人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系说课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 质点 参考系说课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了生命运动，钟南山院士，幼苗生长，奔腾的河流，飞翔的海鸥，飞驰的汽车，摇摆的树叶，起点到终点时间t12，身体通过时间t2，实验模拟等内容，欢迎下载使用。
这些现象有什么共同特点？
模型建构，处理物体运动问题
【情境】某同学在学校操场散步走了5圈共2000m，考虑身体的大小形状，各部分的运动存在差异，不同部位经过终点时间不同，可能头先到？脚先到？手先到？描述这次散步所需时间，对这些要加以区分考虑吗？
问：如果是百米比赛的运动员在终点冲线时，这个过程能否把运 动员看成质点？
问：质点是实际存在的吗?将物体看做质点运用了什么方法?这种 方法的作用是什么?
小组讨论： 公交车从起点到终点整个行驶过程中，什么情况可以看成质点，什么情况不可以看成质点。
1.质点：用来代替物体的有质量的点。物理学中，在某些情况下，我们忽略物体的大小和形状，突出“物体具有质量”这一要素。不可错误地认为很小的物体就可视为质点。2.质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，这也是物理常用的一种研究方法——忽略次要因素，突出主要因素。
如果只研究地球整体的运动轨迹，地球是否可以当做一个点来进行简单化处理呢？
结论：研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略，可看成质点.
1.电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的？
2.坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，但我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。
2.参考系： 为了确定物体的位置和描述物体运动而被选做参考的物体。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同） 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他的物体做参考，观察物体相对这个物体(其他物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。
例.甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动。甲说：“它在做匀速运动。”乙说：“它是静止的。”丙说：“它在做加速运动。”这三个人的说法（ ）A.在任何情况下都不对 B.三个中总有一人或两人是讲错的 C.如果选择同一参照系，那么三人的说法就都对了 D.如果各自选择自己的参照系，那么三人的说法就都对了