高中生物第二册 （新教材）2020-2021学年下学期高一第一次月考卷 生物（A卷）(无答案)

这是一份高中生物第二册 （新教材）2020-2021学年下学期高一第一次月考卷 生物（A卷）(无答案)，共7页。试卷主要包含了选择题的作答，非选择题的作答等内容，欢迎下载使用。
（新教材）此卷只装订不密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

2020-2021学年下学期高一第一次月考卷
生 物（A）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单选题
1．近期，由新型冠状病毒（2019-nCoV）感染引起的肺炎疫情在欧美多国大流行。下列有关该病毒的叙述正确的是
A．该病毒含有核酸，不含有蛋白质
B．该病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
C．该病毒侵入人体后，不能在细胞外繁殖
D．获取大量该病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
2．下列有关细胞中的元素和化合物的说法，正确的是
A．盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物
B．油料作物种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪导致脂肪含量增加
C．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉
D．干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水
3．蛋白质和核酸是细胞重要的大分子物质。下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是
A．核酸和蛋白质的组成元素相同
B．核酸和蛋白质都是染色体的重要组成成分
C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与
D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键
4．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实
A．缺镁时叶片变黄 B．油菜缺硼时只开花不结果
C．缺磷会影响ATP的合成 D．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
5．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是
A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶
B．溶酶体在正常细胞内也需要发挥作用
C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔在物质进出细胞核时具有选择性
D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶
6．在血清饥饿胁迫条件下，线粒体会转化形成swell和donut两种形态。swell线粒体丢失膜电势并表达部分基因，从而促进其自噬降解；而donut线粒体保持膜电势从而抵抗线粒体自噬，即便使用化学药物使donut线粒体丢失膜电势，虽不能供能但仍能抵抗自噬。胁迫条件解除后，donut线粒体能恢复正常状态。下列推测错误的是

A．受胁迫时，衰老、受损或供能不足的线粒体会转化成swell线粒体
B．参与线粒体自噬过程的细胞器有内质网、溶酶体等
C．线粒体膜电势的维持是线粒体供能的必要条件
D．线粒体形态结构改变不利于选择性控制线粒体的质量和数量
7．Ca2+泵是存在于细胞膜及细胞器膜上的一种酶，能催化ATP水解并将Ca2+运出细胞。Ca2+泵失调与人体多种疾病和细胞衰老有着非常密切的联系。下列叙述错误的是
A．Ca2+泵运输Ca2+的方式为主动运输
B．Ca2+泵能够降低化学反应的活化能
C．Ca2+泵参与构成细胞膜的基本支架
D．Ca2+泵功能丧失可能导致肌肉抽搐
8．下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是
A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO
B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收
C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机盐离子可被根系吸收
D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象
9．下列关于生物体产生的酶的叙述，错误的是
A．酶的化学本质是蛋白质或RNA
B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2
C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
10．甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如下图所示，以下分析错误的是

A．当光照强度大于a时，甲对光能的利用率较高
B．甲、乙两种植物中，甲植物的光饱和点较高
C．甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙
D．若种植密度过大，乙比甲的净光合速率下降快
11．各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO3，24 h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确的是

A．寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质
B．寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上[H]的传递
C．转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用
D．喷施NaHSO3促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降
12．下列关于细胞增殖的叙述中，正确的，
A．在蛙的生长发育过程中，细胞增殖仅发生有丝分裂和减数分裂
B．一个含n对同源染色体的卵原细胞，减数分裂后可形成2n种卵细胞
C．同源染色体上的非等位基因重组，发生在四分体时期
D．果蝇精子含4条染色体，则果蝇的次级精母细胞中仅有1个染色体组、8条染色单体
13．细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。近期研究表明，存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述错误的是
A．细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，与环境无关
B．通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式
C．若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死
D．以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关
14．某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为两组进行杂交实验，结果如表所示。下列推断正确的是
组别
杂交方案
杂交结果
甲组
红花×红花
红花∶白花=14∶1
乙组
红花×白花
红花∶白花=7∶1
A．根据甲组结果，不能判断红花为显性性状
B．甲组中红花亲本中都是杂合子
C．乙组亲本的红花植株中，纯合子的比例为3/4
D．甲组和乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子
15．某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达)。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制机制。下列说法错误的是

A．基因可通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状
B．背部皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种
C．背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子
D．根据白色和黑色亲本杂交后代毛色，可确定亲本基因型
16．将DNA双链都被32P标记的某一雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中，该细胞经过两次连续分裂形成4个大小形态相的子细胞。下列分析错误的是
A．若子细胞的染色体数为N，则子细胞的DNA均含32P
B．若子细胞的染色体数为2N，则子细胞的DNA可能均含32P
C．若子细胞中的染色体都含32P，则细胞分裂过程中会发生基因重组
D．若子细胞中有的染色体不含32P，则这是同源染色体彼此分离的结果
17．如图表示基因型为AaBb的生物体内三个处于不同分裂期的细胞。以下有关说法正确的是

A．a细胞中移向细胞两极的染色体上的基因组成为AaBb 
B．b细胞中有两对同源染色体
C．c细胞所需能量可能来自酒精发酵
D．三个细胞所含染色体数相等，分裂形成的子细胞中的染色体组数也相等
18．下列关于细胞核中染色体、基因及性状的叙述正确的是
A．若子代中出现了性状分离，则亲代减数分裂过程中一定发生了同源染色体分离
B．若某红花自交后代子代中白花占1/64，则花色的遗传一定只受3对等位基因控制
C．若某组亲本杂交，子代雌、雄个体中表现型及比例相同，则该性状一定为常染色体遗传
D．若某遗传病家系中出现了女患者的父、子都患病，则该病一定伴X染色体隐性遗传病
19．果蝇具有易饲养，性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代性别的一组是
A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
20．自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的等位基因Sx（S1、S2……S15）控制（如图）。当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是
A．基因S1、S2……S15，是同源染色体交叉互换后产生的
B．自然条件下，存在Sx基因的纯合个体
C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同
D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄
二、非选择题
21．下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，①～⑥代表细胞中的结构，A表示正在合成的肽链。请回答下列问题：

(1)若甲图细胞合成的蛋白质为有氧呼吸相关的酶，推测该酶可能被转运到图中_____(填序号)发挥作用。从甲图可以看出，细胞内合成的某些蛋白质可以经________进入细胞核发挥作用。
(2)利用图中序号，用箭头和文字简述人体内浆细胞产生抗体的过程：______________。
(3)甲图细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的________结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
(4)乙图为溶酶体的“消化”功能示意图，溶酶体与B、C融合的过程反映了生物膜在结构上具有
的特点。生物膜结构之间能够发生融合的原因是______________________________。
22．细胞的一生通常要经历生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程，有时也发生癌变和坏死。请回答下列与细胞生命历程有关的问题：
（1）在有丝分裂过程中，中心体的倍增和核内DNA数目的加倍发生在 （填“同一”或“不同”）时期。
（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向于____________，有利于提高各生理功能的效率。同一植株的叶肉细胞、表皮细胞和贮藏细胞的功能各不相同，根本原因是 ____________。
（3）老年人的头发会变白与衰老细胞的哪一特征有关？____________。清除被病原体感染细胞的过程中 （填“存在”或“不存在”）细胞凋亡现象。
23．果蝇有4对染色体（Ⅰ～Ⅳ号，其中Ⅰ号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示：

表现型
表现型特征
基因型
基因所在染色体
甲
黑檀体
体呈乌木色、黑亮
ee
Ⅲ
乙
黑体
体呈深黑色
bb
Ⅱ
丙
残翅
翅退化，部分残留
vv
Ⅱ
某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。请回答下列问题：
（1）只考虑体色，灰体果蝇的基因型有 种，其中属于纯合子的有 。
（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为　 　，表现型为　 　，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状　 （填“会”或“不会”）发生分离。
（3）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是　 　；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是　 　。
24．摩尔根证明基因在染色体上。
（1）染色体变异__________（能/不能）用光学显微镜检查。
（2）鸟类的性别决定方式为ZW型。现有足量的具有各种相对性状的某种鸟类X。以此为材料通过杂交实验证明基因在染色体上。不考虑基因突变和染色体变异。简要写出实验思路。_______
（3）研究人员用白眼雌性和红眼雄性果蝇交配，子代中不仅有大量正常的白眼雄性和红眼雌性果蝇，还出现个别令人疑惑的“例外”：某一对果蝇的杂交后代出现少量白眼雌蝇和红眼雄蝇如图2。研究人员推测例外是某一亲本减数分裂异常所致。完善实验，以“例外”现象为依据，运用假说演绎法对“例外”现象进行分析，证明基因在染色体上。基因用+/w表示。设XXY为雄性，X0为雌性。_______




（新教材）2020-2021学年下学期高一第一次月考卷
生物答案（A）
1.【答案】C
【解析】本题以“2019-nCoV”为背景材料，考查病毒有关知识。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动，A、B、D三项错误，C项正确。
2.【答案】B
【解析】本题考查蛋白质盐析、组成细胞的化合物、细胞内水的存在形式。盐析不会导致蛋白质的空间结构改变，A项错误；油料种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪，导致脂肪含量的增加，B项正确；淀粉属于糖类，不含N元素，C项错误；干旱环境生长的仙人掌细胞中自由水的含量多于结合水，D项错误。
3.【答案】B
【解析】本题考查细胞内的蛋白质和核酸。核酸的组成元素是C、H、O、N、P，而蛋白质的主要组成元素是C、H、O、N，故核酸和蛋白质的组成元素不完全相同，A项错误；染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，B项正确；蛋白质的分解需要蛋白酶的参与，而蛋白酶的本质是蛋白质，因此蛋白质的分解不需要核酸的直接参与，C项错误；高温会破坏蛋白质分子的空间结构，但是不会破坏肽键，且核酸分子中不含肽键，D项错误。
4.【答案】B
【解析】本题考查微量元素的作用。缺Mg叶绿素合成受阻，植物叶片变黄，但Mg是大量元素，A项不符合题意；油菜缺B时只开花不结果，说明微量元素维持正常生命活动；B项符合题意；缺磷会影响ＡＴＰ的合成，说明大量元素能够组成复杂的化合物，C项不符合题意；动物血液中钙盐的含量太低会抽搐，说明大量元素维持正常生命活动，D项不符合题意。
5.【答案】D
【解析】本题考查生物膜的结构和功能。叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，而光反应有ATP 的生成，故叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A项正确；溶酶体内含有多种水解酶，正常细胞部分衰老损伤的细胞器需要溶酶体内的酶水解，B项正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔是某些物质（如酶、RNA等）进出细胞核的通道且具有选择性，C项正确；线粒体DNA位于线粒体内，可以编码部分参与呼吸作用的酶，D项错误。
6.【答案】D
【解析】本题考查线粒体的结构与功能。受胁迫时，衰老、受损或供能不足的线粒体会转化成swell线粒体，从而促进其自噬降解，A项正确；参与线粒体自噬过程的细胞器除了内质网，还有溶酶体等，B项正确；由题干可知，使用化学药物使donut线粒体丢失膜电势就不能供能，故线粒体膜电势的维持是线粒体供能的必要条件，C项正确；线粒体形态结构改变有利于选择性控制线粒体的质量和数量，D项错误。
7.【答案】C
【解析】本题以Ca2+泵为背景材料，考查细胞膜的结构、物质运输、酶及无机盐的功能等有关知识。磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，C项错误。
8.【答案】A
【解析】本题考查植物根系对营养物质元素的吸收利用。植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形式存在，所以N2不能直接吸收利用，A项错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B项正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C项正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D项正确。
9.【答案】D
【解析】本题考查酶有关知识。绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A项正确；脲酶能够将尿素分解成氨和CO2，B项正确；蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类，C项正确；细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，根据酶的专一性，纤维素酶不能降解细菌细胞壁，D项错误。
10.【答案】D
【解析】本题考查光照强度对植物光合作用的影响。当光照强度大于a时，甲的净光合速率大于乙的，甲对光能的利用率较高，A项正确；由图可知，甲、乙两种植物中，甲植物的光饱和点高于乙的，B项正确；甲、乙两种植物中，乙植株的光饱和点低，更适合在林下种植的是乙，C项正确；若种植密度过大，光照不足，乙适应低光照强度，乙的净光合速率下降慢，D项错误。
11.【答案】D
【解析】本题以反应实验结果的柱形图为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析能力。ATP产生于光合作用的光反应，寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，A项错误；寡霉素在细胞呼吸过程中可抑制线粒体内膜上[H]的传递，B项错误；对比分析（W+H2O）与（T+H2O）的实验结果可知：转Z基因提高光合作用的效率，对比分析（W+寡霉素）与（T+寡霉素）的实验结果可知：转Z基因可以减缓增加寡霉素对光合速率的抑制作用，C项错误；对比分析（W+H2O）、（W+寡霉素）与（W+NaHSO3）的实验结果可知：喷施NaHSO3能够促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D项正确。
12.【答案】C
【解析】本题考查有关细胞增殖的知识。在蛙的生长发育过程中，可发生的细胞增殖方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，A错误；一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，可见，一个含n对同源染色体的卵原细胞，减数分裂后可形成一种卵细胞，B错误；基因重组的来源之一是：在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组，C正确；果蝇精子是通过减数分裂产生，含4条染色体，果蝇的次级精母细胞，若处于减数第二次分裂前期和中期，则仅有1个染色体组、8条染色单体，若处于减数第二次分裂后期和末期，则仅有2个染色体组、0条染色单体，D错误。
13.【答案】A
【解析】本题考查细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，但也与环境有关，A项错误；据题干可知，通过调节RIP3的蛋白激酶调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死，B项正确；RIP3的蛋白激酶可诱导细胞坏死，故抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死，C项正确；以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关，D项正确。
14.【答案】C
【解析】本题考查分离定律的知识内容，考查学生获取信息的能力和综合运用能力。根据图表甲组分析，红花×红花杂交后代出现白花，说明红色是显性，白色是隐性，A项错误；甲组结果没有出现3∶1性状分离比的原因是红花亲本中并非都是杂合子，B项错误；乙组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中7红花∶1白花就代表了所有红花亲本中显性基因∶隐性基因=7∶1，设显性基因为R，则RR∶Rr=3∶1，RR的比例为3/4，C项正确；甲组的杂交后代中存在纯合红花个体和杂合红花个体，乙组的杂交后代中的红花个体均为杂合子，D项错误。
15.【答案】C
【解析】本题考查自由组合定律的知识内容，考查学生获取信息的能力和综合运用能力。由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，体现出基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A项正确；A1、A2和A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，B项正确；背部的皮毛颜色为白色的个体的基因型可能为A2A3、A2A2、A3A3，C项错误；皮毛颜色为白色的个体的基因型可能为A2A3、A2A2、A3A3，皮毛颜色为黑色的个体的基因型为A1A3，有三种可能的杂交组合，每个杂交组合后代皮毛颜色不同，D项正确。
16.【答案】D
【解析】本题考查DNA的复制与细胞分裂的关系，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。若子细胞中染色体数为N，则其进行的是减数分裂，该过程中DNA分子进行了一次复制，根据DNA分子半保留复制特点，则子细胞的DNA均含32P，A项正确；若子细胞的染色体数为2N，则其进行的是有丝分裂，在有丝分裂过程中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数DNA被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的DNA是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的DNA数在0-2N之间，B项正确；若子细胞中的染色体都含32P，则其进行的是减数分裂，在减数第一次分裂过程中会发生基因重组，C项正确；若子细胞中的染色体都不含32P，则其进行的是有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，D项错误。
17.【答案】D
【解析】本题考查对细胞分裂图像的识别及获取信息能力。正常情况下，同时含有两条X染色体的细胞也可能出现在雄性个体中，如次级精母细胞处于后期时，A错误；受精作用没有实现基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab配子，可能是两对等位基因位于两对同源染色体上形成的，也有可能是两对等位基因位于一对同源染色体上形成的，C错误；对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，D正确。
18.【答案】A
【解析】本题考查染色体、基因及性状的关系。性状分离是指杂种细胞的后代同时出现显性和隐性性状的现象。其本质原因是减数分裂过程中产生了2种（或多种）类型的配子，即发生了同源染色体的分离，A正确；白花占子代的比例为1/64=(1/4)×(1/4)×(1/4)，说明该红花含3对等位基因，但是不能确定一定只受3对等位基因控制（如AaBbCcDD），B错误；不能确定一定为常染色体遗传，例如亲本为Aa×aa和XAXa×XaY的杂交后代子代雌、雄个体中表现型及比例相同，C错误；若某遗传病家系中出现了女患者的父、子都患病，一般认为是X染色体隐性遗传病，但是不能排除是常染色体遗传的可能，D错误。
19.【答案】B
【解析】本题考查获取信息的能力。白眼雌果蝇×红眼雄果蝇组合，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，因此可直接判断性别。
20.【答案】D
【解析】本题考查以基因分离定律为基础提取信息、利用信息解决实际问题的能力。基因S1、S2……S15是等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，同源染色体交叉互换导致基因重组，A项错误；根据题干信息，当花粉具有母本相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就无法形成纯合子，B项错误；基因型为S1S2和S2S4的亲本，当S1S2为父本时，它形成的精子S2由于与S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，从而只能形成S1S2和S1S4的子代；当S2S4 为父本时，它产生的S2精子不能与母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C项错误；品系中个体是同种基因型的纯合子，产生相同基因型的配子，所以具有自交不亲和特性的品系是不能自交的，进行杂交育种时也就无需去雄，D项正确。
21.【答案】(1)④ 核孔
(2)①核糖体上合成肽链→②内质网加工→③高尔基体进一步加工
(3)受体 进行细胞间的信息交流
(4)流动性 这些生物膜的组成成分和结构很相似
22.【答案】（1）同一
（2）专门化 基因选择性表达
（3）多种酶（酪氨酸酶）的活性降低 存在
23.【答案】（1）8 EEBB、EEbb、eeBB
（2）EeBb 灰体 会
（3）灰体长翅 两对等位基因均位于Ⅱ号染色体上，不能进行自由组合
24.【答案】(1)能
(2)用具有各种相对性状的鸟类X进行正反交，若出现某相对性状的遗传与性别相联系，而且与Z（或W）染色体的遗传相似，则证明相关基因在性染色体上
(3)亲本白眼雌果蝇XWXW和红眼雄果蝇X+Y杂交，子代出现了不育的红眼雄果蝇，和白眼雌果蝇，很有可能，亲本红眼雄果蝇X+Y在进行减数分裂产生配子时，在减数第一次分裂过程中，同源染色体未分离，产生了X+Y型和0型配子，而雌果蝇进行正常的减数分裂产生了XW配子，从而出现X+XWY（不育的红眼雄果蝇）和XW0（白眼雌果蝇）。为了进一步证明，可用该白眼雌果蝇XW0与子代中正常的红眼雄果蝇X+Y杂交，如果子代产生的雌果蝇全为红眼，而子代雄果蝇全为白眼，证明上述分析正确。
【解析】（1）光学显微镜下，染色体的形态和数目可见。（2）如果基因在性染色体上，正反交产生的后代表现型会有所不同，所以用具有各种相对性状的鸟类X进行正反交，若出现某相对性状的遗传与性别相联系，而且与Z（或W）染色体的遗传相似，则证明相关基因在性染色体上。（3）亲本白眼雌果蝇XWXW和红眼雄果蝇X+Y杂交，子代出现了不育的红眼雄果蝇，和白眼雌果蝇，很有可能，亲本红眼雄果蝇X+Y在进行减数分裂产生配子时，在减数第一次分裂过程中，同源染色体未分离，产生了X+Y型和0型配子，而雌果蝇进行正常的减数分裂产生了XW配子，从而出现X+XWY（不育的红眼雄果蝇）和XW0（白眼雌果蝇）。为了进一步证明，可用该白眼雌果蝇XW0与子代中正常的红眼雄果蝇X+Y杂交，如果子代产生的雌果蝇全为红眼，而子代雄果蝇全为白眼，证明上述分析正确。