初中生物苏教版七年级上册第四节 植物茎的输导功能公开课教案及反思

初一生物

第五章、绿色植物的一生

第五节、植物的开花与结果

学习目标：

1.能说出花的基本结构及其主要功能；

2.能说出植物果实的结构以及花的各部分是如何发育成果实的。

教学过程

一、板书课题（45s）

每当春天到来，公园里都会开满色彩缤纷的花朵，那花朵的结构是怎样的？花朵又是如何结成果实的？带着这些问题，我们开始今天的新课——植物的开花与结果。

板书：第五节、植物的开花与结果

    二、出示目标(15s)

请明确学习目标：

（出示“学习目标”投影）。

学习目标

1.能说出花的基本结构及其主要功能；

2.能说出植物果实的结构以及花的各部分是如何发育成果实的。已经明确学习目标的学生请举手，（统计学情2-3s）很好，（请放下）。

    三、自学指导(1min)

    请看自学指导（出示“自学指导”投影）。

自学指导

请仔细阅读并思考P83-85内容，要求：

思考（1.）、（2.）、（3.）、（4.）题答案，理解并准确记忆知识点，比谁能正确回答思考题，做对书面检测。

（1.）什么是开花？所有的植物都能开花吗？不同植物开花情况一样吗？请举例说明？

（2.）花属于植物的什么器官？请简述其结构及其作用。

（3.）一朵花是如何形成种子和果实的？请说出其大致过程。

（4.）果实包括那些结构？如何区别种子和果实？ 

自学时间为6min。

接下来开始我们本课的自学环节，之后老师会进行检测。

    四、先学（6min）

   （一）学生紧张自学，老师巡视，适当点拨、提醒，并注意纠正学生不良习惯。

   （二）检测（12min）

自学时间到，全部找到准确自学指导问题答案请举手，很好，接着检测一下同学们的完成情况：

（1.）什么是开花？所有的植物都能开花吗？不同植物开花情况一样吗？请举例说明？

（正确，很好，请xxx同学回答。错误，有不同意见的同学请举手/有同学进行补充吗？）

答案要点：1.）开花是指花瓣等展开来的现象；

          2.）只有绿色开花植物才具有开花这一习性；

          3.）不同植物的开花情况有差异。

点拨：    1.）一些植物如柳树、杨树等，是不具开花习性的；

2.）不同植物开花季节不同，（哪位同学能举出例子？请xxx同学回答）如春天开放迎春、牡丹，冬天绽放腊梅......

3.）不同植物开花年龄不同，如一些植物如玉米、高粱等当年就开花，而小麦、油菜等是隔年开花。

 明确了第一题后，接着看第二题

（2.）花属于植物的什么器官？请简述其结构及其作用。

（请xxx同学回答第二题，请坐，有同学进行补充吗？）

答案要点：1.）花属于生殖器官；

2.)花的结构由下往上依次是花柄、花托、花萼、花瓣、

雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱

和子房，子房又包括子房壁和胚珠。

3.）花柄是连接茎和花的部分，因此内含疏导组织，为花输送水分、无机盐和有机营养；花托起支持花的作用；花萼花开前保护化的内部结构；

4.）花瓣组成花冠，开花前保护雄蕊和雌蕊，开花后靠鲜艳色彩吸引昆虫等为其传粉；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关。

点拨：    1.） 花萼由萼片组成；花萼、花冠统称为花被；

2.）雄蕊和雌蕊统称花蕊。

明确过第二题后，现在看第三题

（3.）一朵花是如何形成种子和果实的？请说出其大致过程。

（请xxx同学回答该题，请坐，有同学进行补充吗？）

 答案要点：1.）雄蕊成熟后花药开裂，花粉落到雌蕊柱头，完成授粉；

           2.）花粉萌发，形成花粉管，后者穿过花柱，进入子房，到达胚珠；

           3.）花粉中的精子通过花粉管与胚珠里的卵子结合形成受精卵；

          4.）受精完成后，花瓣，雄蕊、雌蕊的柱头和花柱凋落，子房继续发育；

          5.）子房壁发育为果皮，子房内的胚珠发育为种子，受精卵发育为胚。

点拨：    1.）绿色植物的受精为双受精。一个精子与胚珠中的卵子结合形成受精卵，最终发育为胚;

2.)另一个精子与胚珠内的两个极核结合，形成受精极核,最后形成胚乳，这一过程叫双受精；

          3.）双子叶植物的胚乳在种子发育过程中被逐渐吸收，因此其成熟的种子中没有胚乳这一结构。

明确过种子和果实的形成过程，接下来看最后一题

（4.）果实包括那些结构？如何区别种子和果实？请举例说明。 

（请xxx同学回答该题，请坐，有同学进行补充吗？）

答案要点：1.）果实的结构包括果皮和种子；

2.）果实有果皮和种子，而种子只有种皮。

 点拨：     1.）我们常吃的西瓜是果实，而西瓜子则是种子；

2.）玉米和小麦籽粒等也属于果实，但其果皮和种皮紧密

结合在了一起；

  3.）我们吃的西瓜子、葵瓜子、蚕豆、绿豆等则是种子。

讲解完所有的思考题后，明确全部问题答案的同学请举手，好，现在给大家6min时间，背诵本节课的知识点。

掌握本节课的知识点后，让我们学有所用，练练身手。

2．书面检测（4min）

(1)（PPT展示）         

（2）学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行第二次备课。

五、后教(6min)

纠错：

    公布答案、评定对错，给予指导和知识的穿插，突出重、难点。

六、当堂训练（15min）

通过刚刚的检测，同学们已经基本上掌握了本节课的知识点，现在按要求完成以下内容：

（1.）背诵默写花的结构，以及果实、种子的发育过程以及种子和果实的区别；

（2.）完成本节课练习册基础知识部分。