生物八年级上册第一节 动物在自然界中的作用公开课教案设计

第三章第一节 动物在自然界中的作用

学习目标：

1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。3.辩证地认识动物与人类的益害关系。

重点：动物在自然界中的作用。

学习过程： 

一、情景导入：动物在生态系统中作为消费者，它们到底在自然界中起什么作用呢？下面我们就来通过学习第三章第一节动物在自然界中的作用来揭示这个问题。

二、、   自主探究，合作交流

学习任务一    在生态平衡中的重要作用

阅读课本P68-69资料分析，小组内讨论交流，思考并完成以下问题：

1、写出资料2中包含野兔在内的一条食物链？

2、假设狼被大批猎杀，野兔的数量会如何变化？对草原有怎样的影响？

3、请分析在自然情况下野兔和狼的数量能否无限增长？           

4、现在有关专家为什么发出了保护麻雀的呼吁？

5、通过上述资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？       

6、总结：   在生态系统中各种生物的     和所占      总是维持在         的状态，这种现象就叫          。生态平衡是指生态系统在结构和功能上的        平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着                  的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个           ，而动物在维持          中起着重要的作用。

学习任务二   动物促进生态系统的物质循环

阅读课本P69最后二段，并回忆有关光合作用和呼吸作用的知识，小组内讨论交流，思考并完成以下问题：

   1、在食物链草→野兔→狼中，狼是如何获得有机物和能量的？

   2、狼获得的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境而被植物利用的？

在这一过程中动物起到了什么作用？                               

学习任务三   动物帮助植物传粉、传播种子

阅读分析教材P70中的插图，总结动物如何帮助植物传粉、传播种子。

三、拓展延伸：

4.为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草的实验区用网罩起来，过一段时间发现，草的叶子全被虫子吃光了，而没有加网罩的天然牧草却生长良好。

（1）在上文中，生产者是          ，消费者除了吃草籽的鸟外还有          。

（2）试验区的食物链是               ；天然草场的食物链是                。

（3）此示例对你有哪些启示？                                                。

四、归纳总结：

学生结合板书进行归纳。

五、课堂检测：

《基础训练》

板书设计：

动物在自然界中的作用

一、维持生态平衡

二、促进物质循环

三、帮助传粉、传播种子

教学反思：