人教部编版七年级下册游山西村教案及反思

这是一份人教部编版七年级下册游山西村教案及反思，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
游山西村 【学习目标】1．能够正确诵读、翻译词句。2．理解诗中所叙写的内容，能用手语和书面语的形式说出诗的大意。3．感悟诗的意境。【学习重点】1．能够正确诵读、翻译词句。2．理解诗中所叙写的内容，能用手语和书面语的形式说出诗的大意。【学习难点】感悟诗的意境。【学习过程】一、课文游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。              山重水复疑无路，柳暗花明又一村。              箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。              从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。注释：选自《剑南诗稿》。陆游（1125~1210），字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。①腊酒：腊月里酿造的酒。②足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。③山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。④柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。⑤箫鼓：吹箫打鼓。⑥春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。⑦古风存：保留着淳朴古代风俗。⑧若许：如果这样。⑨闲乘月：有空闲时趁着月光前来。⑩无时：没有一定的时间，即随时。叩（kòu）门：敲门。二、课前导学（一）学法指导：学习古诗词，重在读。译读——翻译字词；吟读——想象画面；品读——体悟情感。（二）通过多种方式，了解陆游的有关资料。（三）解释下列词语：1．腊酒：_____________________________________________________________。2．足鸡豚（tún）：_______________________________________________________。豚：___________________________________。足：______________________。3．山重水复：_______________________________________________________。4．柳暗花明：_______________________________________________________。5．箫鼓：_______________________________________________________。6．追随：_______________________________________________________。7．春社：_______________________________________________________。8．古风存：______________________________________________________。9．若许：_______________________________________________________。10．闲乘月：_______________________________________________________。11．无时：_______________________________________________________。12．叩（kòu）门：__________________________________________________。三、翻译这首诗，并说出来__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、朗读、背诵诗歌1．吟读诗句，结合适中的叙写内容，说一说：你从诗句中读出了诗人怎样的心情？2．__________________________________________________________________。品读诗歌，结合诗人游山西村的所见所闻，展开想象，描绘诗人春日出游，在农家做客的经历。（写出村民的热情好客、优美的景物、淳朴的风土人情）草长莺飞，春光明媚。对于诗人陆游来说，这是一个美好日子……3．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。自主赏读孟浩然的《过故人庄》，对照《游山西村》，请找一找这两首诗中意境相似的诗句，用不同的划线法把它划出来：游山西村                                过故人庄            陆游                                    孟浩然莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。           故人具鸡黍，邀我至田家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。           绿树村边合，青山郭外斜。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。           开轩面场圃，把酒话桑麻。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。           待到重阳日，还来就菊花。4．在这样一个美好的春日，诗人在历经“山重水复”让人怀疑无路可走的困惑之后，却又“柳暗花明”，意外地欣赏到一番优美的风光。这是一种败中获胜、绝处逢生的喜悦，体现在诗中就是哪一句话？________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．生活中处处如此，当我们感到困惑时，总会突然见到希望。你能举出一两件这样的例子跟大家分享一下吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【达标检测】一、阅读《游山西村》完成下面的练习1．写农村一片富足景象，农家朴实好客的句子：_____________________。2．不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：______________________________________________________。描绘南宋农村风俗画的句子：___________________________________________。3．对这首诗赏析有误的一项是：（    ）A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新二、阅读陆游的《游山西村》，按要求回答问题1．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？____________________________________________________________________。2．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？答：____________________________________________________________。3．尾联表达了诗人怎样的感情？答：____________________________________________________________。