2023年初中生物学业考试指导第三单元第五、六章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡爱护植被，绿化祖国课件

这是一份2023年初中生物学业考试指导第三单元第五、六章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡爱护植被，绿化祖国课件，共15页。PPT课件主要包含了力和知识应用能力，考点1，光合作用的相关实验，考点2，光合作用的应用，考点4，吸作用，湿度水分以保鲜，考点5等内容，欢迎下载使用。

呼吸作用是中考必考考点之一，通常与光合作命题规律 用、生产实践结合在一起，考查学生的综合分析能
1.探究：光合作用产生了什么气体。(1)现象：快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，卫生香猛烈燃烧。(2)结论：绿色植物在光下能够产生氧气。2.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料(补充)。(1)实验步骤。①将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜(24 h)。
②选取两片同样大小的叶片 a 和 b，并进行右图所示的处
理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
③将整个装置放在阳光下 2 h。
④取 a、b 两片叶，脱去叶片中的叶
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
(2)实验结果：叶片 a 遇碘液变蓝， 叶片 b 遇碘液不变蓝。(3)实验结论：植物进行光合作用需要二氧化碳作为原料。【点拨】利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。
1.光合作用的公式表示为：光照二氧化碳＋水 ――→ 有机物＋氧气叶绿体2.公式解读。(1)光合作用的实质是合成有机物，储存能量。(2)光合作用的原料是水和二氧化碳。(3)光合作用的产物是有机物和氧气。(4)光合作用的条件是光，场所是叶绿体。(5)光合作用的主要器官是叶片。
3.光合作用原理在生产上的应用：合理密植 (使作物的叶片充分地接受光照)、温室里的农作物施用二氧化碳(提供充足原料)、延长光照时间(提供充足条件)等。4.绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡。
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产
生氧气，维持了生物圈中的碳—氧相对平衡。
【备考提示】光合作用是中考的必考内容，要掌握光合作用的原理、影响光合作用的因素及其在生产中的应用。中考备考要重点复习本部分内容。
考点 3 呼吸作用的相关实验
【备考提示】呼吸作用的实验是中考常考知识点，中考备考要特别留意几个还未考查过的相关实验，复习好相关实验的步骤、过程及结论。
呼吸作用的概念、意义和应用
1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体公式：氧气＋有机物―――→ 二氧化碳＋水＋能量2.公式解读：呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，主要场所是线粒体。3.呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。
4.呼吸作用的时间：所有活细胞在白天和夜晚都能进行呼
【点拨】活细胞才能进行呼吸作用，如植物的导管细胞属
于死细胞，不能进行呼吸作用。
5.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分用于动植物进行各项生命活动，一部分以热量形式散失到空气中。
6.呼吸作用原理的应用。
(1)抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食、果蔬保鲜。贮存粮食时要及时晒干，减少氧气、降低温度、增加二氧化碳等可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
注意：果蔬保鲜和贮存粮食不同之处在于还要提供一定的
(2)促进呼吸作用：中耕松土，及时排水，促进根吸收氧气，
从而促进根部进行呼吸作用。
【备考提示】呼吸作用是中考重要的考点之一，主要考查呼吸作用的原理、影响呼吸作用的因素及其在生产中的应用。考查时常与光合作用、蒸腾作用相结合。
光合作用与呼吸作用的区别和联系
【备考提示】对光合作用与呼吸作用的区别和联系综合考查，主要考查综合分析能力和知识应用能力，有一定的难度，中考备考要注意深入理解两者的区别和联系。