高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流当堂达标检测题

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了对下列三个政权解释准确的是，波斯国王大流士宣称等内容，欢迎下载使用。
第2课　古代世界的帝国与文明的交流 1．古代文明在扩展的过程中，古埃及势力曾达到两河流域，亚述帝国不仅统一了两河流域，而且还一度征服埃及，波斯征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部的广大地区。由此看出，古代文明扩展的特点是（　　）①古代文明各自扩展　②不同文明相互连接　③以两河流域为中心　④专制国家充当先锋A．①②            B．①③            C．②③            D．③④2．下图是波斯浮雕，反映的是波斯帝国建立后，被征服者向其纳贡的情景。这幅浮雕可以印证（　　）A．波斯完善的税收系统                 B．当地应是农耕文明区C．波斯凭武力拓展文明                 D．当时还没有发行货币3．对下列三个政权解释准确的是（　　）古巴比伦公元前18世纪统一两河流域建立君主专制制度波斯帝国公元前6世纪征服两河流域国王是国家最高主宰，地方实行行省制亚历山大帝国公元前4世纪末，灭波斯帝国宣布君权神授，军政大权集于一身，地方实行行省制，推广希腊文化A．是一个国家的不同朝代                 B．都实行了中央集权制度C．是两河流域的文明古国                 D．体现文明的传承与推广4．波斯王大流士改革，将全国划分为五大军区，每个军区长官统辖几个行省的驻军，并直接对国王负责；被称为“不死队”精锐常备军是波斯军队的核心，由皇帝亲自指定将领，直接控制。这有利于（　　）A．维护中央集权统治  B．社会经济的发展C．各地经济文化交流  D．封建制度的建立5．古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响，造成这种不同扩展方式的主要因素是（　　）A．社会分工与生产效率  B．文明开化的程度C．社会组织与管理系统  D．经济形态的影响6．波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明（　　）A．国王是波斯帝国的核心和最高主宰       B．大流士以严酷法律治国C．波斯帝国建立起较完善的官僚体系       D．波斯国王相信君权神授7．暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（　　）A．罗马帝国        B．亚述帝国         C．波斯帝国         D．亚历山大帝国8．2世纪前后“终于出现了这样的时代，世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己的帝国和平地向外推进。”下列符合两个大国的史实是（　　）A．秦朝建郡县制  B．汉武帝设立西域都护C．佛教传入中国  D．双方建立了直接联系9．从未有过直接接触的欧亚大陆东西两端的国家，彼此以自身的世界观忖度着对方。一条蜿蜒在它们之间的横跨数个文明带和气候带的“道路”将他们连接起来。横跨数个文明带和气候带的“道路”是（　　）A．罗马大道         B．丝绸之路         C．波斯御道          D．中国驰道10．如下图所示，图一是1世纪意大利庞贝古城壁画——亚历山大在伊苏斯，图二是亚述古城浮雕——亚述骑兵，图三是秦始皇陵兵马俑。这些历史遗存可以说明（　　）A．古代文明扩展的重要方式   B．1世纪时东西方战乱不断C．亚洲文明传播的共同特征   D．三大帝国战无不胜的原因11．2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”材料表明罗马城（　　）A．是当时世界性商业都市                 B．垄断了地中海的商贸C．是罗马帝国的政治中心                 D．控制世界各地的生产12．右表可以说明（　　）①埃及象形文字是世界各国文字的起源　②腓尼基文字是世界字母文字的开端　③东方文明为世界文明的发展作出贡献　④希腊和拉丁字母是所有字母的基础A．①②③④         B．①②③           C．②③④           D．②③13．雕塑是古代造型艺术的典范，图一是古希腊雕塑，图二是古埃及早期雕塑。两者在发式、表情、站立姿势等多方面存在明显的相似之处。从中可以得出的结论是（　　）A．希腊雕塑崇尚自由、奔放             B．埃及雕塑起源于古代希腊C．希腊借鉴了埃及雕塑风格             D．古代文明体现出多元特点14．古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说；古代希腊人也有类似的洪水毁灭人类的故事。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了这个故事的最早版本。这说明（　　）A．希腊神话皆来源于西亚               B．苏美尔创造了人类神话C．生存环境对文明的影响               D．诺亚方舟一说确有其事15．结合下图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述 A．西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海B．西到马其顿、东到印度丰岛、南达波斯、北括黑海C．西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿D．西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚16．阅读材料，回答问题。材料一　  材料二　公元前1世纪，罗马城是地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。公元8世纪起，罗马成为西欧天主教的中心，各地教徒前往朝圣者络绎不绝。据说，当时从意大利半岛乃至欧洲的任何一条大道开始旅行，只要不停地走，最终都能抵达罗马。故有“条条大路通罗马”的典故。材料三　马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力，古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出两大帝国的相似之处，概述两大帝国对人类文明进步的作用。（2）根据材料二并结合所学知识，分析“条条大路通罗马”出现的原因和作用。  参考答案1——15：ABDAD   ADDBA  ADCCD16.（1）相似之处：都通过征服和扩张建立庞大帝国；疆域都包括地中海东部，地跨欧亚非三大洲；都实行君主专制制度和行省制度，同属农耕文明等。作用：①波斯帝国、马其顿亚历山大帝国把欧亚大陆的农耕文明逐渐连成一片。（或进一步扩张了农耕文明区）②促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播。（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）（2）原因：罗马帝国建立后，为巩固其统治修筑了四通八达的道路；基督教成为国教，罗马城是帝国的政治、经济、文化、宗教中心；境内政治相对和平稳定；罗马帝国境内使用拉丁语，并不断向外传播，为通向罗马扫除语言障碍。作用：促进了帝国内部和对外的贸易和文化交流；有利于帝国的巩固。（3）战争既充满暴力，又在客观上促进了文化的交流。例如亚历山大帝国东侵，暴力征服了西亚等地后，继承了波斯帝国的基本制度，并推广希腊文化，促进了东西方文明的交流。（其他符合观点的史实亦可）