青岛版 (六三制2017)四年级下册第四单元 植物的生长12 种辣椒学案

种辣椒

课件要求：

知道植物都有从生到死的生命周期。环境不同，适合生长的植物也不同。

学习目标：

知道辣椒经历从生到死的过程，知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗再到开花、结出果实和种子的阶段。

评价任务：

任务一：通过种辣椒，观察记录辣椒经历了哪些生长过程？

任务二：观察其他常见植物，了解它们的一生。

学习过程

任务一：通过种辣椒，观察记录辣椒经历了哪些生长过程？

1、    大家都知道一句俗语：清明前后，种瓜点豆。辣椒是人们平常的食物，也是熟知的植物。知道它是如何种出来的吗？组内可经请教家长同学，据所知进行讨论，班内再交流。

2、    通过交流，查阅资料，确定需要准备的材料及设计种植方案。

种子，花盆，喷壶，适量合适的土壤，施肥措施的准备等等

3、    种辣椒

   分发给学生事先浸泡好的辣椒种子，小组分工合作种植辣椒

   花盆中放土，挑选种子，每盆4－5颗，散撒种子，保持距离，盖土2－3厘米深，喷水（不要直接倒水，以免冲出种子），然后编号，分别放在向阳处与背阴处，以方便对比观察。

4、    小组合作制订观察计划，完成后续实验。

   施肥可以在四个时期进行：辣椒生长初期、开花初期、结果初期、盛果期。要注意辣椒不太喜涝，要不干不浇。喷撒叶肥后要及时喷水冲洗叶子。

5、通过仔细观察，了解辣椒的一生各阶段的情况。了解不同位置、不同环境处辣椒的生长情况并分析原因，与同学们交流总结经验。

评价标准：能积极参与实验并细致观察和记录。能组内合作观察。积极参与劳动。完成观察计划。

任务二：观察其他常见植物，了解它们的一生。

1、    向日葵也是大家熟知的植物，通过栽种向日葵，了解植物的一生。

学生小组课下课服时间参与活动，通过长期观察，了解它一生的各个阶段。

2、    查阅课本与网上资料，了解植物的一生。

学生讨论与交流辣椒的一生，说出成长过程中的重要阶段。

3、小结：植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段，完成一个生命周期。

评价标准：能仔细观察记录，对植物的一生各阶段有明确的认识。能发现植物的喜好与适合生长的环境。乐于分享成果。

拓展活动：给辣椒做一份生长档案。

检测反馈：完成同步练习册相关内容。

学后反思：