人教部编版七年级上册第三单元名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课时训练

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《朝花夕拾》期中练习第一章《狗•猫•鼠》1.《朝花夕拾》的题材是            。《朝花夕拾》原名            ，共收入十篇作品。作者是鲁迅，字       ，浙江绍兴人，代表作有小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》。2.《狗•猫•鼠》中，      是暴虐残忍的象征，      是指鲁迅一样的激进爱国的文人，     是遭到压迫的生活于社会最低层的劳苦大众。3.《狗•猫•鼠》是针对“          ”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对           的       和对          的          。4.就全篇而言，“我”仇猫的原因有哪些? (写出两个即可) 以及隐鼠真实的死因是什么?   第二章《阿长与〈山海经〉》1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是鲁迅小时候的       。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图         之情，充满了                   。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的                  。2.《阿长与〈山海经〉》中“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是          故事。    我对阿长的感情是变化为线索，从“            ——不耐烦——空前敬意——              。”    文中提到了阿长“谋害隐鼠”，根据全文的内容，说说作者还写了阿长的哪些事情？①                                                                        ②                                                                        ③    元旦古怪的仪式（令人烦恼的规矩）；④    讲长毛的故事。第三章《二十四孝图》1.《二十四孝图》首先对当时反对           、提倡复古的倾向予以抨击；再从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示                        。2.“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：读过之后,“我”觉得其中可以勉力仿效的故事有“子路负米”、“黄香枕扇”、“陆绩怀橘”之类，而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，“           ”的故事有性命之虞。最不解的，甚至于发生反感的是“           ”和“            ”两件事。 第四章《五猖会》1.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己的心情和                       的扫兴而痛苦的感受，暗含着对             的批判以及对                 的压制与摧残。2. 文中一共写了几次赛会分别是：童年看赛会、明代的赛会、亲见的赛会、           。3.说说对“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。” 这一句子含义的理解。①表现了父亲对儿童心理的           ；表达了“我"对父亲的                    ; ②同时，含蓄地批判了                                 ; ③起到了画龙点睛的作用。 第五章《无常》1.“我”和人们都喜欢        ，他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。2.“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。”“他”是作者笔下的       。3.“我”觉得一切鬼众中，就是       有点近人情，那鬼手里拿着      。在《无常》中，鲁迅提到了“        ”和“       ”，它们都是绍兴的地方戏。4.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？用意何在？   第六章《从百草园到三味书屋》1.鲁迅小时侯最喜欢在        玩耍。2.教小鲁迅冬天在百草园捕鸟的是            。3.寿镜吾先生是“我”在        求学时的老师。4.鲁迅听闻寿镜吾先生是城中                  。5.《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故有关的人物是         。6.“我”在上课时常趁先生不注意用荆川纸绣像，绣得最多的是        和        。7.鲁迅称百草园为自己儿时的乐园，百草园中有哪些“乐”？   8.简述三味书屋中的苦与乐分别有哪些？   第七章《父亲的病》 1.《父亲的病》中父亲患的病是         。2.《父亲的病》中给父亲看过病的医生有                   。3.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，如            。4.《父亲的病》重点回忆了“我”与      打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度，提示了所谓        和        的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。5.《父亲的病》主要讲的是什么内容？揭示了什么现象？   6.《父亲的病》篇末写到“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”，鲁迅认为自己错在哪里？    第八章《琐记》 1.鲁迅先生在《琐记》中提到离开故乡的原因是________，为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京_______学堂，不久感到这里“不合适”且“乌烟瘴气”，又考入________，在这里看到了对“我”影响很大的________。从此，接触到了________、________等西方哲学家，了解了进化论中________的进步思想。2.“我”在南京矿路学堂读到的新书报有________、_________和_________。3.“我”在《________》中为了“寻别一类人们去”而离家去了南京，这“别一类人”指的是__________。4.在《琐记》中“我”一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看________,表现出“我”____________________。5.“我”到日本去留学，向曾经游历过日本的前辈请教，他让我们带上____和____,结果完全无用。6.《琐记》中回忆在家乡的童年生活，衍太太是核心人物。请结合文章内容简析她的心理特点。这些内容在全文中有什么作用？                                                                                      第九章《藤野先生》 1.《藤野先生》讲述了“我”早年在________（国名）________（地名）留学的经历。当时“我”就读的学校是__________，藤野先生是教我________学的老师，名叫__________。2.《藤野先生》详细地叙述了我与先生相识、________、相别的过程，表达了“我”对藤野行生的________________________之情。3.“我”因为考试分数在六十分以上而被怀疑得到了老师漏露的题目，这种歧视使“我”_______，更使“我”感到了身为弱国子民的_______。留学时思想发生了巨大转折。之后课堂上的“看电影”事件，使我深感国人的____________，意识到国人的____________比身体更需要“医治”，最终决定弃医从文，以图唤醒国人。4.多年以后，回到中国，以笔为枪的鲁迅先生，在“寓居的东墙上，书桌对面”一直挂着藤野先生的照片。他为什么这样做？    第十章《范爱农》1.《范爱农》先讲述了“我”早年在________（国名）________（地名）与范爱农初识时因为误会而鄙视他，为后文解开误会，写他的热心热情埋下了______。全文先运用_________的写作手法，生动鲜明地突出了范爱农__________的性格特点，令人印象深刻。2.“忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”你如何理解范爱农当时的“笑容”？这与他后来的悲剧有何联系？   3.绍兴光复后的社会环境到底是什么样的？请结合文章内容加以分析。