初中日语人教版八年级全册会话：ボランティア备课ppt课件

这是一份初中日语人教版八年级全册会话：ボランティア备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了PartOne，Ｐ82－1原因，Vて＋から等内容，欢迎下载使用。
台（だい）：计数相机、录音机、汽车等机械、车辆类。度（ど）：计数气温、仪表、眼镜度数等，还用于计数次数、回数。匹（ひき）：计数猫、狗、蛇、蚂蚁、鱼等兽类、爬行动物、昆虫及鱼类。枚（まい）：计数纸张、衣服、布匹、薄板、盘子、硬币等薄而平坦的物品。
Vて+います 表示反复，习惯性的动作
与表示频率的词语搭配，表示反复的习惯性的动作。
おじいさんは毎日公園を散歩しています。朱さんは毎週の金曜日に買い物をしています。わたしは月に一回ぐらいふるさとにかえっています。毎年、たくさんの日本人が私たちの学校にきています。
我每天学日语。わたしは、毎日日本語を勉強しています。我经常去买书。わたしはよく本屋で本を買いに行きます。我每天早上都来学校。わたしは毎朝、学校に来ています。
接在瞬间性动词后面，表示动作造成的状态结果一直存在。
あの人は去年の12月から、日本に来ています。李さんは今日、黒い服を着ています。
一类形容词 い➡く+なる
二类形容词，去だ+になる名词 直接 +になる
表示事物由一种状态自然而然的变成其他状态。
掃除(そうじ)をして、部屋がきれいになりました。
天気は暑くなりました。
彼は先生になりたいです。
昨日から暑くなりました。
あの子は元気になりました。今年の四月に大学生になりました。
我想当医生。わたしは医者になりたいです。
放了糖之后，变好吃了。さとうをいれて、おいしくなりました。
她变漂亮了。彼女はきれいになりました。
Ｐ81－1、２（变化）Ｐ84－2
ＮでＮがあります。表示某项活动事件，举办的发生场所。前者是静态的事物，后续一个动态的事件。
王文君の家に本がたくさんあります。わたしの家に犬がいます。学校でサッカーの試合があります。日本で地震があります。
我们教室有桌子。这周，在体育馆举办运动会。体育館（たいいくかん）運動会（うんどうかい）　今週、体育館で運動会があります。昨天，日本地震了。　地震（じしん）昨日、日本で地震があります。
私たちの教室に机があります。
含义：　 接在一个完整的句子后面表示原因或理由。后者多表示说话人的行为动作或主观上的判断，所以客观陈述时少用から。 此外，如果句子为敬体句，则“から”前面的分句也大多使用敬体句。例句：暑いですから、窓を開けましょう。雨が降りましたから、ハイキングに行きませんでした。今日は土曜日ですから、田中さんはきっと家にいます。
「て」是接续助词，「から」是个助词。「てから」表示动作的相继发生。表示动作的实施者，有意识的在完成了一个动作之后才进行下一个动作，相当于“…之后”。Ｖて客观的陈述动作的先后顺序。
山本さんは、地図をかいてから説明しました。
田中さんは、歯をみがいてから、寝ます。　
わたしたちは、試験が終わってから、試合をしました。
区别在于前后动作能否互换。Vてから前后动作是可以互换的。也就是说“A てからB”“B てからA”均可。お金を払（はら）ってからたべますか、食べてからお金を払いますか。原作の小説を読んでから映画を見ますか、映画を見てから小説を読みますか。好きなものを食べてから嫌いなものを食べますか、嫌いなものを食べてから好きなものを食べますか。母はデパートに行ってから、買い物をします。 （X）王さんはドアを開（あ）けてから、外に出（で）ます。 （X）
わたしは昨日、映画を見て、本屋にいきました。わたしは毎日、六時に起きて、朝ご飯を食べます。李さんに電話をかけてから、買い物に行きます。王さんは朝ご飯を食べてから、歯を磨（みが）きます。
妈妈去超市买东西。母は、スーパーへ行って、物を買います。先洗完手，再吃饭。手を洗てから、ご飯を食べます。看完了这部电影再去吃饭。この映画をみてから、ご飯をたべます。
Ｐ82－1(动作顺序)
表达自己想做某事的强烈愿望时：ぜひ～たいですVたいです：一般情况下，其只能用于第一人称，即只能表示“我想・・・”，而不能用于第二、三人称。彼は公園に行きたいです。 （X）買い物に行きませんか。 （X）对于别人的愿望计划喜好情感等尽量不直接进行询问。此时，一般直接询问“買い物に行きますか。”或发出邀请“買い物に行きませんか。”。当然，如果说话人和听话人关系非常亲密，可直接使用“Vたい？”
在交谈中需要了解对方是否具有相关知识时：～を知っていますか肯定回答：はい、知っています。否定回答：いいえ、知りません。