高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）授课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）授课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了对分离现象的解释，提出问题，测交实验，Xdd，杂种子一代，隐性纯合子，作出假设，演绎推理，测交后代，实验检验等内容，欢迎下载使用。
一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：
性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
①显性遗传因子（如D）②隐性遗传因子（如d）
一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：
在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相 同的个体（2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的 个体
形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。每个配子中只含有成对遗传因子中的一个。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F1形成的配子有 种、比值是 ，受精机会均等。
对分离现象解释的验证：
让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。
1 : 1
实际结果：30 34
在生物的体细中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
分离规律适用哪类生物 ？
随堂检测：1、下列叙述中正确的是(　　)A． 两个纯种交配，子代必是纯种B． 两个杂种交配，子代必是杂种C． 纯种自交的后代都是纯种D． 杂种自交的后代都是杂种