初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 先天性行为和学习行为精品ppt课件

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第二节 先天性行为和学习行为
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
二、先天性行为和学习行为
先天性行为： 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为： 在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
阅读教材P48《资料分析》，分析图片和文字材料，完成讨论的几个问题。1.资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2.对比资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。4.不同动物的学习能力有差别吗？
1.资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2.对比资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为有利于它的生存和繁衍。这是动物生活的首要保证。学习行为是可以让动物更好地适应复杂环境的变化。
3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为具有一定的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，对物种的延续没有意义。
4.不同动物的学习能力有差别吗？
比较蚯蚓的学习行为和黑猩猩的学习行为，你有什么发现呢？
动物越低等，学习能力越差；动物越高等，学习能力越强。
学习行为必须在一定的遗传因素的基础上才能进行。
出生后通过生活经验和学习获得
遗传因素和环境因素共同作用
满足生存的基本需要，适应生活环境
7年后：掌握45个词, 几句话，学会了躺着睡觉，用手拿东西吃，智力只相当3、4岁的孩子。
四肢爬行，白天睡觉，夜里则象狼一样嚎叫。怕光、怕水、怕火。喜欢吃生肉
如果狼孩在出生时不属于先天缺陷，则这一事例说明：1、人类的知识与才能是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。2、从出生到上小学以前这个年龄阶段，对人的身心发展极为重要。在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期，以后要重新改变，非常困难。错过这个关键期，会给人的心理发展带来无法挽回的损失。因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。成人如果由于某种原因长期离开人类社会后又重新返回时，则不会出现上述情况。这就从正反两个方面证明了人类社会环境对婴幼儿身心发展所起的决定性作用。
0~2岁 肢体动作智能发展关键期；2岁至3岁是学习语言的关键期；3岁是计算能力发展的关键期；八年级、高二是逻辑思维发展的关键期；青春期 身体生长发育的关键期；45岁，养生关键期……
三、研究一种动物的行为
研究动物行为的常用方法：观察法和实验法
蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。不同的动物学习能力是否有区别呢？请你设计实验进行验证。
动物的行为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、领域行为、社会行为、贮食行为……分类
先天性行为：本能，生来就有
学习行为：由生活经验和学习获得
1.刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这种行为是( )A．攻击行为 B．节律行为C．学习行为 D．先天性行为2.下列几种动物行为中，属于学习行为的是( )A．红雀喂幼鸟 B．蜘蛛结网C．野鸭的迁徙 D．鹦鹉学舌
3.下列行为属于学习行为的是( )A．蝴蝶白天活动，夜间休息B．变色龙随环境变化而变化体色C．蜘蛛结网捕虫 D．幼猩猩用蘸水的树枝吃洞中白蚁4.动物具有“学习”能力，有利于它们( )A．适应复杂环境 B．逃避敌害C．找到食物 D．找到配偶