人教部编版五年级下册威尼斯的小艇优秀ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册威尼斯的小艇优秀ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了尼斯艇纵，艄翘垫，姆祷雇簇，再读课文等内容，欢迎下载使用。

威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，它是世界上唯一没有汽车的城市，开门见水、以河为街。城中河道纵横交错，也是一座以船代车的城市。
马克·吐温（1835-1910 ），美国作家、演说家，代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
要求：1、借助字典，读准字音，读通句子。2、标注出生字新词。3、给自然段标好序号。4、试总结文章的主要内容。
尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗
船艄 翘起 保姆 祷告 雇佣 哗笑 簇拥 码头 笼罩 皮垫 窗帘 小艇 纵横交错 威尼斯
【船艄】船尾。【耸立】高高地直立。【情趣】情调趣味。【祷告】向神祈求保佑。【簇拥】（许多人）紧紧围着。【哗笑】很多人说话并夹杂着笑声。
【沉寂】十分寂静。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【纵横交叉】横的和竖的交叉在一起。【操纵自如】文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。【手忙脚乱】形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
闻名——著名 交叉——交错灵活——灵巧 耸立——矗立情趣——趣味 庄严——庄重沉寂——寂静 摇晃——摇摆
轻快——沉重 灵活——呆板簇拥——分散 弯曲——笔直沉寂——喧闹 摇晃——静止手忙脚乱——有条不紊
1、读课文并思考：《威尼斯的小艇》写了哪几个方面的内容？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《威尼斯的小艇》写了哪几个方面的内容？
（1）小艇的样子； （2）船夫的驾驶技术好； （3）小艇与人们的生活息息相关。
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（１）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。二（２、３）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。三（４）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。四（５、６）讲小艇在威尼斯的作用。
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
1、生字词识记。2、熟练有感情地朗读课文。
船 艄 翘 起 祷 告 雇 佣 哗 笑 簇 拥 笼 罩 窗 帘
chuán shā qiá qǐ dǎ ɡà ɡù yōnɡ
huá xià cù yōnɡ lónɡ zhà chuānɡ lián
回顾一下课文，课文写了哪几个方面的内容？
默读课文第1自然段，
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
说说从这段话你了解到什么？
威尼斯是一座水上城市，它的主要交通工具是小艇
读2-3自然段，说说小艇是什么样子的？
威尼斯的小艇有二三十英尺长， （一英尺等于0.3048米）又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
这句话写出了小艇的制作比较讲究，长、窄、深，联想到“有点像独木舟”。用“独木舟”比喻小艇，说明小艇‘又窄又深’的特点。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
写小艇的形状，“像挂在天边的新月”，能使我们想象它静止时的样子。用“新月”比喻小艇，说明小艇两头翘起的特点。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
写小艇的行动，“仿佛田沟里的水蛇”，能使我们想象它运动时的样子。用“一条蛇”比喻小艇，说明小艇的行动轻快灵活。
从小艇的长度，造型，行动三个方面来描述
长度：二三十英尺长，又窄又深造型：像独木舟，小艇头尾上翘行动：行动轻巧灵活，仿佛水蛇
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
想象自己坐在小艇里的感受。
垫子软软的很舒服，古建筑很有情趣，人们很热情。
读4自然段，看看作者写了什么？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
“船夫的驾驶技术特别好”这句话在文中有什么作用？
这是本段的中心句，总领全段。本段中几句话都是围绕这个中心句叙述的。
从哪里可以看出船夫的驾驶技术很好呢？
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
（1）行驶速度极快。（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
运用侧面描写，反衬出小艇速度之快，船夫驾驶技术高超。
读第5自然段，了解小艇与人们的密切关系？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
谁乘小艇做什么？请完成表格
读第6自然段，感受威尼斯的夜景。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
描写的是半夜时，戏院散场人们分别的场景。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
随着小艇的消失，水面的沉寂，人们也停止了活动，一切都安静下来。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
深夜，小艇停泊，水面沉寂，月影摇晃，万物静寂，古城入睡。环境幽静，景象优美、迷人。
最后一段的动静结合的描写在文中有什么作用？
这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。