的补充，并总结。在讨论的过程中，始终引导学生关注生物的结构与生存环境、生活方式的适应性。 二、教学目标1．能描述生活中常见的节肢动物的特征，并总结出节肢动物的基本特征。2．能分析节肢动物繁盛的原因。三、重点和难点重点：节肢动物的特征和节肢动物繁盛的原因。难点：节肢动物繁盛的原因。四、教学准备1. 昆虫的录像。2. 不同种类的节肢动物图片或标本。3. 学生课前收集的资料。4. 多媒体。
五、教学过程教学内容教师行为学生行为教学说明引入情景：播放一段昆虫的录像。 观看录像  激发学生的兴趣，录像选用探索频道的内容。节肢动物的特征我们把像苍蝇蚊子这样的生物称为昆虫，在生活中还有很多这样的昆虫，你能说出哪些？它们有什么共同的特征？昆虫是节肢动物中的一种，在我们生活中还有很多的生物，如：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等也属于节肢动物。简单介绍甲壳纲、蛛形纲和多足纲的特征。这些动物的结构，它们虽然形态各异，但我们都把它们称为节肢动物，那么它们有什么共同特征？总结昆虫的特征。         尝试归纳节肢动物的特征。培养学生的观察能力和口头表达的能力。        培养学生的分析综合能力。节肢动物与人类的关系在我们的生活中有许多的节肢动物，那么它们和我们的生活有什么关系呢？学生小组介绍自己收集的资料。  培养学生小组合作收集整理资料和表达的能力。节肢动物繁盛的原因节肢动物在地球上的分布非常广泛，是什么原因使得节肢动物能广泛分布呢？提供相关的图片，帮助学生理解，并结合课程开始前的录像引导学生讨论。结合课本的思考讨论进行分析。突出生物的结构与环境的适应性。小结节肢动物的特征。节肢动物的繁盛，与它们适应环境有着密切的关系，只有适应的了环境，节肢动物才能在地球上广泛分布。联系到人，教师引导学生要做适应环境的强者。