初中日语人教版八年级全册会话：工場見学授课课件ppt

这是一份初中日语人教版八年级全册会话：工場見学授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了苦労くろう，ご苦労さまでした，予定よてい，予定表を作る，弁当べんとう，弁当箱ばこ，adj，单词复习，動詞て形，あって等内容，欢迎下载使用。
見学（けんがく）：参观学习
見学者（けんがくしゃ）：参观者
いろいろな苦労をしました。　
作り方（ つくりかた ）：做法
教え方（おしえかた）：教法
A：明日図書館に行きますか。B：すみません。明日，予定があります。　
☛　質 問（しつもん）
～　V　こと　が　できます。
日曜日はどんなことをしますか。
机の後ろに椅子があります。　
ご飯の後，勉強します。
☛　楽 し み（たのしみ）
☛　新　聞（しんぶん）
いろいろな弁当があります。
＝　弁当がいろいろあります。
Ｎ地　に　Ｎ名　を　張る　
黒板に予定表を張りました。　
☛　集 合（しゅうごう）
10時に学校の前に集合します。　
☛　出 発（しゅっぱつ）
8時にここから出発します。
Ｎ地　から　出発する　
を　表示经过离开的场所。　　该动作伴随下穿过某场所。
飛行機は空を飛びます。
＝　バスが来ました。　
☛　纏める（まとめる）
☛　載 せ る（のせる）
Ｎ1　に　Ｎ2　を　載せる
ニュースを新聞に載せます。
日本語ができます。　　　　　　能，会
工場はいつできましたか。
このかばんは旅行に使います。　
これは何に使いますか。
☛　働 く（はたらく）
工場で朝から晩まで働きます。
☛　教 え る（おしえる）
Ｎ人　に　Ｎ物　を　教える
高校生に日本語を教えます。
1.在黑板上贴计划表黒板に予定表を張る2.味增的原料是大豆和米味噌の原料は大豆と米だ3.总结答案答えを纏める　　　　　　　　　4.刊登在报纸上　　　　　　　　　　新聞に載せる5.您辛苦了ご苦労様でした　　　　　　　　　　　6.在公司工作　　　　　　　　　　　会社で働く
7.使用铅笔鉛筆を使う　　　　　　　　8.有各种各样的便当　　　　　　　　いろいろな弁当がある9.在学校前集合学校の前に集合する　　　　　　　　　　　10.到家　　　　　　　　　　　家に着く11.从车站出发駅から出発する　　　　　　　　　　　12.有问题吗　　　　　　　　　　　問題があるか
2类动词：去る直接＋てeg：見る→見て 寝る→寝て3类动词：する→してくる→きてeg：勉強する→勉強して 見学する→見学して
1类动词（1）促音变结尾为う、つ、るeg：買う→買って　　勝つ→勝って　　帰る→帰って（2）拨音变结尾为ぬ、ぶ、むeg：死ぬ→死んで　　遊ぶ→遊んで　　読む→読んで（3）い音变结尾为く、ぐeg：書く→書いて　　泳ぐ→泳いで　　
ある→ 　案内する→行く→ 歌う→売る→ 起きる→　　　　着る→ 　 買う→　　　書く→ 勝つ→借りる→　 考える→　頑張る→ 終わる→聞く→
来る　　　　　欠席する 　出席する　　　困る　　 張る 働く　　 載せる準備する　　する　　　　相談する　　　　食べる捕まえる　　作る　　　　付ける　　　釣る 穿く撮る　　　　　入学する　寝る　　　　飲む　　 できる 着く乗る　　　　　始まる　　　弾く　　　　　　　引っ越す勉強する　　見る　　　　休む　　　　　　　読む　　分かる　　　旅行する　　練習する　　　流行する教える　　　答える　　　　纏める　　　　
起きて，ご飯を食べて，働きます。
动词活用形:Vて 表示动作变化的先后顺序 V2　る　+　　て V3　する ⇒ して　　　来る ⇒ きて 　
テレビを見て，ご飯を食べます。
本を借りて，読みます。
学校に来て，授業をします。
Vて　+　ください 表示提出要求、命令 相当中文“请”（一般用于上级对下级，长辈对晚辈）VてくださいませんかVていただけませんか
宿題をしてください。そのあと、テレビを見ます。
明日ここに集合してください。
工場の人にいろいろ質問をしてください。
に　附在人的后面，表示动作所涉及的对象 相当中文“给・为・向”等
金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。
健太君に出発の時間を教えてください。
ゆうべ，友達に電話をしました。
公園を散歩しましょう。
を　表示动作经过，离开场所
如果整个动作都在某个场所进行「を・で」均可用
如果整个动作只有一部分在某个场所进行「を」
毎朝，近くの公園をジョギングします。
私たちは橋を渡りました。
毎朝，近くの公園でジョギングします。
描述慢跑过旁边的公园。
描述在旁边的公园里慢跑。
1.晩ご飯　後　家族　近く　道　散歩晩ご飯の後、よく家族と一緒に近くの道を散歩します。2.飛行機　東の空　飛ぶ飛行機は東の空を飛びます。
など　 表示例举，示例 多与や搭配使用
味噌の作り方は複雑です。