小学美术人美版三年级上册9.台历的设计教学设计

教学环节（问题及活动投放）

学生活动预设

教师调控

（或注意事项）

一、触发环节

（环节目标： 激趣导入 ，了解台历基础知识）

翻开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？

出示课题：台历、挂历的设计

台历和挂历在日常生活中起什么作用？（提示日期）

今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。

 学生回答：看日期，看时间，长知识，订计划，作记录。

 通过提问，引导学生发现台历的特点。

二、追究环节

（环节目标：分析台历的样式与元素 ）

学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。（美化生活、装饰环境）

了解台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？

（大约在唐朝，将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上，并留下大片空白以备记事，这就是最早的日历。）

随着经济发展，出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。

仔细观察这些台历和挂历，思考这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、材料及现代科技利用上有所不同。）

引导学生观察台历和挂历特点。

小组讨论他们由几部分组成？（造型、图案、数字日历组成）

台历和挂历造型应如何设计？（造型设计可以多样，如动物、植物、风景、人物、几何形等。）

台历和挂历的数字设计包括什么？你想如何设计？（数字包括周数字和月数字。设计可以横构图或竖构图。）

引导学生观察、讨论台历和挂历的表现形式和基本功能，启发创新。

台历和挂历具备哪些功能？（台历和挂历具有实用、美观等功能。）

如何在设计中体现出个性？（可以标出有意义的节日、家庭纪念日、生日等重大日子。）

如何在设计中使台历和挂历更美观？（造型可爱，色彩鲜艳协调，构图安排合理、恰当。）

说说书上的学生作品使用什么方法表现的？你喜爱那种设计？

不同的装饰设计方法：用彩纸剪贴装饰设计、用搜集的图片装饰设计、用自己照片装饰设计、用绘画剪贴进行装饰、利用多种废旧媒材装饰。

 学生回答：台历样式多变，色彩丰富，功能多样。

底托（立体或平面）文字、图片、装饰。

帮助学生了解台历的多种样式和基本元素，让学生感受设计改善和装饰人们的生活的作用。

三、提升环节

（环节目标：初步学习设计和制作台历）

1. 学习制作台历的简单方法和步骤；

（1）作业要求：个人或小组合作设计制作一件构思新奇的台历或挂历，送给最亲近的人。

（2）作业形式可采用剪纸、绘画等。

（3）学生实践，教师指导。

2.作业展示：向大家介绍自己的作品、名字和创作意图。

3.小结延伸：今天我们感受自己设计的台历和挂历，在生活中你还可以找些巧妙的方法制作小装饰品来装饰美化我们的生活。

 观看教师示范，记忆制作方法和步骤。思考自己完成作业时可以使用的制作方法和步骤。观察思考同学作品中使用的制作方法和步骤。按要求设计制作一件创意新颖、制作精美的台历。

通过教师示范，引导学生感受严于计划，精于制作的态度。培养学生善于借鉴他人的经验。