语文人教部编版游山西村教案

这是一份语文人教部编版游山西村教案，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
游山西村 【学习目标】1．我能认识并会写“莫、腊、浑、疑”四个生字。2．我能有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌意境。  3．我能默写古诗。【学习重难点】1．欣赏古诗文，积累古诗名句。2．我会批注，知道诗词大意，还能用自己的话说说诗句的意思。【学习过程】一、夯实基础。1．听老师范读，将诗的节奏在书本上划出来。2．我能试着有感情的朗读古诗。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。知作者，解诗题：《游山西村》的作者是_____代诗人_____。“山西村”在现在的_____。我会读写生字词。莫、腊、浑、疑_____。二、能力提升。抓字眼，明诗意。1．自由读诗，对子间大体说说诗句写了什么内容？   乡亲们是怎样招待这位从远方来的客人呢？“足”是什么意思？指什么足，想像一下：山民招待客人时会让客人怎样喝酒，要求客人怎样吃肉？   “莫笑”是什么意思？诗人叫人不要笑什么呢？在诗人的眼里，他不看重什么，他看重是什么？小组内交流诗句意思，小组汇报诗意。（理解诗意方法如：①借助注释②联系上下文③联系课文插图④补充诗中没有的词句。）（C层次板书，A层次补充说明。）   2．多诵读，悟诗情。我们小组来汇报展示诵读。跟大家分享我们眼前所看见的听见的，感受到的画面。   三、总结梳理。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。本来以为前面一片黑暗，已经陷入绝境，无路可走，突然发现另外一片风景，即使陷入绝境我们也不该轻言放弃，就让我们带着感情一起背诵这首古诗吧！