高中人教统编版11.1 谏逐客书授课ppt课件

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据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政，倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。这件事后来被发现，秦王嬴政就听信大臣的进言，认为来秦的客卿都想游间于秦，遂下令驱逐客卿。客卿李斯写下了这篇《谏逐客书》。
1.理解文意，标注重点字词2.明确文章结构
合作探究.完成表格上半部分
Task1:圈出动词，辨析词义
Task2:翻译并赏析重点句
“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服”
“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也”。
Task3:圈出动词，辨析词义
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《昭》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
Task4:辨析重点词
“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”
结合前文，辨析“为”“用”“采”三字的词性与词义。
Task5:小组讨论思考题
第2段前部分明明谈的是逐客，为什么结尾处的总结不是“所轻者在乎客”，而是“所轻者在乎人民”？
第3段前三个句子的内容，与“逐客”有何关联？李斯为何要说这些？
清代学者李兆洛在《骈体文钞》中选录了《谏逐客书》，称此文为“骈体初祖”。你是否认同这样的评价？请结合课文内容以及其他文学知识简要分析。