新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第2章 第3讲 课时11　时差

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高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第一部分 第二章 第3讲 课时11
结合地球自转的特点，解释时差的形成原因联系实际进行相关的时间计算和日期判断
地球自西向东自转同纬度地区，东边的地点比西边的地点先看到日出这样，时间就有了早晚之分： 东边的地点比西边的地点时间要早（东早西晚）同一瞬间，不同经度的地方，地方时不同 经度每差15°，地方时相差1小时 经度每差1°，地方时相差4分钟（依据：地球自转一圈360°，用时24时）
使用地方时很不方便1884年，国际经度会议决定按统一标准划分全球时区，实行分区计时的办法全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°以本初子午线为基准，从西经7.5°至东经7.5°，划为中时区，或零时区
2. 时区划分与区时的规定
在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区（东西十二区）各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时相邻两个时区区时相差1小时
3. 国际日界线(1)目的：避免日期的紊乱。(2)内容：原则上以180°经线作为分界线。(3)意义：“昨天”和“今天”的分界线。(4)越过180°经线有三种可能：加一天；减一天；不变。
一、地方时和区时的计算
由图可知：同一经度，地方时相同晨线与赤道相交处，地方时为6:00昏线与赤道相交处，地方时为18:00
由图可知：昼弧的中点上，地方时为12:00夜弧的中点上，地方时为0:00或24:00晨线与昏线的分界处，若是极昼则该点地方时为0:00 若是极夜，则该点地方时为12:00
1.时间计算的基本步骤与方法(1)画轴①东经度在东，西经度在西，自西向东，西经度越来越小，东经度越来越大。
1.时间计算的基本步骤与方法(1)画轴
②中时区在中间，东时区在东，西时区在西，自西向东，西时区数由十二递减到一，东时区数由一增大到十二。
欲求任意两时区的时区差
如：东3区 和 西5区
1.时间计算的基本步骤与方法
如：西6区 的中央经线
如：151˚E、98˚W
余数>7.5，商+1 即为所在时区
余数