人教部编版一年级上册ieüeer优质备课ppt课件

备课方案

11　ie　üe　er

备教材教法

文本解读

本课有5部分内容。

第一部分是2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。

第二部分是声母与ie、üe的拼读。

第三部分是词语，配有一幅雪夜情境图。两个词语“夜色、雪花”中，都包含着本课新学的音节，其中“雪”是本课要认的生字。

第四部分是儿歌《月儿弯弯》，其中yuè、ér是本课新学的音节，“儿”是本课要认的生字。

第五部分是本课要求会认的生字“雪、儿”以及要求书写的音节词“xiě zuò yè”。

教学策略

1.韵母及整体认读音节的教学

读准音

ie、üe、er的发音是本课教学的难点，除了借助情境图学习发音，还可以借助学生平时熟悉的日常口语，帮助学生掌握3个韵母的发音，如“爷爷、音乐、儿子”。

识记形

重点区分ie和ei，教学时可以借助i和e两个单韵母的卡片，不断轮换位置让学生认读，区分两个复韵母的字母组合。提醒学生注意借助读音分辨这两个复韵母，只要把复韵母中第一个字母的音读准，就可以很容易地把这两个形近复韵母区分开来。

整体认读音节ye和yue的教学

先对比复习单韵母和整体认读音节i—yi、ü—yu，提示学生i、ü不能自成音节，需要y来帮忙，然后借助熟字“月、乐”和韵母ie、üe引出整体认读音节ye和yue。

2.拼读教学

教学声母和韵母ie、üe组成的音节时，j、q、x和üe相拼ü上两点省略是难点，学生拼读之前，可以先对比出示两组音节，引导发现n、l以及j、q、x和ü相拼的时候有什么不同。

3.词语和儿歌教学

词语

“夜色、雪花”这两个词语中都包含着本课新学的音节，要引导学生一边拼读，一边观察图画，借助图画理解词语，运用词语描绘图画。学生读词语的时候，要提醒学生特别注意整体认读音节ye的读法。

儿歌

儿歌排比式的语句读来朗朗上口，教师可借助简笔画或图片，让学生直观感受儿歌描写的景象，感受儿歌的妙趣。“月、天、小、山、大”等是熟字，可让学生自主圈画进行复习。yuè ér是本课新学的音节，在儿歌中不是儿化的读法，而应该是yuè和ér作为两个音节来读。可以采用师生接读、男女生接读等形式开展朗读教学。对学习能力较强的学生，还可以用“什么弯弯去哪里”“什么弯弯在干什么”等句式说话，鼓励学生创编儿歌。

4.识字教学

雪：除了观察课文插图，还可以引导学生结合生活实际，谈谈下雪的情景。不易见到雪的地区可以给学生出示相关的图片或视频资料。通过读词语加深记忆，在不同的词语中复现生字，如“下雪、雪花、雪人、雪白”。

儿：结合“儿童、儿子、女儿、儿孙”等词语，引导学生读准字音，识记字形。

5.书写教学

音节词的书写，仍要提醒学生注意：音节中字母与字母的间隔要紧凑。整体认读音节yè中的大y，要注意其在四线格中的位置。

教学资源

1.复韵母——整体认读音节字形变换歌

ie、ie、ie，真调皮，非要小i换大y，

整体认读ye、ye、ye。üe、üe、üe，真害羞，

非要大y走前头，擦掉眼泪yue、yue、yue。

2.字形歌

i、e相连ie、ie、ie，片片树叶ie、ie、ie。

ü、e相连üe、üe、üe，一轮明月üe、üe、üe。

e、r相连er、er、er，一只耳朵er、er、er。