河南省济源市2023年八年级下学期物理期中考试试卷【含答案】

这是一份河南省济源市2023年八年级下学期物理期中考试试卷【含答案】，共7页。试卷主要包含了填空题，单选题，多选题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
八年级下学期物理期中考试试卷一、填空题1．充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的　     　；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体的　         　；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做　         　运动．   2．某人用25N的力推重200N的物体，使它在水平地面做匀速直线运动，则地面对它的摩擦力为 　     　N，现推力增大到50N，此时物体受到的摩擦力是 　     　N。3．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是　         　，如图中所示的墙体向　     　（选填“左”或“右”）倾斜.4．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于　     　，身体向前倾倒而造成伤害．假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于　         　状态．（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）5．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力　     　的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　     　（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。   6．底面积相同、形状不同的三个容器。倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，密度最大的是　     　中的液体；三容器中底部所受液体压强的大小关系是 　     　　     　 。二、单选题7．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点液体压强相等，则甲、乙杯中液体密度ρ甲、ρ乙大小关系为（　　）A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲>ρ乙C．ρ甲=ρ乙 D．条件不足，无法判断8．下列事例中不是利用大气压工作的是（　　）A．用塑料吸管吸饮料 B．用抽水机抽水C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水9．如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进.下列说法正确的是(　　)A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D．小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力10．下列实例中，有利于减小摩擦的是（　　）A．鞋底上有凸凹不平的花纹 B．矿泉水瓶盖上的竖条纹C．在拉链上擦些石蜡 D．用橡胶制作自行车的刹车皮11．如图（甲）所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑，如图（乙）所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态，其中GA=GB=5N，F1=F2=15N，下列说法中正确的是（　　）A．在图甲中，A受到的摩擦力为20NB．在图甲中，墙面对A的摩擦力为15NC．在图乙中，B对手的作用力为10ND．在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N12．如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（　　）​​A．2500N B．5000N C．0 D．1000N三、多选题13．如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（　　）  A．木块受到水平向右的摩擦力 B．木块所受摩擦力的大小为FC．小车受到水平向左的摩擦力 D．小车所受摩擦力的大小为F14．小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳保持竖直。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（　　）A．杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方B．杯子所受重力方向不是竖直向下C．悬绳对杯子的拉力是由于杯子发生形变产生的D．杯中水面一定水平四、作图题15．如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态．请画出小球的受力示意图．16．如下图所示，物体随水平传送带匀速移动，作出物体所受力的示意图。五、实验题17．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向　         　拉动木块A，弹簧测力计的示数F1<F2<F3，图中F3为　     　N。   （2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力　     　变大/变小/不变），木块A上面的砝码　     　（受/不受）摩擦力。   （3）比较　     　两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。   18．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　     　，并通过调整　     　的数量来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　     　（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　                                                     　。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：　                   　。19．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．（1）同学们是根据　               　来比较压力作用效果的．（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，　         　，压力的作用效果越明显．（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　     　两图的实验，得到的结论是：　                                                 　．20．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强大小的工具是　     　．（2）由丙、丁两图进行实验对比得出液体压强与盛液体容器的形状　     　(填“有关”或“无关”)．（3）通过甲、乙两图可探究液体压强与　     　的关系，可得出的结论　                                                 　．（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　     　两图进行对比．六、计算题21．如图所示，重10N底面积为的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，求（1）水对容器底的压力和压强．（2）容器对地面的压力和压强取22．一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12m2．已知砖的密度为2.05×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）求：（1）花岗岩石料的体积；（2）石料对基座的压强；（3）石料对基座与基座对地面的压强之比。
 1．形状；运动状态；匀速直线2．25；253．竖直向下；左4．惯性；匀速运动5．越小；增大6．丙；；7．A8．C9．D10．C11．D12．B13．C,D14．A,D15．解：如图所示：16．解：如图所示：17．（1）匀速直线；2.4（2）不变；受（3）甲、乙18．（1）相反；钩码（2）不能；大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力（3）用剪刀将小卡片剪开19．（1）海绵的凹陷程度（2）压力越大（3）乙、丙；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显20．（1）压强计（2）无关（3）深度；液体密度一定时，液体内部压强随着深度的增加而增大（4）乙、丙21．（1）解：水对容器底的压强为：，水对容器底的压力为：（2）解：水和容器的总重为：容器对地面的压力等于总重，即；容器对地面的压强为：22．（1）解：花岗岩石料的体积答：花岗岩石料的体积为12m3（2）解：由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小F石=G石=m石g=31.8×103kg×10N/kg=3.18×105N 则石料对基座的压强答：石料对基座的压强为1.5×105Pa；（3）解：基座受到的重力大小G基=m基g=ρ基V基g=2.05×103kg/m3×(4m×2m×0.5m)×10N/kg=8.2×104N 基座对地面的压强石料对基座与基座对地面的压强之比为答：石料对基座与基座对地面的压强之比为3：1。