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    第4单元分数的意义和性质练习十五课件

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    人教版五年级下册最大公因数课前预习ppt课件

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    这是一份人教版五年级下册最大公因数课前预习ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了答案均不唯一等内容,欢迎下载使用。
    1.填空。(1)10和15的公因数有 。(2)14和49的公因数有 。
    2.找出下面每组数的最大公因数。6和9 15和12 42和5430和45 99和36 5和934和17 16和48 15和1613和78
    3.先在第一列各数对应的因数下面画“√”,再填空。
    (1)8和16的公因数有____________,最大公因数是________。(2)8和20的公因数有____________,最大公因数是________。(3)16和20的公因数有____________,最大公因数是________。(4)8、16和20的公因数有_________,最大公因数是________。
    4.在括号里写出各个分数中分子和分母的最大公因数。
    5.有一张长方形纸,长70cm,宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最大是多少厘米?
    50的因数有1,2,5,10,25,50;
    50和70的最大公因数是10。
    答:剪出的正方形的边长最大是10厘米。
    70的因数有1,2,5,7,10,14,35,70;
    6.男生48人、女生36人分别站成若干排,要使每排的人数相同,每排最多有多少人?这时男、女生分别有几排?
    48 和 36 的最大公因数是 12。每排最多有12人。48÷12 = 4(排) 36÷12 = 3(排)答: 每排最多有 12 人,这时男生有 4 排,女生有 3 排。
    7.写出相邻两个数的最大公因数。
    (1)两个数都是质数: ____ 和 ____。(2)两个数都是合数: ____ 和 ____。(3) 一个质数、一个合数: ____ 和 ____。
    8. 按要求写出两个数,使它们的最大公因数是 1。
    9. 把正确答案的序号填在括号里。
    (1)9和16的最大公因数是( )。 A.1B.3C.4D.9
    (2)48和60的最大公因数是( )。 A.4 B.6C.12 D.36
    (3)甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是( )。 A.1 B.甲数 C.乙数 D.甲、乙两数的积
    10. 写出1,2,3,…,20各数与5 的最大公因数。你能发现什么规律?
    1 1 1 1 5
    我发现:一个数与质数的最大公因数只有两种可能:当一个数是质数的倍数时,它们的最大公因数是质数本身。当一个数不是质数的倍数时,它们的最大公因数是1。(合理即可)
    11.*要把下面这些木棒截成同样长的若干段,不能有剩余,每段最长是多少厘米?
    12、16 和 44 的最大公因数是 4 。答: 每段最长是 4 厘米。

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