人教版三年级上册数字编码教学设计

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 人教版数学三年级上册《数字编码》教学设计  教学目标1.经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用，理解编码的特征。     2.能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。       3.使学生体会数字与现实生活的紧密联系，激发学生学数学的兴趣，增强学生应用数学的意识。教学重、难点  探索数字编码的编排规则和特征了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。课前小游戏同学们，我们来玩个游戏好不好？请听清楚游戏规则：老师说“1”就举左手，说“2”就举右手，说“3”表示拍3下手，听明白了吗？好，开始了，1、2、3。再来一次，3、1、2。刚才这几个动作同学们是一个一个做的，下面要求同学们按老师的指令连起来做动作，有困难吗？请听好：“3、2、1”，再来一个“3、2、2、3、1”…………在刚才的游戏中，数字“1、2、3”表示什么意思？在以前的学习中，数字“1、2、3”表示什么？（数量、顺序）通过学生回答，教师小结：通过刚才的游戏，我们发现数字不仅可以表示数量和顺序，还可以表达和传递信息。（板书：信息）教学过程活动一：设计编码1.今天老师给同学们带来了一组美丽的图片，请欣赏。（课件出示：一组学校的美丽图片。）对，这就是我们美丽的校园一角。我们学校现有36班级,108名教师、1326名学生。1326名学生可不是个小数目，为了便于管理，我们每一位同学从一年级开始，学校就会给你编个学号，这个学号将伴随着我们一直到小学毕业。假如你是校长，现在要请你给一年级的小朋友编个学号，你认为怎样设计比较合理？（板书：合理）2.咱们班王老师的女儿丹丹今年正好读一年级，老师了解到了她的一些信息，请同学们试一试给她编个学号。课件出示：徐丹丹个人信息就读班级：一（4）班   班级序号：35号    性别：女    年龄：8岁    身高：120厘米    体重：21千克        脚长：18厘米   腰围：46厘米 3.学生独立设计学号，教师展示3名学生设计的作品。（预设学生设计学号中会存在着把上面信息基本用上的情况。）4.下面我们来采访一下刚才的三位学号设计师，请他们分别说说自己的设计意图。学生介绍。听完了刚才三位设计师的介绍，你对他们设计的学号有没有什么建议？（板书：简明）通过刚才的比较、讨论，我们得出了一个相对比较合理的结论，下面我们再来研究一下这个相对比较合理的学号包含了哪些信息？（板书：入学时间、 班级、  序号、 性别）5.照这样的话，学号1504351、1404352、1304351应该表示的是什么意思呢？象学号这样把数字按照一定的要求排列起来，表示一定信息的，我们称之为编码。象学号都是由数字组成的，我们称之为数字编码。（板书：数字编码） 6.在我们学校不仅一年级的小朋友有学号，我们四年级的同学每人也有一个学号。根据前面的编排规则，你觉得你的学号应该是怎样的？学生设计自己的学号，并汇报。（汇报时有意请班里的1号、10号同学说一说自己所编的学号，明确编码的位数一般是固定的） 7.小结提升刚才我们一起研究了学号设计的问题，也就是编码设计的问题，通过刚才的研究你有什么发现？（通过学生的回答，明确用数字编码不仅能传递信息，而且信息的传递简明、合理。）活动二：解读编码1.刚才我们通过学号一起认识了数字的编码，在学习生活中，你有没有玩过有关数字编码的游戏呢？ 学生举例，玩一玩游戏。2.课前，老师请同学们去收集一些用数字表达信息的编码，你们带来了吗？请同学们先把收集到的信息在四人小组内交流，然后选择有代表性的信息准备 全班交流。预设学生汇报的内容很多，如门牌号、车牌号、邮政编码等，重点交流身份证号码。 3.通过刚才交流，我们发现只要善于观察、仔细思考，生活中处处都有数字编码，生活中处处都有数学的影子。老师在课前也收集了一些关于数字编码的资料，我们一起来看一看。4.现在请同学们想象一下：假如没有数字编码，我们的生活会发生怎样的变化？ 学生回答，感悟编码的重要性。活动三：密码破译密码破译（数学好玩）同学们的发言特别精彩，想象力也很丰富。确实，数字的编码在生活中的作用是极其重要的。小至学号、房间号；中至电话号码、邮政编码、车辆牌号、身份证号的表示；大到国际间的军事情报、经济信息、科技动态的密码传递，无不彰显编码的意义、价值和魅力。今天，老师给大家带来一份密码，想请大家当一回破译密码小专家，大家想不想试一试破译一下其中的意思。你能破译一下其中的意思吗？破译这个密码的钥匙在哪儿呢？出示“X+1”及26个英文字母。学生尝试破译其中的密码。破译出来的同学尝试读一读英语。出示“数学好玩”你觉得这节课有意思的地方在哪?数学是好玩的、数学是有趣的，但我相信数学会因同学们的观察、发现、创造而更精彩。活动四：拓展延伸今天，我们一起研究了数字的编码，编码的种类是不是只有数字这一种呢？同学们，编码的种类是多样的、编码的世界是多彩的，现在让我们再一次走进编码的世界，感受编码的无穷魅力。