辽宁锦州市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-10化学实验

辽宁锦州市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-10化学实验

一、单选题

1．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末

C．加热液体 D．量取液体

2．（2021·辽宁锦州·统考中考真题）下列各组物质在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

A．CuSO4、 KCl、 H2SO4 B．NaCl、 HNO3、AgNO3

C．HCl、 Ca(OH)2、NaCl D．HCl、 NaNO3、 Na2SO4

3．（2021·辽宁锦州·统考中考真题）下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是

A．①③④ B．①③⑥ C．①②⑤ D．②④⑥

4．（2020·辽宁锦州·统考中考真题）下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯 B．称量氯化钠

C．取用固体粉末 D．测溶液pH

5．（2020·辽宁锦州·统考中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是

A．A B．B C．C D．D

二、推断题

6．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）A～E是初中化学常见的五种不同物质，它们之间的关系如下图所示，图中“—”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。B、C、D、E是四种不同类别的化合物，A与B反应常用来检验铵态氮肥，B常用于改良酸性土壤，A、E含有相同的阴离子，且E中只含有两种元素。请回答下列问题：

(1)E物质的类别是_______________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

(2)B→D反应的现象为_______________________。

(3)A—B反应的化学方程式为_______________________。

(4)C→B反应的化学方程式为_____________________。该反应的基本反应类型是________________。

7．（2021·辽宁锦州·统考中考真题）A~ H是初中化学常见的八种不同物质，它们之间的关系如下图所示，图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质， “—” 表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知B、E、F、G、H为不同类别的物质，C是紫红色金属单质，常用作导线，D、E、F均易溶于水，E溶液中的阳离子是Ba2+， G中含有人体内含量最多的金属元素。请回答：

(1)D的化学式是___________；

(2)A→H反应的化学方程式是___________，其基本反应类型为___________；

(3)B—C反应的实验现象是___________；

(4)E→F反应的化学方程式是___________；

8．（2020·辽宁锦州·统考中考真题）A-G是初中化学常见的七种物质，它们之间的关系如下图所示。图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。其中A、B、C、D、E为不同类别的物质，B为铁锈的主要成分，G常用作食品干燥剂，D和E之间发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理。请回答：

（1）C的一种用途是 ____________ 。

（2）F所属的物质类别是 ____________ （填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

（3）G→C的基本反应类型是 _____________ 。

（4）A-E反应的实验现象是 ___________ 。

（5）B-E反应的化学方程式是 ____________ 。

三、实验题

9．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)仪器a的名称是_______。

(2)实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入到液面以下，原因是_______________________。

(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和___________（从C～E中选填），反应的化学方程式为________，装置A中试管口略向下倾斜的原因是________。

(4)将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从_____（填“m”或“n”）导管口进入。

10．（2021·辽宁锦州·统考中考真题）以下是初中化学常见实验，请根据下图回答问题：

(1)图一实验中酚酞溶液变红，说明分子具有___________性质；

(2)图二实验中看到___________现象时，证明该装置气密性良好；

(3)用三实验中玻璃棒搅拌的作用是___________。

11．（2020·辽宁锦州·统考中考真题）实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题：

（1）图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是_____________。

（2）图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______________。

（3）图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是______________。

四、科学探究题

12．（2021·辽宁锦州·统考中考真题）今天是化学实验室开放日，小明带着-包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋地探究之旅 (忽略实验过程中空气的影响)。

【查阅资料】脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠；

食品干燥剂的成分是生石灰。

探究活动一：脱氧剂脱氧原理

【进行实验】

(1)取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；

(2)向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物。

【得出结论】脱氧剂脱氧的原理是铁粉与___________发生了化学反应，生成铁锈。

探究活动二：探究食品干燥剂是否变质

【进行实验】

(1)取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；

(2)向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO3。

【得出结论】该干燥剂___________(选填“完全”或“部分”或“没有”)变质。

探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分

小组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。

【提出猜想】

猜想一：___________

精想二： NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2

【进行实验】小明按照自己设计的方方案进行了如下实验：

【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是___________。

小明经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。

13．（2020·辽宁锦州·统考中考真题）有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钙、碳酸钙中的一种几种。为了确定其成分，某兴趣小组进行了如下实验（微溶性物质按可溶处理）。

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。

【实验探究】

实验一：取一定量白色粉末放入烧杯中，加入足量水，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸钙。

【讨论交流】有的同学对小明的结论提出了质疑，认为其结论不一定正确，理由是_____________（用化学方程式表示）。

实验二：为进一步确定白色粉末成分，继续进行实验。

【实验结论】综合以上探究，同学们通过讨论确定了白色粉末的组成，其可能的组成有____________种情况。

【反思评价】

（1）步骤Ⅰ中加入过量的氯化钡溶液的目的是____________。

（2）下列物质能替代步骤Ⅱ中酚酞溶液达到实验目的的是_____________（填序号）。

①石蕊溶液

②氧化铜

③二氧化碳

④硫酸镁溶液

⑤稀盐酸

参考答案：

1．B

【详解】A、点燃酒精灯应使用火柴，不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，否则会引发火灾，此操作错误；

B、取用固体药品的方法是“一横二送三慢立”，即试管横放，用纸槽或钥匙将药品送至试管底部，慢慢立起试管，此操作正确；

C、加热液体时用酒精灯外焰加热，试管外壁干燥，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，试管夹夹持在离试管口三分之一处，操作中试管内液体体积超过试管容积的三分之一，此操作错误；

D、量取液体读数时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，不能仰视，不能俯视，操作中俯视液体凹液面最低处，使得量取的液体体积偏少，操作错误。

故选B。

2．D

【详解】A、硫酸铜、氯化钾、硫酸三种溶液不反应，但是硫酸铜溶液是蓝色的，不符合题意；

B、氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，不能共存，不符合题意；

C、盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，不能共存，不符合题意；

D、盐酸、硝酸钠、硫酸钠不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意。

故选D。

3．B

【详解】①试管可以在酒精灯火焰上直接加热；

②集气瓶不能用来加热；

③燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热；

④锥形瓶不能用来加热；

⑤烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网；

⑥蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热；

故选：B。

4．C

【详解】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中操作错误，不符合题意；

B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作错误，不符合题意；

C、取用固体粉末，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确，符合题意；

D、测定溶液pH值：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，待显色后，再与标准比色卡对照，图中操作错误，不符合题意。

故选C。

5．C

【详解】A、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，除去氯化钾中的二氧化锰，可加水溶解、过滤，除去二氧化锰，然后蒸发结晶得到氯化钾，不符合题意；

B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，不但没有除去杂质，反而除去了原物质，不符合题意；

C、通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去一氧化碳，符合题意；

D、将混合气体通过稀硫酸，稀硫酸不具有吸水性，不能干燥氢气，应将混合气体通过浓硫酸，不符合题意。

故选C。

6．(1)酸

(2)产生白色沉淀

(3)Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑

(4)     CaO+H2O=Ca(OH)2     化合反应

【分析】A与B反应常用来检验铵态氮肥，B常用于改良酸性土壤，则A为铵态氮肥，B为氢氧化钙；B与C能相互转化，则C为水；A、E含有相同的阴离子，且E中只含有两种元素，E能转化为C，且能与B反应，则A为氯化铵，E为盐酸；B、C、D、E是四种不同类别的化合物，则D为盐，B能转化为D，D能E反应，则D为碳酸钙，代入检验，验证合理。

【详解】（1）由分析可知，E为盐酸，则E属于酸，故填：酸；

（2）B→D，即氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可观察到有白色沉淀生成，故填：产生白色沉淀；

（3）A—B反应，即氢氧化钙与氯化铵反应生成氯化钙、水和氨气，反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑，故填：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑；

（4）C→B，即氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，该反应符合中“多变一”的特点，属于化合反应，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；化合反应。

7．(1)AgNO3

(2)    

     分解反应

(3)紫红色固体变黑

(4)

【分析】A~ H是初中化学常见的八种不同物质，已知B、E、F、G、H为不同类别的物质，C是紫红色金属单质，常用作导线，可推出C为铜，D、E、F均易溶于水，C能与D反应，E溶液中的阳离子是Ba2+，D能与E反应，可推出D为硝酸银，E为氯化钡，D能与F反应，F能与E相互转化，可推出F为盐酸， G中含有人体内含量最多的金属元素，则G中含钙元素，G能与F反应，G可能为氢氧化钙，H能与G相互转化，可推出H为水，H能与B相互转化，B能与C反应，可推出B为氧气，A能转化为H和B，可推出A为过氧化氢，代入验证，符合题意。

（1）

由分析可知，D为硝酸银，化学式为：AgNO3；

（2）

A→H反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；

该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；

（3）

B—C反应为铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，现象为：紫红色固体变黑；

（4）

E→F为氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，该反应的化学方程式为：。

8．     改良酸性土壤等合理答案     酸     化合反应     有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色    

【分析】A-G是初中化学常见的七种物质，其中A、B、C、D、E为不同类别的物质，B为铁锈的主要成分，可推出B为氧化铁，D和E之间发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理，故D与E反应是碳酸钙与稀盐酸反应，且E能与氧化铁反应，则E是稀盐酸，D是碳酸钙，G常用作食品干燥剂，且D能转化为G，可推出G为氧化钙，G能转化为C，C能与E反应，可推出C为氢氧化钙，A能与稀盐酸反应，且B能转化为A，可推出A为铁，代入验证，符合题意。

【详解】（1）由分析可知，C是氢氧化钙，可用于改良酸性土壤；

（2）F能与铁和氧化铁反应，故F是酸；

（3）G→C为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；

（4）A-E反应为铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故实验现象为：有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；

（5）B-E反应为氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：。

9．(1)集气瓶

(2)防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出

(3)     E          防止冷凝水回流使试管炸裂

(4)m

【详解】（1）仪器a的名称是集气瓶。

（2）实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入到液面以下，形成液封，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出，故原因是防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出。

（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，氧气不易溶于水，用排水法收集，故应选用装置A和E，反应的化学方程式为，装置A中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流使试管炸裂。

（4）氢气密度比水小，将装置F装满水，用排水法收集氢气，氢气从短管进，水从长管排出，故气体应从m导管口进入。

10．(1)不断运动

(2)玻璃管内液面上升（推动注射器）或玻璃管下端出现气泡（拉动注射器）

(3)使得热量迅速散失，防止局部过热引起酸液飞溅。

【分析】（1）

浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故说明分子具有不断运动的性质；

（2）

图二实验中，若向左推动注射器，装置内压强增大，玻璃管内液面上升，说明气密性良好，如拉动注射器，装置内压强减小，玻璃管下端出现气泡，说明气密性良好；

（3）

稀释浓硫酸时，用玻璃棒搅拌的作用是：使得热量迅速散失，防止局部过热引起酸液飞溅。

11．     氧气约占空气体积的     温度达到可燃物着火点     搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅等合理表述

【详解】（1）红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开止水夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，故可得出：氧气约占空气体积的；

（2）A、B中白磷都与氧气接触，A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；

（3）蒸发中，玻璃棒的作用是：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。

12．     空气中的氧气和水     部分     NaCl、NaOH     二     氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，也能生成白色沉淀，不能说明一定含氢氧化钙     另取少量滤液C于试管中，加入碳酸钠溶液

【详解】探究活动一：

得出结论：

向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，说明生成了氧化铁，铁能与空气中的氧气和水发生缓慢氧化生成铁锈；

探究活动二：

得出结论：

取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故该干燥剂中含氧化钙，向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，说明含碳酸钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该干燥剂中含氧化钙和碳酸钙，说明部分变质；

探究活动三：

提出猜想：

脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠，铁与氧气和水反应生成了铁锈，取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲，铁粉、氧化铁、炭粉难溶于水，碳酸钠、氯化钠溶于水，故滤液A中含碳酸钠和氯化钠，取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，得到滤液B和滤渣乙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，滤液B中含氢氧化钙，将滤液A和滤液B混合，观察到有白色沉淀生成，氢氧化钙和碳酸钠反应生成了碳酸钙和氢氧化钠，白色沉淀是碳酸钙，如果恰好完全反应，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠，如果氢氧化钙过量，则溶质为氢氧化钙、氢氧化钠、氯化钠，故猜想一：NaCl、NaOH；

进行实验：

（1）取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液，无明显现象，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，说明不含碳酸钠，故猜想二不正确；

反思评价：

氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，故有白色沉淀生成，不能说明含氢氧化钙，不能得出猜想三正确；

氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，故可设计实验：另取少量滤液C于试管中，加入适量碳酸钠溶液，产生白色沉淀，说明含氢氧化钙，则猜想三正确。

13．          碳酸钠（或Na2CO3）     酚酞溶液变红等合理表述     三（或3）     检验并除尽溶液中的碳酸钠等合理答案     ①③

【详解】实验一：讨论交流：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，故白色粉末中不一定含有碳酸钙，该反应的化学方程式为：；

实验二：步骤Ⅰ：取实验一中的上层清液少量于试管中，加入过量的氯化钡溶液，过滤，产生白色沉淀，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，故一定含碳酸钠；

步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ中的滤液少量于试管中，滴加酚酞溶液，实验结论为：白色粉末中一定含有氢氧化钠，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验现象为：酚酞溶液变红；

实验结论：由以上分析可知，白色固体中含氢氧化钠、碳酸钠，一定含碳酸钙、氯化钙中至少一种，故可能组合为：碳酸钠、氢氧化钠、氯化钙；碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙；碳酸钠、氢氧化钠、氯化钙、碳酸钙共3种情况；

反思评价：（1）步骤Ⅰ中加入过量的氯化钡溶液的目的是：检验并除尽溶液中的碳酸钠等；

（2）①石蕊溶液遇碱变蓝，可以代替酚酞试液，符合题意；

②氧化铜与氢氧化钠不反应，不符合题意；

③二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，通入二氧化碳，产生白色沉淀，说明含氢氧化钠，符合题意；

④硫酸镁溶液能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，硫酸镁能与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀，无论是否含氢氧化钠，都有白色沉淀产生，不符合题意；

⑤稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，不能代替酚酞，不符合题意。

故选①③。