八年级下册全册语文同步训练题（带答案）

这是一份语文人教部编版本册综合同步测试题，共30页。试卷主要包含了、积累与运用，、阅读等内容，欢迎下载使用。
    答案八下语文训练题四一 、积累与运用（30分）1．下列加点字注音全都正确的一项是(          )(2分)A、怠慢(dài)　行辈(xínɡ)　屹立(yì)　　戛然而止(gá)B、冗杂(rǒng)  晦暗(huì)  嘱咐(zhǔ)  夜深星阑(lán)C、闭塞(sāi)  撺掇(cuān)   幽悄(qiǎo) (课本21页) 装模作样(mú)D、糜子(mí)  眼眶(kuànɡ)  蓦然(mò)  大彻大悟(chè)2．下列字形准确无误的一项是(            )(4分)A、行辈　凫水　弄潮　大失所望  B、明淅明晰　严峻　斡旋wò xuán　兴高彩烈采C、亢奋　蓦然　羁拌绊　惊心动魄  D、诱惑　燥热　辩辨论　人情事故世3．下列加点成语使用有误的一项是(         )(4分)A、货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。   从事物的名称联想到它的含义B、当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。形容声音突然终止C、不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。赞美看到的事物好到了极点D、近年来，许多开发商纷纷以“绿色住宅”为招牌，但对绿色住宅的内涵却不甚了然。不是非常清楚，即明白一点，但是不完全4. 句中加点成语使用恰当的一项是（    ）(4分)A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感B、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。形容内容丰富，应有尽有；无所不有D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！比喻自己的东西即使不好也很爱惜5. 选出加点成语使用正确的一项（    ）(4分)A、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。指变得比本来更加严重、恶劣（含贬义）B、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干C、不少作家，为了完成自己的作品呕心沥血，倾注了毕生的精力。比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。D、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。指不是出自本意忍痛地放弃自己心爱的东西。6、下列句子中没有语病的一项是（   ）(4分)A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C．电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。7、下列句子中没有语病的一项是（   ）(4分)A．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。C．全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。D．昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。8．下列句子中没有语病的一项是(          )   (4分)A、十九大期间，来自世界各地的记者体验了一次中国“新四大发明”共享单车。B、电视剧《春风十里不如你》中，张一山的表现给观众留下了深刻的印象。C、在重阳节期间，我市开展并进行了“民风民俗游”的休闲旅游活动。D、当地时间凌晨左右，墨西哥发生大约里氏7.1级左右的地震，首都墨西哥城也有强烈震感。9．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(         )  (4分)①中国的民族乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、岳山、雁柱、出音孔构成的。③你是不是对古筝有了更深的了解呢？赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧！④古筝音乐含蓄柔美，韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急促。⑤古筝被称为“民族乐器之王”，是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年历史。A．①⑤④③②　B．①⑤②④③　C．⑤①②④③　D．⑤②④①③10．下列表述不正确的一项是（        ） (4分)A. 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。B．《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C．《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D．《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。7. 根据课文内容填空：（12分）（1）     青青子佩              ，悠悠我思。（《子衿》）（2）挑兮达兮，     在城阙兮           。（《子衿》）（3）悠哉悠哉， 辗转反侧    。（《关雎》）（4） 窈窕淑女   ，君子好逑。（《关雎》）（5）蒹葭萋萋， 白露未晞 。（《蒹葭》）（6）《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子有：  皆若空游无所依  ， 日光下澈  ，  影布石上  。（7）海内存知己，  天涯若比邻  。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）  气蒸云梦泽  ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(9）欲济无舟楫   ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（10）  微君之故  ，胡为乎中露？《式微》8．名著阅读（6分）我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。（1）上面文段是傅雷写给儿子 傅聪     的一封家书中的一部分，选自《   傅雷家书 》。(2分)（2）傅雷给儿子写这封信的目的是什么？他希望儿子成为怎样的人？（4分）目的：为了安慰儿子希望：儿子能够做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要坚持对艺术的不懈追求，永怀一颗赤子之心。二 、阅读（50分）（一）．桃花源记（15分）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”　④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。13、解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）、渔人甚异之 异：（  对----感到诧异       ） （2）、便要还家 要：(   同邀，邀请      )（3）、无论魏晋  无论：（  不要说，更不必说      ） （4）、寻病终  寻：(     不久    )14.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分) A．武陵人/捕鱼为业                 B．问/今是何世C．率妻子邑人/来此绝境             D．后遂无 / 问/津者15、渔人在这时看到了一幅“世外桃源”的美景，这里环境  优美 ，生活  幸福    ，民风   淳朴  。（3分）16、对文章理解和分析有误的一项是（         ）（3分）A．文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。17、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语  世外桃源  ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2分) （二）．阅读下列文言语段，完成5—8题。 （12分）    【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓凹石积水而成的小潭，昌蒲被披之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡馀yū yú迂回曲折，睨nì若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡奇异石、怪木，奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。眼看它已经静止不动了，而它们被风吹动所发出的声音才开始在远处回响                  （节选自柳宗元《石渠记》）[注]①渴([hè)：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥(xiū)：同“休”，止息。18.解释下列句子中加点词的含义。（2分）（1）民桥其上：    修桥   建桥    （2）其岸势犬牙差互：  像狗牙那样 19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）其长可十许步。（2分）它的长度约有十步左右（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（2分）    水中的鱼儿呆呆的一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷。20．甲、乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分 ）甲文：潭水清澈，水声悦耳乙文：曲折幽深，鸣声多变21. 甲、乙两文都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？（4）手法：移步换景、借景抒情感情：贬官失意的孤独、凄凉、伤感之情（三）、现代文阅读： 阅读《教养是一个人最好的名字》，完成18-21题。4①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。22．请用简洁的语言概括出本文写的两件事。(2分)①郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。）②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。23．品味语言，回答问题。（共 8分，每小题 4 分）（1）结合语境，赏析下面句子中加点词语。（4 分）早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。窸窸窣窣，形容摩擦等轻微细小的声音，此处指女子轻轻整理床铺发出的细小的声音，写出了女子整理床铺时怕打扰他人，动作很轻微的样子，表现了这位女士的良好教养（2）从修辞的角度，赏析文章第⑥段中的画线句子。(2分)出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者对这位女士叠被子的行为感到出乎意料，表现了这位女士的良好教养。 24．文章最后一段有什么作用？(4分)结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题,表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。                                                                                    25．请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的？(3分) 名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则等。（能体现学生良好教养的示例即可。）