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新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第2章 第2讲 课时8 地球的自转与公转特征
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这是一份新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第2章 第2讲 课时8 地球的自转与公转特征，共60页。PPT课件主要包含了高考地理一轮复习策略，傅科摆，地球自转方向的判读，我国四大航天发射基地等内容，欢迎下载使用。
高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第一部分 第二章 第2讲 课时8
运用地球自转和公转的特征，解释与地球自转、公转有关的自然现象和人类活动。（地理实践力）
运用图文材料，综合分析地球自转和公转的特征，明确黄赤交角和太阳直射点移动之间的关系。（综合思维）
根据图文材料，分析地球自转线速度的变化规律和太阳直射点的移动规律，明确二分二至日地球在公转轨道上的位置。（区域认知）
傅科用一根67米的细钢丝绳作为摆线，上端悬挂在先贤祠大厅的穹顶上，下端吊一个重28千克的金属球作为摆锤，摆锤下方嵌一枚件尖针，地面放置沙盘。这样，当摆锤往复摆动的时候，尖针便在沙盘上画出一道道痕迹。由于地面（沙盘）随地球自转缓缓移动，摆锤每次摆动都会稍稍偏离原轨迹并慢慢发生旋转。
傅科的演示生动地证明：地球绕地轴在不停的旋转
一、地球的自转概况
1. 概念：地球绕其自转轴的旋转运动，叫作地球的自转；地球的自转轴叫地轴，它的北端始终指向北极星附近。
H=80° (80°N)
H=60° (60°N)
在地球上的人们感觉不到地球的自转，在北半球观察，恒星似乎围绕北极星附近的某点(地轴北端指向的星空位置)作圆周运动；北半球纬度越高，北极星相对地平线的高度角越大；北半球某点观测北极星的仰角，就等于该点的纬度。
(天津文综)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1～2题。1.据图判断，摄影师拍摄的地点位于 A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近
从北极上空看逆时针方向旋转
从南极上空看顺时针方向旋转
(1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。
(2)极点法：北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针；（北逆南顺）
判断：上述两张俯视图，哪个是北半球，哪个是南半球呢？
(3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。
(4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可以判断地球的自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从太平洋经巴拿马运河到大西洋的方向就是地球自转方向。
地球自转一周所需要的时间是一日。在计算自转周期时，选定的参考点不同，一日的时间长度和名称略有差别。
以太阳为参考点，地球自转一周叫作一个太阳日；以恒星为参考点则称为一个恒星日。
地球自转速度可以用角速度和线速度来描述
（1）角速度 ①角速度是指单位时间内转过的角度 ②地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都 相等。
（2）线速度 ①线速度是指单位时间内转过的弧线长度。 ②由于不同纬度的纬线圈长度不同，所以，不同纬度地区 的自转线速度不同。
地球自转线速度由赤道至两极有什么变化规律?南北两极点的角速度和线速度分别是多少?
（1）影响地球自转线速度的因素
（2）地球自转线速度大小的应用
①判断南、北半球由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。
③判断地势高低同纬度处，海拔越高，线速度越大。
思考：右图中AB两地位于什么纬度带呢？
右图为广东省某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。据此完成1～3题。1.观测者在进行观测时，望远镜镜头朝向为A.北方 B.南方 C.东方 D.西方
2.小组成员经长时间观测发现，北极星周围各恒星绕北极星转动，这反映出A.地球自转 B.地球公转C.流星运动 D.恒星运动
3.观测者于某日20时用天文望远镜对准北极星附近的某颗恒星，若保持望远镜的位置和方向不变，则第二日望远镜再次对准这颗恒星的时间是A.20时3分56秒 B.20时56分4秒C.19时3分56秒 D.19时56分4秒
右图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图，回答4～5题。4.图示区域大部分位于A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度
5.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大
北极熊每年能比南极的企鹅多晒几天太阳，你知道其中的原因吗？
二、地球的公转概况
1. 概念地球绕太阳的运动，叫作地球的公转；
2. 轨道公转轨道：接近正圆的椭圆形
3. 方向 与地球自转的方向相同，也是自西向东。
如果以其他恒星作为参照物，1年的时间长度为365日6时9分10秒称为恒星年，这是地球公转的真正周期
如果以太阳作为参照物1年的时间长度为365日5时48分46秒，称为回归年
地球公转的轨迹是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上；随着地球的公转，日地距离不断地发生细微的变化，地球公转的速度也随之发生变化
开普勒第二定律与地球公转速度
开普勒行星运动第二定律，也称等面积定律，指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积
主要是由于地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化造成的在(北半球)夏半年，公转速度较慢，用时多；而冬半年公转速度较快，用时较少
公转轨道图与二分二至日图的区别
公转轨道图是以地球公转的位置为基础的，强调的是公转的速度快慢、距离太阳的远近；二分二至日图强调的是太阳直射点的移动规律。
(江苏地理)在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是“天赤道与黄道的示意图”，图2是“太阳在黄道上的视运行轨迹图”。读图，回答1～2题。
1.6月初，太阳在黄道上的位置是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.太阳处于甲、乙位置时 A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同 C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同
(2022·四川眉山市期末)2020年10月23日上午10时，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行，全球均可同步观看。据此完成1～2题。1.在下列观看纪念大会的城市中，地球自转线速度最大的是 A.成都(30°35′N，平均海拔500 m) B.拉萨(29°36′N，平均海拔3 658 m) C.武汉(30°42′N，平均海拔23.3 m) D.上海(30°36′N，平均海拔4 m)
2.当日前后地球公转速度变化特点是A.逐渐变快 B.逐渐变慢C.先变快再变慢 D.先变慢再变快
下图所示是“地球公转的轨道图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份。读图回答3～4题。3.地球在公转轨道上运动所用时间最多的一段是 A.甲→乙 B.乙→丙 C.丙→丁 D.丁→甲
4.2022年2月1日，中国传统节日“春节”时，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是 A.甲点 B.乙点 C.丙点 D.丁点
与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比，从文昌基地发射运载火箭，同型号火箭的推力会增加10%左右。思考，造成这一现象的原因是什么？
1.航天发射基地选址的条件
(1)发射时间：a:一天中一般主要选择在晴朗无云的夜晚，便于定位和跟踪观察。b:我国发射时间主要选择在冬季，晴天多，便于航天测控网对航天器的监控、管理、回收。(2)发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用地球自转线速度的作用，节约能源。
3.卫星返回基地的选址条件
(1)平坦开阔、地质条件稳定。(2)城市稀少、人烟稀少。(3)无大河、湖泊，森林少。(4)降水较少，大气能见度高。如我国卫星返回基地在内蒙古自治区中部地区。
规范集训 航天发射基地的区位条件评价
读“世界主要航天发射场及发射平台分布图”，回答1～2题。1.世界各国航天发射场主要建在本国领土的 A.人口稠密地区 B.纬度较低地区 C.科技发达地区 D.海拔较高地区
规范集训 航天发射基地的区位条件评价
2.世界各国大多采取向东发射火箭的方式将卫星送入轨道，主要考虑到 A.地球自转方向 B.地转偏向力 C.盛行风向 D.海陆位置
(2022·福建泉州市模拟)2019年6月5日，我国首次在黄海实施运载火箭发射试验，用长征十一号海射运载火箭成功发射7颗卫星，2020年4月，在此次发射任务出发港的山东省海阳市正式启动“东方航天港”项目。下图示意可移动海上发射平台。据此完成3～5题。3.与陆上发射相比，海上发射具备的优势是 A.能够节约燃料 B.降低发射成本 C.可以全天候发射 D.增强发射机动性
4.与陆地发射场现场箭星组装相比，海上发射的箭星在出厂前已经组装好的做法，可以 A.缩短工作流程，增强应急发射能力 B.降低组装的难度，提高发射成功率 C.减轻运输压力，方便发射场的部署 D.增强发射适应性，减轻波浪的影响
5.“东方航天港”项目的建设 A.提高我国卫星定位精度 B.促进高新技术产业集聚 C.改变了山东省发展格局 D.保障卫星发射服务安全
2020年11月24日4时30分，我国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。图1为文昌地理位置，图2为文昌气候资料。据此完成6～7题。
6.海南文昌卫星发射基地的有利区位条件是①纬度低，地球自转线速度大，节省能源 ②地广人稀，对人类活动影响小 ③距海近，利于大型设备运输 ④多晴天，随时可以发射 ⑤东部向海，发射广角大 A.①②⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤
7.嫦娥五号选择凌晨发射的原因是①减少太阳活动对电子信号传输的干扰 ②凌晨天气状况比较稳定 ③凌晨便于隐蔽，安全性高 ④利于地面光学和测量设备跟踪目标，收集相关信息 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.阅读图文材料，回答下列问题。(10分) 从2011年开始，中国电子进出口总公司为厄瓜多尔打造了国家安全指挥控制系统(ECU911)，并于2015年全部交付运营，其整合警察、交通、消防、医疗等7个职能部门的资源，实现对应急事件跨部门、跨地域联合处置。
2016年4月16日18时58分，厄瓜多尔西北沿海发生7.8级地震，该安全指挥控制系统(ECU911)在地震灾害救援中发挥了关键作用，挽救了许多人的生命。基于此，厄瓜多尔希望中国转让空间技术开发自己的卫星，研发适用于本国的安全指挥控制系统。
(1)分析厄瓜多尔适合卫星发射的条件。(4分)
①厄瓜多尔中部地处安第斯山区，海拔高，空气稀薄，云雾少，污染少，空气透明度高，便于卫星跟踪观测；②地处赤道附近，纬度低且海拔高，地球自转线速度大，卫星发射可获得较大的初速度，节省燃料。
(2)厄瓜多尔将在A、B两地中选择一处筹建新卫星发射基地，你认为应选择哪处？请说明理由。(6分)
A地: ①距海近，交通便利，利于物资运输； ②地形平坦，利于发射场建设； ③面临海洋，坠落的残骸不易造成意外，航 区及落区安全性好。或B地： ①海拔高，大气透明度高； ②距海洋远，水汽少； ③山区人口少，安全性好。
在野外，我们可以利用太阳—标杆进行定向。标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，45分钟后，标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头(如图)。据此完成1～2题。1.太阳—标杆定向的原理是A.一天中，太阳在天空中的运动方向是自西向东B.一年中，太阳在天空中的运动方向是南北往返C.一年中，地球的运动方向是自西向东D.一天中，地球的运动方向是自西向东
2.∠AOB角度约为A.8° B.11°C.15° D.30°
(2022·湖北黄冈期末)右图中的圆是地球，N、S分别代表北极和南极。据此完成3～4题。3.甲、乙、丙、丁四人看不到北极星的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.若某人在甲处观察，此人所见的经纬网为下图中的
下左图为某游客坐在江西三清山海拔1 800多米的山峰，通过延时技术拍摄的“巨蟒出山”美景图，下右图为放大后的星迹图。据图回答5～6题。 5.图中L1和L2分别为甲、乙两颗星星的延时视运动轨迹，下列说法正确的是A.甲、乙星迹方向呈逆时针旋转B.甲星距地球近，乙星距地球远C.甲星是恒星，乙星是行星D.甲星和乙星围绕北极星公转
6.若摄影者用同样的技术，同时到北冰洋沿岸拍摄，得到的星迹图与下图相比A.看到的星空相同B.星迹视运动的角速度变大C.看到的星迹更多D.星迹旋转中心位置更高
读“地球自转线速度随纬度变化图”(图1)和“地球公转线速度变化图”(图2)，回答7～8 题。7.图1中P点的纬度，图2中N点对应的月份分别是A.60°N 1月 B.30°S 1月C.60°N 7月 D.30°N 7月
8.当地球公转线速度为M时A.印度盛行西南季风B.新西兰昼短夜长C.松花江畔银装素裹D.澳大利亚的珀斯处于雨季
下图为“世界某区域图”，图中纬线L1在地球表面自转线速度大约是1 300千米/时，纬线L2在地球表面自转线速度大约是1 320千米/时。读图回答9～10 题。9.图示区域大部分位于A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度
高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第一部分 第二章 第2讲 课时8
运用地球自转和公转的特征，解释与地球自转、公转有关的自然现象和人类活动。（地理实践力）
运用图文材料，综合分析地球自转和公转的特征，明确黄赤交角和太阳直射点移动之间的关系。（综合思维）
根据图文材料，分析地球自转线速度的变化规律和太阳直射点的移动规律，明确二分二至日地球在公转轨道上的位置。（区域认知）
傅科用一根67米的细钢丝绳作为摆线，上端悬挂在先贤祠大厅的穹顶上，下端吊一个重28千克的金属球作为摆锤，摆锤下方嵌一枚件尖针，地面放置沙盘。这样，当摆锤往复摆动的时候，尖针便在沙盘上画出一道道痕迹。由于地面（沙盘）随地球自转缓缓移动，摆锤每次摆动都会稍稍偏离原轨迹并慢慢发生旋转。
傅科的演示生动地证明：地球绕地轴在不停的旋转
一、地球的自转概况
1. 概念：地球绕其自转轴的旋转运动，叫作地球的自转；地球的自转轴叫地轴，它的北端始终指向北极星附近。
H=80° (80°N)
H=60° (60°N)
在地球上的人们感觉不到地球的自转，在北半球观察，恒星似乎围绕北极星附近的某点(地轴北端指向的星空位置)作圆周运动；北半球纬度越高，北极星相对地平线的高度角越大；北半球某点观测北极星的仰角，就等于该点的纬度。
(天津文综)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1～2题。1.据图判断，摄影师拍摄的地点位于 A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近
从北极上空看逆时针方向旋转
从南极上空看顺时针方向旋转
(1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。
(2)极点法：北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针；（北逆南顺）
判断：上述两张俯视图，哪个是北半球，哪个是南半球呢？
(3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。
(4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可以判断地球的自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从太平洋经巴拿马运河到大西洋的方向就是地球自转方向。
地球自转一周所需要的时间是一日。在计算自转周期时，选定的参考点不同，一日的时间长度和名称略有差别。
以太阳为参考点，地球自转一周叫作一个太阳日；以恒星为参考点则称为一个恒星日。
地球自转速度可以用角速度和线速度来描述
（1）角速度 ①角速度是指单位时间内转过的角度 ②地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都 相等。
（2）线速度 ①线速度是指单位时间内转过的弧线长度。 ②由于不同纬度的纬线圈长度不同，所以，不同纬度地区 的自转线速度不同。
地球自转线速度由赤道至两极有什么变化规律?南北两极点的角速度和线速度分别是多少?
（1）影响地球自转线速度的因素
（2）地球自转线速度大小的应用
①判断南、北半球由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。
③判断地势高低同纬度处，海拔越高，线速度越大。
思考：右图中AB两地位于什么纬度带呢？
右图为广东省某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。据此完成1～3题。1.观测者在进行观测时，望远镜镜头朝向为A.北方 B.南方 C.东方 D.西方
2.小组成员经长时间观测发现，北极星周围各恒星绕北极星转动，这反映出A.地球自转 B.地球公转C.流星运动 D.恒星运动
3.观测者于某日20时用天文望远镜对准北极星附近的某颗恒星，若保持望远镜的位置和方向不变，则第二日望远镜再次对准这颗恒星的时间是A.20时3分56秒 B.20时56分4秒C.19时3分56秒 D.19时56分4秒
右图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图，回答4～5题。4.图示区域大部分位于A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度
5.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大
北极熊每年能比南极的企鹅多晒几天太阳，你知道其中的原因吗？
二、地球的公转概况
1. 概念地球绕太阳的运动，叫作地球的公转；
2. 轨道公转轨道：接近正圆的椭圆形
3. 方向 与地球自转的方向相同，也是自西向东。
如果以其他恒星作为参照物，1年的时间长度为365日6时9分10秒称为恒星年，这是地球公转的真正周期
如果以太阳作为参照物1年的时间长度为365日5时48分46秒，称为回归年
地球公转的轨迹是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上；随着地球的公转，日地距离不断地发生细微的变化，地球公转的速度也随之发生变化
开普勒第二定律与地球公转速度
开普勒行星运动第二定律，也称等面积定律，指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积
主要是由于地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化造成的在(北半球)夏半年，公转速度较慢，用时多；而冬半年公转速度较快，用时较少
公转轨道图与二分二至日图的区别
公转轨道图是以地球公转的位置为基础的，强调的是公转的速度快慢、距离太阳的远近；二分二至日图强调的是太阳直射点的移动规律。
(江苏地理)在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是“天赤道与黄道的示意图”，图2是“太阳在黄道上的视运行轨迹图”。读图，回答1～2题。
1.6月初，太阳在黄道上的位置是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.太阳处于甲、乙位置时 A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同 C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同
(2022·四川眉山市期末)2020年10月23日上午10时，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行，全球均可同步观看。据此完成1～2题。1.在下列观看纪念大会的城市中，地球自转线速度最大的是 A.成都(30°35′N，平均海拔500 m) B.拉萨(29°36′N，平均海拔3 658 m) C.武汉(30°42′N，平均海拔23.3 m) D.上海(30°36′N，平均海拔4 m)
2.当日前后地球公转速度变化特点是A.逐渐变快 B.逐渐变慢C.先变快再变慢 D.先变慢再变快
下图所示是“地球公转的轨道图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份。读图回答3～4题。3.地球在公转轨道上运动所用时间最多的一段是 A.甲→乙 B.乙→丙 C.丙→丁 D.丁→甲
4.2022年2月1日，中国传统节日“春节”时，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是 A.甲点 B.乙点 C.丙点 D.丁点
与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比，从文昌基地发射运载火箭，同型号火箭的推力会增加10%左右。思考，造成这一现象的原因是什么？
1.航天发射基地选址的条件
(1)发射时间：a:一天中一般主要选择在晴朗无云的夜晚，便于定位和跟踪观察。b:我国发射时间主要选择在冬季，晴天多，便于航天测控网对航天器的监控、管理、回收。(2)发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用地球自转线速度的作用，节约能源。
3.卫星返回基地的选址条件
(1)平坦开阔、地质条件稳定。(2)城市稀少、人烟稀少。(3)无大河、湖泊，森林少。(4)降水较少，大气能见度高。如我国卫星返回基地在内蒙古自治区中部地区。
规范集训 航天发射基地的区位条件评价
读“世界主要航天发射场及发射平台分布图”，回答1～2题。1.世界各国航天发射场主要建在本国领土的 A.人口稠密地区 B.纬度较低地区 C.科技发达地区 D.海拔较高地区
规范集训 航天发射基地的区位条件评价
2.世界各国大多采取向东发射火箭的方式将卫星送入轨道，主要考虑到 A.地球自转方向 B.地转偏向力 C.盛行风向 D.海陆位置
(2022·福建泉州市模拟)2019年6月5日，我国首次在黄海实施运载火箭发射试验，用长征十一号海射运载火箭成功发射7颗卫星，2020年4月，在此次发射任务出发港的山东省海阳市正式启动“东方航天港”项目。下图示意可移动海上发射平台。据此完成3～5题。3.与陆上发射相比，海上发射具备的优势是 A.能够节约燃料 B.降低发射成本 C.可以全天候发射 D.增强发射机动性
4.与陆地发射场现场箭星组装相比，海上发射的箭星在出厂前已经组装好的做法，可以 A.缩短工作流程，增强应急发射能力 B.降低组装的难度，提高发射成功率 C.减轻运输压力，方便发射场的部署 D.增强发射适应性，减轻波浪的影响
5.“东方航天港”项目的建设 A.提高我国卫星定位精度 B.促进高新技术产业集聚 C.改变了山东省发展格局 D.保障卫星发射服务安全
2020年11月24日4时30分，我国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。图1为文昌地理位置，图2为文昌气候资料。据此完成6～7题。
6.海南文昌卫星发射基地的有利区位条件是①纬度低，地球自转线速度大，节省能源 ②地广人稀，对人类活动影响小 ③距海近，利于大型设备运输 ④多晴天，随时可以发射 ⑤东部向海，发射广角大 A.①②⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤
7.嫦娥五号选择凌晨发射的原因是①减少太阳活动对电子信号传输的干扰 ②凌晨天气状况比较稳定 ③凌晨便于隐蔽，安全性高 ④利于地面光学和测量设备跟踪目标，收集相关信息 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.阅读图文材料，回答下列问题。(10分) 从2011年开始，中国电子进出口总公司为厄瓜多尔打造了国家安全指挥控制系统(ECU911)，并于2015年全部交付运营，其整合警察、交通、消防、医疗等7个职能部门的资源，实现对应急事件跨部门、跨地域联合处置。
2016年4月16日18时58分，厄瓜多尔西北沿海发生7.8级地震，该安全指挥控制系统(ECU911)在地震灾害救援中发挥了关键作用，挽救了许多人的生命。基于此，厄瓜多尔希望中国转让空间技术开发自己的卫星，研发适用于本国的安全指挥控制系统。
(1)分析厄瓜多尔适合卫星发射的条件。(4分)
①厄瓜多尔中部地处安第斯山区，海拔高，空气稀薄，云雾少，污染少，空气透明度高，便于卫星跟踪观测；②地处赤道附近，纬度低且海拔高，地球自转线速度大，卫星发射可获得较大的初速度，节省燃料。
(2)厄瓜多尔将在A、B两地中选择一处筹建新卫星发射基地，你认为应选择哪处？请说明理由。(6分)
A地: ①距海近，交通便利，利于物资运输； ②地形平坦，利于发射场建设； ③面临海洋，坠落的残骸不易造成意外，航 区及落区安全性好。或B地： ①海拔高，大气透明度高； ②距海洋远，水汽少； ③山区人口少，安全性好。
在野外，我们可以利用太阳—标杆进行定向。标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，45分钟后，标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头(如图)。据此完成1～2题。1.太阳—标杆定向的原理是A.一天中，太阳在天空中的运动方向是自西向东B.一年中，太阳在天空中的运动方向是南北往返C.一年中，地球的运动方向是自西向东D.一天中，地球的运动方向是自西向东
2.∠AOB角度约为A.8° B.11°C.15° D.30°
(2022·湖北黄冈期末)右图中的圆是地球，N、S分别代表北极和南极。据此完成3～4题。3.甲、乙、丙、丁四人看不到北极星的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.若某人在甲处观察，此人所见的经纬网为下图中的
下左图为某游客坐在江西三清山海拔1 800多米的山峰，通过延时技术拍摄的“巨蟒出山”美景图，下右图为放大后的星迹图。据图回答5～6题。 5.图中L1和L2分别为甲、乙两颗星星的延时视运动轨迹，下列说法正确的是A.甲、乙星迹方向呈逆时针旋转B.甲星距地球近，乙星距地球远C.甲星是恒星，乙星是行星D.甲星和乙星围绕北极星公转
6.若摄影者用同样的技术，同时到北冰洋沿岸拍摄，得到的星迹图与下图相比A.看到的星空相同B.星迹视运动的角速度变大C.看到的星迹更多D.星迹旋转中心位置更高
读“地球自转线速度随纬度变化图”(图1)和“地球公转线速度变化图”(图2)，回答7～8 题。7.图1中P点的纬度，图2中N点对应的月份分别是A.60°N 1月 B.30°S 1月C.60°N 7月 D.30°N 7月
8.当地球公转线速度为M时A.印度盛行西南季风B.新西兰昼短夜长C.松花江畔银装素裹D.澳大利亚的珀斯处于雨季
下图为“世界某区域图”，图中纬线L1在地球表面自转线速度大约是1 300千米/时，纬线L2在地球表面自转线速度大约是1 320千米/时。读图回答9～10 题。9.图示区域大部分位于A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度
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