生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化教学课件ppt

这是一份生物必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了受精卵，造血干细胞的作用，形态不同，结构不同，生理功能不同，细胞分化，思考一学案，蛋白质，小组活动，理解细胞分化的实质等内容，欢迎下载使用。

2、骨髓移植为什么可以治疗人类白血病？
1、捐献适量的造血干细胞，为什么不会伤害捐献者的身体健康？
健康人的造血干细胞可以不断再生。
骨髓内有造血干细胞，造血干细胞可以产生各种血细胞
最初都来源于 :
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
1、在个体发育过程中，各种组织细胞在形态、结构、功能上产生了差异，这些不同细胞的遗传信息是否改变？
2、那么细胞的形态、结构以及生理功能的差异是由哪种物质直接表现出来的呢？
分角色扮演胰岛B细胞和肌细胞
不同细胞中遗传信息的执行情况不同
例1：对于人未成熟的红细胞下列哪些基因能表达？
（3）血红蛋白基因（4）胰岛素基因
（1）细胞呼吸酶基因（2）核糖体相关酶的基因
资料一：在人体内，红细胞的寿命一般为120天左右，白细胞的寿命更短只有5—7天。这些细胞都是失去了分裂能力的细胞。骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞，以维持这些细胞数目的稳定。
资料二：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
资料三：造血干细胞 → 原红细胞 → 早幼红细胞 → 中幼红细胞 → 晚幼红细胞 → 成熟红细胞 → 死亡
思考：来源相同的这些细胞为什么要进行 细胞分化呢？
（1）是生物个体发育的基础（2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
比较细胞分裂与细胞分化：
高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样再分化成其他细胞吗？
二、细胞的全能性资料一、 1958年斯图尔德 [美] 实验
放入含有植物激素、无机盐和糖类等的培养液中
资料二、1969年科学家将烟草的花药细胞培育成了完整的植株资料三、1970年科学家用悬浮的胡萝卜的单个细胞也培育成了一个完整的个体。
实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。
1.离体培养 2. 无机盐和糖类等营养物质3.激素和其他适宜的外界条件
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
例2. 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )。A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 
体细胞内含有该物种生长、发育所需的全套遗传物质（全套基因）
植物细胞全能性的应用：
高度分化的动物细胞是否也能发育成为一个完整的个体呢？
资料：植物组织培养取得成功后，科学家试着用动物细胞进行培养，预计能够将一个动物细胞培养成一个完整的动物体，但是无一例成功
绵羊“多利” 克隆过程：
高度分化的动物细胞全能性表达受到限制
4、现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具有全能性。
长江女神 白鳍豚（水中大熊猫）
动物细胞核全能性的应用：
用克隆技术拯救濒危动物