初中生物鲁科版 (五四制)六年级上册第四节 多种多样的生态系统完美版课件ppt

第一单元第二章第四节 多种多样的生态系统

课型：新授课     时间：     授课人：     

教学目标

一、知识与技能

能描述生态系统的类型及各自特点；

二、过程与方法

    通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力。

三、情感态度和价值观

    通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点。

教学重难点

重点

各种生态系统的结构特点

难点

各种生态系统的类型和结构特点

学法指导

学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。

教学过程

一.导入新课

上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的，例如我们的草地上鼠的数量多了，使的猫的数量也多，最后鼠就会减少从而维持了生态平衡。我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统，这些生态系统的调节能力，以及组成成分和特点都是一样的吗？

这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统。

二．明标自学

（一）师生认知目标  

（二）自主学习

学习任务一  生态系统的类型

1.科学家把地球上的各种生态系统划分为哪两大类？

2.自然生态系统是指？它又包括哪些类型？

3.人工生态系统是指？哪些是典型的人工生态系统？

学习任务二  多种多样的生态系统

1.森林生态系统的分布、特点、功能?

2.草原生态系统的分布、特点、功能？

3.荒漠生态系统的分布、特点?

4.湿地生态系统的形成、特点、功能？

5.海洋生态系统的特点、功能?

6.淡水生态系统的组成、功能？

7.农田生态系统的特点、功能?

8.园林生态系统的特点、功能？

9.城市生态系统的特点、功能？

三．小组合作、交流展示

各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简要讨论交流。

四．归纳提升 

教师适时引导点拨，处理课堂生成问题，进行知识归纳和能力提升。

五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）

1.湿地生态系统的作用是（  ）
A．保持水土，防风固沙B．净化水质、蓄洪抗旱
C．调节气候、净化空气D．被称为“绿色水库”

2.临沂市范围内没有的生态系统是（ ）
A．森林            B．淡水            C．沙漠               D．农田

3.有净化水源、蓄洪抗旱作用的是（  ）
A．草原生态系统   B．淡水生态系统  C．湿地生态系统    D．农田生态系统

4.关于城市生态系统的特点，下列叙述中错误的是（  ）
A．城市生态系统与其它生态系统密切联系

B．城市生态系统是独立的
C．城市生态系统是人为建造的          

D．城市生态系统中的消费者多，生产者少

5.如图为我省某农田生态系统的示意图，请据图回答有关问题：
 

（1）该生态系统中能量的源头是______。能量流动的特点是______、______。
（2）在该生态系统中，占有能量最多的生物是______．碳在生物与生物之间是以______的形式循环的。
（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于______。

（4）在该生态系统的食物网中共包含______条食物链．蛇获得能量最多的食物链是_____。

六、反馈讲评

针对共性问题进行指导。

教学反思：