人美版三年级下册8.别致的小花瓶教学设计及反思

这是一份人美版三年级下册8.别致的小花瓶教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学内容与课标要求，学习目标，教学重点，教学难点及突破策略，教学准备，教学设计，板书设计，作业设计等内容，欢迎下载使用。
课题： 别致的小花瓶【教学内容与课标要求】1．教学内容：在《捏泥巴》一课中，学生对陶泥这种媒材有了初步的认识本课在探究简单泥塑技法的基础上，进一步学习泥条成型的技法。泥条成型是陶艺成型的基本方法之一，是用粗细不同的泥条盘筑出形态各异、造型别致的器物，并以泥条的不同盘筑排列呈现出不同的肌理效果，给人带来视觉上的美感。通过学习泥条成型法及探究捏、压、揉等陶艺装饰技法，引导学生在实践中探究，体会泥塑创作的乐趣，做到将技能、技巧训练快乐化，将快乐简单化，让学生无拘无束地在泥塑创作中发现美、表现美、创造美。2．课标要求：  本课属于“造型·表现”学习领域，是陶艺系列课程中的一课。花瓶是用来盛放美丽植物的器皿。各种造型别致的花瓶装点着居室，美化着人们的生活，同时也反映出主人的审美情趣。花瓶作为现代家居装饰品，不仅具有实用性，而且融人了越来越多巧妙的设计，从而具有了美化家居的功能。同其他艺术形式一样，花瓶设计也强调艺术家要深入生活，从生活中获取创作营养，并反映生活。本课教学以小花瓶为创作内容，贴近学生的生活，极易唤起学生的创作欲望。通过花瓶的制作过程，引导学生了解艺术创作和生活的密切联系，使艺术创作真正起到美化生活、装饰生活的作用，并在创作中表达个性和独具匠心的创意，使情感得到自由抒发。【学习目标】  1.知识与技能掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2. 过程与方法学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。3.情感、态度和价值观在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。【教学重点】学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。 【教学难点及突破策略】教学难点： 突破策略：。【教学准备】超轻粘土、各种花瓶的图片 【教学设计】教学环节（问题及活动投放）学生活动预设教师调控（或注意事项）一、触发环节（环节目标：游戏探究，陶泥特点） 教师:同学们，老师给你们准备了一份神秘的礼物，请你们先摸一摸，猜一猜是什么,再把它拿出来玩一玩。想把它们变成什么都可以。教师示范怎样改变泥的形状。教师提问:通过刚才的玩泥巴游戏，你们发现泥巴有什么特点?教师小结:可塑性强。  学生实践，在玩一玩中，回忆并复习学过的泥塑技法。 学生回答:可以变成各种形状。  二、追究环节（环节目标：赏析探究花瓶结构造型）1.教师:古人也像你们一样，在玩泥和劳动过程中,创造出很多既有趣又中的呢业方便头用时菇业米万生活。为了让它们看上去更漂亮，人们在器皿上添加了各种花纹,表现人物故事和动物等。现在，它们都成为珍贵的艺术品。(课件播放图片。)2.课件出示现代陶艺花瓶和玻璃花瓶。提问:这些作品给你什么感受?今天,我们就学习用泥来做一个别致的小花瓶。(出示课题。)游戏:花瓶大变身。教师出示一个纸花瓶，演示通过改变方向、减去花瓶的某一部分而改变花瓶的造型。教师提问:怎样剪才能变出更多有趣的造型?请你们来试试。课件出示各种各样花瓶的变化。教师总结:通过改变花瓶各部分的大小、形状,可以把普通的花瓶变成造型别致的艺术品。   学生欣赏:《陶》--大汶口文化,《漩涡纹瓶》--马家窑文化,《绘鹳鱼石斧纹彩陶缸》 -仰韶文化,《蛋壳陶杯》龙山文化。感悟它们独特的造型和古朴的美。     三、提升环节（环节目标：技法演示，装饰设计  ）出示教材第18项两只花瓶的图片。组织学生小组时论:仔细观察,这两个花瓶是运用哪些手法制作的?在玩泥的时候你也用到过吗?有什么相同点和不同点?教师出示板书:泥条成型。今天，我们就用泥条成型的方法制作别致的小花瓶。教师演示:1.构思。2.做瓶底。3.盘筑瓶身。教师提问:老师是从下向上水平盘筑的,还可以怎样盘?提问:我们只做了花瓶的外形，怎样让它变得更加别致?1.添加法。分析学生作品和书中作品。2.删减法。教师演示在瓶口、瓶肚等处删减。3.组合法。不同排列的泥条进行组合，形成不同的花纹。出示各种造型的花瓶图片。 实践要求:1.两人合作构思完成一件作品。2.运用泥条成型的方法，设计一个造型新颖、别致的小花瓶。教师指导:关注学生设计的花瓶造型是否别致、实用,在技法上给予帮助。  学生动手探究,体会花瓶造型的变化。学生观察花瓶造型的变化。 小组观察、讨论:1.相同点:都是泥条盘筑而成。2.不同点:泥条排列的方式不同。 学生通过观看教师演示，体会创作过程。 学生讨论教材第18页的制作方法,回答:竖着盘、交叉盘等。 学生小组讨论:在哪些部位进行添加,用了什么装饰方法。 学生观看教师制作过程，学习删减法。      。 【板书设计】 别致的小花瓶     添加法删减法  【作业设计】   运用泥条成型的方法，设计一个造型新颖、别致的小花瓶。