高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 课时训练
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这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 课时训练,共7页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
第6课 全球航路的开辟一、单选题1.14、15世纪,西欧掀起了一股海上探险热潮,不论是王公贵族、财主富豪,还是处于底层的渔夫水手,都积极投入到这场热潮中。这场热潮出现的根本动因是( )A.商品经济的发展 B.人们对财富和幸福生活的向往C.教会对探险推动 D.西欧的造船和航海技术的进步2.“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞;而它一旦起飞,必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。”上述观点的依据是( )A.新航路开辟是为了传播伊斯兰教思想B.新航路开辟是西欧商品经济发展的结果C.新航路开辟的根源是人文主义鼓励冒险精神D.新航路开辟的根源是造船技术和航海技术取得进步3.如表所示为1496~1506年威尼斯到东地中海主要港口的香料贸易量的变化(单位:吨/年)。导致表中变化的主要原因是( ) 亚历山大港(埃及)贝鲁特港(西亚)年份1496~14981501~15061496~14981501~1506胡椒480—63013590—24010其他香料580—730200150—18035总量1060—1200335270—42045A.中国实行闭关锁国政策 B.奥斯曼帝国控制了亚欧商路C.西欧工商业经济的复兴 D.阿拉伯帝国垄断东西方贸易4.有文献记载:“方家以磁石磨针峰,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。”该文献所涉及发明产生的影响是( )A.使信息记录传播有革命性进步 B.为新航路开辟提供技术保证C.为资产阶级打败骑士阶层创造条件 D.为欧洲文艺复兴出现准备条件5.“1487年7月,王上派遣了一支探险船队,去寻找绕过非洲南端进入印度洋的航路。……船队向东航行了好几天后,他们果然又看见了陆地的影子,不久就抵达莫塞尔湾。”对此段文字解读正确的是( )①此次航海的负责人是迪亚士②“王上”指的是西班牙国王③1487年的航行最终到达印度④航海活动带有殖民扩张色彩A.①④ B.②④ C.①②④ D.②③④6.某航海家在日志中写道:1492年8月3日早晨,我从(西班牙)帕罗斯出发,向西“前往位于大西洋上的加那利群岛,然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节,完成国王陛下吩咐给我的任务,向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家( )A.验证了“地圆说” B.途经了非洲最南端的海角C.在东方实现了“黄金梦” D.找到了通往东方的新航线7.钱乘旦在《西方那一块土》一书中指出,经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是难以想象的。关于此次航海,说法正确的是( )A.达·伽马最早进入了印度洋 B.迪亚士抵达“好望角”C.推动了东西方贸易开始形成 D.从此发现了美洲新大陆8.1492年,西班牙国王终于同意支持哥伦布,二者签订了协议,其中有:任命哥伦布为新发现岛屿和大陆的总督和省长,他可以对下属官职提出候选人,供国王选任。这可以用来( ) A.说明远航的殖民性 B.揭示寻找亚洲的经济动因
C.研究各地和平交往 D.论证哥伦布企图独立建国9.15—17世纪的欧洲被称为“扩张的时代”。用全球史观审视“扩张”所产生的影响,主要是( )A.促进了西欧封建制度的解体 B.为西欧国家进一步扩张提供了条件C.打破了世界各地相对隔绝的状态 D.加速了资本的原始积累进程10.关于新航路开辟的最初动机和设想,学术界的说法可谓众说纷纭。比较客观的说法是新航路开辟是由多种因素综合作用而共同造成的,单纯强调哪一种因素都是不准确的。不过,新航路开辟的有一点结果却超出了最初的这些“动机”和“设想”,具体表现在( )A.积累了巨额社会财富 B.促进了资本主义发展C.开通了一条新的商路 D.实现了宗教传播目标11.下图所示为1675年的一幅油画,园艺师正在向英国国王查理二世敬献第一个在英格兰长出的菠萝。菠萝原产于南美洲,在当时的英格兰被称为“国王的水果”。该油画可以体现( )A.新航路开辟促进洲际物种交流 B.南美洲已经成为英国的殖民地C.工业革命促进农业技术的提高 D.资本主义世界市场的完全形成12.新航路开辟带来了动植物的全球交流,使亚欧大陆人口激增。由此推断人口的激增主要是因为( )A.全球交流促使饮食结构与营养改善 B.新航路促进了资本主义经济的发展C.世界各地民族之间建立了密切联系 D.全球贸易连接着欧亚市场和消费者13.阅读材料,回答问题。材料一 经过三个月的讨价还价,1492年4月17日,哥伦布和西班牙女王伊莎贝拉签订了《圣塔菲协议》,哥伦布得到了他想要的一切。协议规定:(1)赐予哥伦布“唐”的尊称, 并且任命他为他所发现土地的总督;(2)在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的1/10属于哥伦布;(3)哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地,有权在该地推荐三人进行统治;(3)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权;(4)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动1/8的出资权以及1/8的利益权——宫崎正胜著,朱悦玮译《航海图的世界史》 材料二 每年10月的第二个星期一是美国的联邦法定节日“哥伦布日”,以纪念克里斯托弗•哥伦布1492年10月12日到达美洲大陆。但它也是最具争议的节日之一,很多人对这一 “日”提出了不同的命名并阐发了不同的含义,如有美国人将这一天称为“原住民日”; 而委内瑞拉则把这一天叫做“原住民抵抗日”。(1)材料一反映出哥伦布远航的动机是什么?结合所学知识,扼要指出新航路开辟的经济动因。(2)请给材料二中这一 “日”给出你的命名并加以说明。14.阅读材料,完成下列要求。材料一 《明史郑和传》记载:“成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之;且欲耀兵异域,示中国富强。”明朝永乐三年(1405年)6月15日,郑和率领27800多人,分乘208艘木制帆船,由江苏太仓刘家港出发,开始了持续28年之久的七下西洋的壮举,先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸,访问了30多个国家和地区。郑和的宝船,最长的长44.4丈、宽18丈,排水量14000吨,载重量7000吨,俨然海上的巨无霸。永乐十八年(1420年),在明朝宫廷宴请各国使节的宴会上,响起了这样的歌声:四夷率土归王命,都来朝大明。万邦千国皆归正,现帝廷,朝仁对。明成祖死后,因航海耗费巨大,被迫终止。——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二 哥伦布,1452年出生于热那亚西班牙籍织布工人家庭。大海是哥伦布成长的舞台,从水手到船长到航海家,这是他的人生轨迹。1492年,哥伦布与西班牙王室签订协议:“作为海洋领主的陛下,从今以后赐予克里斯多芬哥伦布以‘唐’的尊号(贵族尊号),并委任他为一切海岛和大陆的司令。一切商品,不论是珍珠或宝石,黄金或白银,香料或其他货物……凡是在司令管辖范围内购买、交易、发现或夺得的,他都有权把全部获得物的十分之一留给自己,其余的十分之九应呈献给陛下。”在西班牙王室资助下,1492年8月3日,哥伦布率领三艘帆船87名船员扬帆远航。经过两个多月的海上颠簸,横渡大西洋,于1492年10月12日清晨,到达了美洲加勒比海中的巴哈马群岛。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括明初郑和远洋航行的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析哥伦布横渡大西洋发现新大陆的条件。(3)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价郑和与哥伦布远航的不同结果。
答案以及解析1.答案:A解析:根据所学可知,“根本动因”是经济方面,联系所学这一时期商品经济发展和资本主义萌芽,推动了新航路开辟,故选A;这是社会因素,排除B;这是宗教因素,不是根本原因,排除C;这是客观条件,排除D。2.答案:B解析:依据材料信息可知,材料强调的是新航路开辟的经济根源,结合所学可知,新航路开辟的经济根源是西欧商品经济发展和资本主义萌芽,故B项正确;A项是新航路开辟的精神动力,排除;人文主义鼓励冒险精神是新航路开辟的思想原因,不是其根源,故C项错误;造船技术和航海技术取得进步是新航路开辟的客观条件,不是根源,故D项错误。3.答案:B解析:表格反映了1496-1506年,东地中海主要港口的香料贸易量急剧下降。结合所学可知,15世纪中期,奥斯曼帝国占领地中海沿岸地区和君士坦丁堡,控制了亚欧商路,破坏了传统的商业秩序和环境,导致地中海各港口的贸易受到巨大冲击,也迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路,故选B;中国明朝实行闭关锁国政策,但并非禁绝中西方贸易,未对欧洲香料贸易造成重大影响,故排除A;材料反映的是地中海港口的香料贸易量变化,无法说明欧洲工商业的情况,故排除C;阿拉伯帝国于1258年已经灭亡,故排除D。4.答案:B解析:材料“方家以磁石磨针峰,则能指南,然常微偏东,不全南也”是对指南针的描述,指南针为大航海提供了技术保障, B项正确;指南针与信息传播无关,排除A项;C项是火药对欧洲的影响,排除; D项是、造纸术、印刷术对欧洲的影响,排除。故选B项。5.答案:A解析:根据“1487年”、“寻找绕过非洲南端进入印度洋的航路”、“不久就抵达莫塞尔湾”等信息结合所学判断可知是迪亚士抵达好望角的航行,①符合题意;支持迪亚士远航的是西班牙王室,所以“王上”指的是西班牙国王,②符合题意;迪亚士最终抵达非洲最南端的好望角,没有达到印度,到达印度的是达·伽马,③错误;迪亚士的远航带有殖民扩张色彩,④正确。故选C,排除ABD。6.答案:A解析:由材料信息“1492年8月3日早晨,我从(西班牙)帕罗斯出发,向西‘前往位于大西洋上的加那利群岛,然后从那里出发前往印度’”可知,该航海家是哥伦布。依据所学知识可知,哥伦布深信“地圆说”决定向西航行到印度,结果到达了美洲,故A正确;哥伦布航行不会途经非洲最南端的海角,故B错误;哥伦布没有到达真正的东方,故C错误;达伽马找到了通往东方的新航线,故D错误。7.答案:B解析:结合所学知识可知,迪亚士开辟了通往非洲南端的好望角,B项正确;达·伽马开辟了通往印度的航线,但是并非最早进入印度洋,A项排除;东西方贸易最早可以追溯到丝绸之路,C项排除;发现美洲新大陆与哥伦布航海有关,D项排除。故选B。8.答案:A解析:材料反映了西班牙支持哥伦布远航,但前提是西班牙是新发现岛屿和大陆的统治者,甚至官员任命也由西班牙国王负责,这说明哥伦布的远航具有殖民性,故选A;材料未涉及到经济动因,故排除B;材料不能说明哥伦布远航是为了和平交往,且选项说法不符合史实,故排除C;材料反映的是西班牙国王将任命哥伦布为总督和省长,不能体现哥伦布有独立建国的企图,故排除D。9.答案:C解析:解题关键一是理解“扩张的时代”主要指新航路开辟和早期欧洲殖民扩张;二是运用全球史观理解。其主要影响是世界各地由分散孤立地发展到走向一个整体世界。10.答案:B解析:通过所学知识可知,为了满足对黄金的渴求,解决东西方商路中断问题,以及传播天主教,西方国家率先开辟了新航路,故A、C、D符合新航路开辟的动机和结果,排除;新航路的开辟在欧洲引起价格革命,促进了欧洲资本主义的发展和封建制度的衰落,这是新航路开辟的影响,但并不是其开辟的动机,故选B。11.答案:A解析:材料反映的是新航路开辟后,原产于南美洲的菠萝在英国培育成功,说明新航路的开辟促进了各地物种的交流,故选A项;材料仅说明菠萝在英国培育成功,并未说明南美洲是英国的殖民地,排除B项;根据材料的时间可知,此时尚未开始工业革命,排除C项;资本主义世界市场的完全形成是在第二次工业革命完成后,排除D项。12.答案:A解析:动植物是人类食物的重要来源,新航路的开辟引发动植物的全球交换,人们的饮食结构与营养得到改善,人口在流动的同时也在激增,A项正确;B、C、D三项说法正确,但都与人口激增没有必然联系,排除。13.答案:(1)动机:提升自己的社会地位;获取巨大的经济利益动因:西欧商品经济迅速发展,急需金银财富和海外市场。(2)示例:美洲受难日。哥伦布到达美洲及随之进行的殖民奴役、掠夺,打断了美洲的社会 发展进程,造成了美洲原住民的大量死亡,还使许多地区形成了落后的殖民地经济。解析:(1)动机:根据材料“在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的1/10属于哥伦布”可归纳出动机是获得经济利益;动因:结合所学知识可知,新航路开辟的根本原因是商品经济发展对黄金的渴求。(2)根据所学内容关于美国人和委瑞内拉对纪念哥伦布发现美洲的不同点主要是立场不一致导致的进行分析即可。14.答案:(1)特点:以显示中国富强,扩大政治影响力为动机;实力强、规模大、持续时间长;造船及航海技术先进;航海范围广,影响众多国家和地区;耗费巨大,劳民伤财,经济效益低下等;
(2)条件:哥伦布丰富的航海经验和探险精神;西班牙王室的支持;名誉、地位、金钱的诱惑;欧洲造船技术和航海知识的进步;欧洲资本主义工商业发展对资本的需求等。
(3)郑和的远航,由于耗资巨大,劳民伤财,明成祖死后,政府主导的大规模航海活动被迫终止;加强了中国和东南亚、西亚国家的政治、经济、文化交流,扩大了明朝的影响力;但政府主导的航海活动终止,对外交往进一步受到限制,中国逐步失去了开放发展的大好机会等。
解析:(1)合“且欲嫌兵异域,示中国富强”等信息分析。(2)“哥伦布,1452年出生于热那亚西班牙籍织布工人家庭。大海是哥伦布成长的舞台,从水手到船长到航海家,这是他的人生轨迹”等信息总结。(3)结合郑和与哥伦布远航的不同结果归纳。
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