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新高考化学一轮复习课件 第1章 专项特训1 循环转化关系图中的氧化还原反应
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这是一份新高考化学一轮复习课件 第1章 专项特训1 循环转化关系图中的氧化还原反应，共14页。PPT课件主要包含了高考化学一轮复习策略等内容，欢迎下载使用。
1、全面、系统复习回顾基本知识。了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。2、扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法。一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点，先引导学生对教材中所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中的概念、定理、定律进一步强化理解。3、培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。落实解题的三重境界：一是“解”，解决问题。二是“思”，总结解题经验和方法。三是“归”，回归到高考能力要求上去。解题上强化学生落实三个字：慢（审题），快（书写），全（要点全面，答题步骤规范）。 4、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。高三复习要突出重点，切忌主次不分，无的放矢。要在“精讲”上下足功夫。抓住学情，讲难点、重点、易混点、薄弱点；讲思路、技巧、规范；讲到关键处，讲到点子上，讲到学生心里去。
循环转化关系图中的氧化还原反应
1.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应回收S，其物质转化如图所示。下列叙述正确的是A.在转化过程中化合价不变的元素只有Cu和ClB.由图示的转化可得出氧化性的强弱顺序：O2>Cu2＋>SC.在转化过程中能循环利用的物质只有FeCl2D.反应中当有34 g H2S转化为硫单质时，保持溶液中Fe3＋的 量不变，需要消耗O2的质量为16 g
2.我国科研人员发现，在钙钛矿活性层中引入稀土Eu3＋/Eu2＋离子对，通过循环反应可消除零价铅和零价碘缺陷，大幅提高钙钛矿电池的使用寿命，其原理如图。下列说法正确的是A.Eu3＋/Eu2＋离子对在反应过程中不断损耗，需定时补充B.消除零价碘的过程中，Eu3＋/Eu2＋离子对发生还原反应C.消除零价铅的反应为2Eu3＋＋Pb0===2Eu2＋＋Pb2＋D.整个过程实质上将电子从I0转移给Pb0
3.BMO(Bi2MO6)是一种高效光催化剂，可用于光催化降解苯酚，反应原理如图所示。下列说法错误的是A.苯酚被氧化的总反应：C6H5OH＋7O2 6CO2＋3H2OB.反应过程中BMO表现较强氧化性C.在酸性条件下，反应①的离子方程式是 3C6H5OH＋ ＋28H＋===18CO2↑＋23H2OD.过程①和②中被降解的苯酚的物质的量之比为3∶1
4.厌氧氨化法(Anammx)是一种新型的氨氮去除技术，下列说法不正确的是A.1 ml 所含的质子总数为10NAB.联氨(N2H4)中含有极性键和非极性键C.过程Ⅱ属于氧化反应，过程Ⅳ属于还原反应D.过程Ⅰ中，参与反应的 与NH2OH的物质 的量之比为1∶1
5.Fe3O4中含有 ，分别表示为Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)，以Fe3O4/Pd为催化材料，可实现用H2消除酸性废水中的致癌物 ，其反应过程示意图如图所示，下列说法不正确的是A.Pd上发生的电极反应为H2－2e－===2H＋B.Fe(Ⅱ)与Fe(Ⅲ)的相互转化起到了传递电子的作用C.反应过程中 被Fe(Ⅱ)还原为N2D.用该法处理后水体的pH降低
1、全面、系统复习回顾基本知识。了解知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。要正确理解基础，不是会做几个简单题就叫基础扎实。对于一轮复习，基础就是像盖房子一样，需要着力做好两件大事：一是夯实地基，二是打好框架。2、扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法。一轮复习，要以教材为本，全面细致的回顾课本知识，让学生树立“教材是最好的复习资料”的观点，先引导学生对教材中所涉及的每个知识点进行重新梳理，对教材中的概念、定理、定律进一步强化理解。3、培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。落实解题的三重境界：一是“解”，解决问题。二是“思”，总结解题经验和方法。三是“归”，回归到高考能力要求上去。解题上强化学生落实三个字：慢（审题），快（书写），全（要点全面，答题步骤规范）。 4、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。高三复习要突出重点，切忌主次不分，无的放矢。要在“精讲”上下足功夫。抓住学情，讲难点、重点、易混点、薄弱点；讲思路、技巧、规范；讲到关键处，讲到点子上，讲到学生心里去。
循环转化关系图中的氧化还原反应
1.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应回收S，其物质转化如图所示。下列叙述正确的是A.在转化过程中化合价不变的元素只有Cu和ClB.由图示的转化可得出氧化性的强弱顺序：O2>Cu2＋>SC.在转化过程中能循环利用的物质只有FeCl2D.反应中当有34 g H2S转化为硫单质时，保持溶液中Fe3＋的 量不变，需要消耗O2的质量为16 g
2.我国科研人员发现，在钙钛矿活性层中引入稀土Eu3＋/Eu2＋离子对，通过循环反应可消除零价铅和零价碘缺陷，大幅提高钙钛矿电池的使用寿命，其原理如图。下列说法正确的是A.Eu3＋/Eu2＋离子对在反应过程中不断损耗，需定时补充B.消除零价碘的过程中，Eu3＋/Eu2＋离子对发生还原反应C.消除零价铅的反应为2Eu3＋＋Pb0===2Eu2＋＋Pb2＋D.整个过程实质上将电子从I0转移给Pb0
3.BMO(Bi2MO6)是一种高效光催化剂，可用于光催化降解苯酚，反应原理如图所示。下列说法错误的是A.苯酚被氧化的总反应：C6H5OH＋7O2 6CO2＋3H2OB.反应过程中BMO表现较强氧化性C.在酸性条件下，反应①的离子方程式是 3C6H5OH＋ ＋28H＋===18CO2↑＋23H2OD.过程①和②中被降解的苯酚的物质的量之比为3∶1
4.厌氧氨化法(Anammx)是一种新型的氨氮去除技术，下列说法不正确的是A.1 ml 所含的质子总数为10NAB.联氨(N2H4)中含有极性键和非极性键C.过程Ⅱ属于氧化反应，过程Ⅳ属于还原反应D.过程Ⅰ中，参与反应的 与NH2OH的物质 的量之比为1∶1
5.Fe3O4中含有 ，分别表示为Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)，以Fe3O4/Pd为催化材料，可实现用H2消除酸性废水中的致癌物 ，其反应过程示意图如图所示，下列说法不正确的是A.Pd上发生的电极反应为H2－2e－===2H＋B.Fe(Ⅱ)与Fe(Ⅲ)的相互转化起到了传递电子的作用C.反应过程中 被Fe(Ⅱ)还原为N2D.用该法处理后水体的pH降低
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