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    第4单元分数的意义和性质第1课时分数的产生和分数的意义课件

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    小学人教版4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生获奖ppt课件

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    这是一份小学人教版4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生获奖ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了一分为二,七上八下,百里挑一,十拿九稳,一盒糖等内容,欢迎下载使用。
    古时候,人们用一根打了结的绳子测量物体的长度,每两个结之间的一段表示一个长度单位。图中所测量的物体长是两段多一点,结果得不到整数。
    把桌上的东西平均分给两个同学。
    每人平均分到_____个苹果,_____个月饼,_____包饼干。
    在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
    把一盒粽子看作一个整体,
    平均分成4份,
    把一盒月饼看作一个整体,
    一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
    一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫作单位“1”。
    把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,表示其中一份的数叫作分数单位。
    1.把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表示各图中涂色部分的大小。
    (教材P47 做一做T1)
    (教材P47 做一做T2)
    (教材P47 做一做T3)
    4.下面的分数墙上有哪些分数单位?仔细观察,你有什么发现?
    (教材P47 做一做T4)

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