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九上第三单元练习题(无答案)
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这是一份九上第三单元练习题(无答案),共3页。
1.下列对《岳阳楼记》课文的分析理解,不正确的一项是 ( )A. 全文既有对湖光山色的描写,又有精辟深刻的议论,还有惆怅悲沉的抒情,将抒情、议论、写景自然地结合起来。B. “薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。C. 全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他博大的胸襟。D. 课文第2段开头从空间和时间两个角度来描写洞庭湖:空间上突出洞庭湖的广大,时间上突出洞庭湖早晚景色多变。2.下列对《岳阳楼记》课文内容与写法的分析理解,不正确的一项是( )A. 作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。B. “微斯人,吾谁与归?”此句既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与“古仁人”同道的 旷达胸襟。C. 全文的中心句是:“不以物喜,不以己悲。”D. 课文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( )A. 《醉翁亭记》是一篇散文,文章写了两部分内容:第一部分,重点是写亭;第二部 分,重点是写游。而贯穿全篇的却是一个“醉”字。B. 文章融情于景,既讴歌了滁州优美山水风景,又抒发了作者对建设和平安定、与民 同乐的理想社会的努力和向往。C. 文章开篇从山落笔,由山写到泉,由泉写到亭,既介绍了醉翁亭周围的环境,又为 写亭做了自然的铺垫。D. 作者从多个角度写景,从山水相映之美、朝暮变化之美、四季变换之美等角度巧妙 地创设了一个优美的意境,使散文的意境绘形绘声,山光、水色、人情、醉态并于 一画,各具情致。4.下列对文章《湖心亭看雪》的分析理解,不正确的一项是 ( )A. “大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”作者从听觉起笔,让人感受到了万籁无声的寂静气氛。B. 文章可谓是痴人赏奇景,奇景“奇”在万籁俱寂,天地一色,万物渺小;痴人“痴”在不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。C. 文章采用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。D. 文章描写雪后奇景和湖心亭巧遇,主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。5. 下列对《行路难(其一)》的理解有误的一项是 ( )A. 诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。B. 诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C. 诗中运用典故,含蓄地表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。D. 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。6. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的内容的理解,错误的一项是( )A. 首联中的“凄凉地”“弃置身”这两个词语,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B. 颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。C. 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D. 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。 7. 下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是( )A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B. “不应有恨,何事长向别时圆?”这一句抒发了思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是表达亲人不能团聚的惆怅。C. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。D. 全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。8.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 登斯楼也/微斯人 B. 此乐何极/南极潇湘 C. 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 D. 而或长烟一空/或异二者之为 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 此则岳阳楼之大观也/叹为观止 B. 前人之述备矣/筹备会议 C. 长烟一空/焕然一新 D. 把酒临风/身临其境 10.下列各组句子中,加点词语解释有误的一项是 ( ) A. 环滁皆山也 (环绕)/山肴野蔌 (菜蔬) B. 醉翁之意不在酒 (意趣,情趣)/山水之乐,得之心而寓之酒也 (寄托) C. 野芳发而幽香 (花)/酿泉为酒,泉香而酒洌 (凉,冷) D. 宴酣之乐,非丝非竹 (尽兴地喝酒)/树林阴翳,鸣声上下(遮盖) 11.下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是 ( ) A. 若夫日出而林霏开/云开雾散 B. 四时之景不同/春和景明 C. 醉翁之意不在酒/出其不意 D. 环滁皆山也/险象环生 12.下列各组句子中,加线词语意思不相同的一项是( ) A. 湖中人鸟声俱绝/哀转久绝 B. 是日更定矣/问今是何世 C. 上下一白/长烟一空 D. 独往湖心亭看雪/往来而不绝者 13.下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是 ( ) A. 余强饮三大白而别/上下一白 B. 及下船/及郡下 C. 湖中焉得更有此人/是日更定矣 D. 客此/迁客骚人理解性默写1. 《行路难(其一)》中比喻人生路上艰难险阻、壮志难酬的诗句是:_____________________,_____________________。2. 《行路难(其一)》中用典故表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的诗句是:________________,___________________。3. 《行路难(其一)》中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情激荡变化的诗句是:__________________,___________________。4. 《行路难(其一)》中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句是:_______________,___________________。5. 《行路难(其一)》中以“__________,________,_________,__________”一句正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。6. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远,饱含诗人无限的辛酸和愤懑的诗句是:_______________,__________________。7. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中通过引用典故来表现岁月流逝,人事全非,自己恍若隔世之人的诗句是:____________________,____________________。8. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:_________________,____________________。14. 《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是:_________________,________________。15. 宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下阕开头描写月光流转的名句是:__________,__________,__________。