江苏省徐州地区2022-2023学年七年级下学期第一次调研语文试卷

2022-2023徐州地区七下语文第一次调研（含答案）

一、积累与运用（23分）

1、  古诗文默写（10分）

⑴      --------------------------，寒光照铁衣。

⑵      当窗理云鬓，----------------------------------------。

⑶      杨花榆荚无才思，---------------------------------------。（韩愈《            》）

⑷      此夜曲中闻折柳，------------------------------------。

⑸      ------------------------------------，唯闻女叹息。

⑹      --------------------------------，------------------------------------

。-------------------------------，--------------------------------。（《逢入京使》  岑参）

2、给下列加点的字注音（3分）

  ①殷红（       ）    ②呜咽（        ）  ③秩序(        )   

3、下面字形完全正确的一项是（       ）（3分）

A、不以为然   发扬兹长    深恶痛绝    狂澜

B、锲而不舍   潜心贯注    炯乎不同    弥高

C、鲜为人知   锋芒必露    妇孺皆知    赫然

D、家喻户晓   燕然勒功    鞠躬尽瘁   咀嚼

4、阅读下面一段文字，回答后面的问题。（4分）

那些内心高贵的人，即使 A（曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 B （从容不迫 从容自如）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。

古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，

 不是异常显赫的家世，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。

真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。

（1）文中A、B两处应该选用的词语是（2 分）

A、            B、

（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）

答：                                                            

5、下面文学常识的表述，不正确的一项是（      ）(3分)

A、《黄河颂》选自《黄河大合唱》，作者光未然，诗人、文学评论家；陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。

B、司马光，字君实，北宋政治家、文学家、史学家。《资治通鉴》是他主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。

C、“可汗”，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼；“胡”，古代对西北部民族的称呼；“花黄”古代妇女的一种面部装饰物。

D、闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《唐诗杂论》、楚辞《校补》 等。                                                       

二、古诗文阅读（20分）

一）阅读下面甲、乙文言文语段，完成6---9题（15分）

 甲、 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

  乙、 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

   【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

   6、解释下面句子中的加点词。（4分）

   ⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________

   ⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________

7、下列选项中，加点字意义和用法相同的一项是（    ）（3分）

A、孤岂欲卿治经为博士邪      安有为人臣而戏其君乎

B、大兄何见事之晚乎          何不炳烛乎

C、夫君子之行                孰与昧行乎

D、安能辨我是雄雌            盲臣安敢戏君乎

   8、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

   ⑴少而好学，如日出之阳。

   ⑵孤岂欲卿治经为博士邪！

9、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分）

二、古诗文阅读（20分）

读《竹里馆》，回答10——11题（5分）

竹里馆  王维

                  独坐幽篁里，弹琴复长啸

                  深林人不知，明月来相照

10、请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）

11、全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）

10、3分，该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴，内心的淡定与自然的幽静融合在一起的情景。

11、2分， 传达出一个没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，精神可以彻底放松，宁静、淡泊的心境。

三、现代文阅读(24分)

一）读《骆驼祥子》选段，回答12——14题（9分）

祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：  “大个子，你怎样？”

      “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。

拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！

     出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上——”

     “那还用说，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”

还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！

    ……

    不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑。逃吧！不管是吉是凶，逃！

祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西。

12、选文部分写的是祥子第一次丢车，造成这次悲剧的原因是什么？（1分）

13、选段中主要用了什么描写方法？祥子具有哪些个性特点？（6分）

14、请以选段中的语句为例，简析作品语言艺术方面的一个特点。（2分）

二)、阅读下面文章，回答15—18题（15分）

窗前的树       张抗抗

我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战粟，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力?

洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然、一种整合、一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花还是槐花如雪。

年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

15．（4分）“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写了槐花，请分析表达特色。

16．（4分）请用文中的词语分别概括洋槐在春夏秋冬四季的特点。

17．（3分）第六段作者写道“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。”请分析这句话的作用。

18．（4分）文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”。请结合全文分析，“我”与槐树之间有怎样的“默契”?

四、作文（53分，其中书写及卷面3分）

题目：《感谢，有你相伴》

要求：

1、内容真实，感情真挚。

2、书写认真、工整、美观。

3、文中不得出现真实校名、姓名和班级。

4、600字以上的记叙文。

七年级（下）语文第一次调研答案

一、          积累与运用（23分）

1、10分，略（每空1分，有错字、别字，该空不得分）

2、3分，略（每空1分）

3、D，3分

4、⑴2分，各1分    A挫折     B从容不迫

⑵2分，真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。

 5、3分  B

二、古诗文阅读（20分）

6、4分，①迟、晚    ②怎么     ③另，另外     ④ 经过    （共4分，每个1分）

7、3分，D

8、6分，（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。

（2）我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？

（6分，每题3分，大意相近即可）

9、2分，       年纪大；        事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可）

10、3分，该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴，内心的淡定与自然的幽静融合在一起的情景。

11、2分， 传达出一个没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，精神可以彻底放松，宁静、淡泊的心境。

三、现代文阅读（24分）

12、1分，造成这次悲剧的原因是战祸。祥子怀着侥幸心理冒险拉客去清华，结果连人带车被乱兵提了去。

13、6分，

心理描写、动作描写和语言描写。（3分，各1分）

一是好强自尊，从不去到决定去冒险仅仅是光头小伙子称他为“大个子”可见；（1分）

二是老实勤劳，从明知可能有危险，也不肯 “耍老娘们脾气”可见（1分）；

三是珍惜劳动成果，从心疼自己的车被抢走、冒险偷骆驼等可见。（1分）

14、2分，从选段看，老舍善于运用口语化的语言，（或者创造性地运用北京市民的口语；或者散发着浓浓的“京味儿”）亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口（1分）。如“豁出去”“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦”“他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事”（1分）。

15、4分，运用比喻的修辞手法（1分），把“一树雪白”比作瀑布；把“花瓣”比作银珠，生动形象的描绘出槐花的形态（1分）；从视觉、嗅觉等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香(1分)，表达了作者对槐花的喜爱赞美之情（1分）。

16、4分，春季：沉稳、一树雪白、花气熏人；夏季：蓊蓊郁郁、生机勃发；秋季：稀疏凋零；冬季：赤裸、挺拔。（每个点1分，共4分）

17、3分，结构上总结上文；（1分）

内容上表达了我对夏日洋槐的喜爱和赞美之情；（1分）

“干净、澄明”也告诉我们人应有一种善待生活苦难风雨的生活方式和生活姿态。(1分)

18、4分，作者借槐树的四季表达自己的人生态度(2分，答出“托物言志”“咏物抒怀”即可给2分)：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。（2分）

四、作文（53分，包括书写3分）

参考中考作文评分标准