浙江省2022年中考科学模拟题汇编-25空气

这是一份浙江省2022年中考科学模拟题汇编-25空气，共15页。试卷主要包含了以下是初中化学的一些基本实验等内容，欢迎下载使用。
浙江省2022年中考科学模拟题汇编-25空气1．（2022·浙江·一模）如图是测定空气里氧气含量的实验装置，有关实验的结论与分析正确的是（　　）A．此实验证明，氧气约占空气质量的五分之一B．反应后集气瓶内剩余气体主要是五氧化二磷C．该实验中的红磷不可以用木炭来代替D．待红磷熄灭立即打开弹簧夹2．（2022·浙江台州·统考一模）使用如图装置验证空气中氧气的含量，下列叙述正确的是（　　）A．最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处 B．白磷的作用是消耗试管中的氮气C．该实验中的白磷可以用木炭代替 D．白磷在空气中燃烧产生大量的白雾3．（2022·浙江宁波·统考一模）暑假期间，小思从余姚出发前往西藏旅游。在海拔3300m、气温为9%C的民宿中，他发现随带的食品“膨胀了”。请根据空气的组成成分和大气压强的相关知识，判断下列说法正确的是（　　）   A．氮气常作为膨化食品的保护气，因为氮气化学性质稳定B．随海拔高度的增加，大气压强会减小，气温会升高C．随海拔高度的增加，大气变稀薄，氧气的体积分数将小于21%D．若发现食品包装袋膨胀更严重，可能是因为海拔高度降低了4．（2022·浙江杭州·统考二模）用如图实验比较不同食物所含能量的多少时，主要用到了“转换法”。以下教材中的探究活动未用到该方法的是（　　）A．证明植物进行呼吸作用的实验B．影响动能大小的因素C．空气中氧气含量的测定D．用示意图表示水电解的过程5．（2022·浙江·一模）以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的是______（填字母）。（2）A中盛放木炭的仪器名称是______；一段时间后，B中的实验现象为______C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为______。6．（2022·浙江金华·统考一模）如图，某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量"的实验进行了改进。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，如图甲。待火焰熄灭、装置冷却至室温后打开活塞，观察到集气瓶中的水位逐渐上升后停止，如图乙，保持活塞处于打开状态，则：（1）如图乙时，若广口瓶的底部A点和烧杯底部B点所受压强分别为PA和PB，则PA___________PB （选填“>”、“=”或“<”）   （2）要准确测出空气中氧气体积分数，应往图乙的烧杯中注水至与集气瓶内液面相平，若测得此时集气瓶内的气体体积为V2.则氧气体积占空气总体积的比例可用V1、V2表示为___________。7．（2022·浙江宁波·统考一模）如图是初中科学的一些基本实验，回答下列问题。（1）图一中BC实验说明铁生锈与___________有关。（2）图二实验不能用于验证质量守恒定律，原因是___________。（3）图三实验中，铜粉足量，反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞从20mL刻度处缓慢移动至___________ mL 刻度处停止（导管中的气体忽略不计）。8．（2022·浙江金华·统考一模）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：（1）思维模型中的“？”处应填______（“开放”或“密闭”）。（2）右上图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过______的方式来减小集气瓶中的气压的。9．（2022·浙江衢州·统考一模）为验证空气中氧气的体积分数，小科按照如甲图所示的装置进行实验，其中燃烧匙内的红磷用大功率激光笔点燃，集气瓶内的气压用气压测量仪测定，瓶内气压变化如乙图所示。  （1）甲图中，对集气瓶内进行5等分的空间是指_______（填字母）。  A．整个集气瓶的内部    B．集气瓶内水面以上部分（2）乙图中，t1时刻后的一、段时间内气压显著增加，其原因是___________。（3）小江对该装置进行了一定的改进（丙图），导管伸入集气瓶内的水面以下，并且去掉止水夹，其它装置和相应操作均不变。改进后，重新做实验。请你对实验改进后与实验改进前，t1时刻后的一段时间内气压变化情况作一比较并作出解释。(        )10．（2022·浙江丽水·统考一模）如图甲测定空气中氧气的体积分数实验，不易成功，科学兴趣小组对该实验进行了分析和反思。（1）小科认为漏气是实验失败最主要的问题。在实验中由于有强烈的气压变化，对装置的气密性的要求比较高，检查气密性时，先将止水夹打开，将导管放入水中，双手握住集气瓶，当观察到导管口有气泡产生后，放开双手，等待一段时间，如果观察到___________，则证明气密性良好，可以实验。（2）图乙用放大镜会聚阳光来引燃红磷，与图甲将红磷在瓶外点燃后再放入集气瓶相比，你认为图乙操作的优点是___________。（3）小明认为实验时从烧杯中倒吸进入集气瓶的水也可以起到吸热作用，所以，集气瓶内不需预先装入水，也无需使用止水夹，于是他利用图丙装置进行实验。请分析小明利用该装置测量出的氧气体积分数___________（选填“偏大”或“偏小”），理由是___________。11．（2022·统考二模）某食品脱氧剂中的主要成分是铁粉，铁粉的除氧效果如何呢？某实验小组通过测定铁生锈时消耗的氧气的体积分数来判断除氧效果，做了如下实验： ①如图连接好装置，并检查装置的气密性。②量取一定体积（记为V1）的红墨水倒入小烧杯里，将导管一端浸入液面以下，并将一有孔塑料片盖于烧杯口。③在100毫升锥形瓶内放入一拱形有孔塑料片，将浸有饱和食盐水，内含铁粉、炭粉的食品干燥剂纸袋平铺在有孔塑料片上，并迅速塞紧橡皮塞。（食盐水和炭粉主要起加速反应的作用）④实验结束后，测出小烧杯内剩余红墨水体积，记为V2.打开橡皮塞，继续往锥形瓶（含内容物）和导管内注满水，记录后加入的水的体积，记为V3。⑤对实验装置干燥处理。重新称量与上述等量的铁粉和炭粉，重复再做2次实验。将实验数据填入右表，并计算。实验次数V1/毫升V2/毫升V3/毫升★第一次      　      　      　      　第二次      　      　      　      　第三次      　      　      　      　 （1）为提高实验的准确性，步骤四中若看到___________现象， 即可测量小烧杯内剩余红墨水的体积。 （2）锥形瓶内放的是拱形有孔塑料片而不是平的有孔塑料片的原因是___________。（3）上述表格中，“★”为计算铁粉消耗的氧气的体积分数，其计算式为___________。（用V1、 V2、V3来表示）。12．（2022·浙江宁波·统考一模）金属防腐是科学研究中的重大课题，小余以铁的锈蚀为项目进行如下研究。（1）小余用图甲装置进行实验，起始时量筒内的水面处于50毫升刻度处，之后水面缓慢上升，几天后，水面最终处于约上___________（填“40”或“10”）毫升刻度处。（2）小余同学还进行了如下实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按如图乙安装装置，放置3天，再取出铁钉称量。改变条件重复上述实验，得到铁钉质量增加情况如下表：小余设计的实验是探究___________。温度/℃10203040506070铁钉质量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18 （3）有同学认为小余的实验未能真实反映50°C以后铁钉腐蚀的快慢，理由是50°C以后铁钉质量无变化，你觉得铁钉质量无变化的原因可能是___________。13．（2022·浙江温州·瑞安市安阳实验中学校考二模）为验证空气中氧气的体积分数，阳阳按照如甲图所示的装置进行实验，其中燃烧匙内的红磷用大功率激光笔点燃，集气瓶内的气压用气压测量仪测定，瓶内气压变化如乙图所示。（1）写出甲图中红磷燃烧的化学方程式________。（2）用大功率激光笔点燃红磷有何优点________。（3）t1时刻后的一段时间内气压显著增加，其原因是________。14．（2022·浙江宁波·统考一模）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验，实验1：用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数，如图甲所示。实验2：按图乙所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂，利用铁与水和氧气反应生成红色固体铁锈的原理测定空气中氧气的体积分数。（1）为提高实验的准确性，实验前都必须进行的操作是___________。（2）实验1中的现象：红磷燃烧，___________，放出大量的热。（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、图丁所示。由此可知，___________（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确。
参考答案：1．C【详解】A、实验后将装置冷却到室温，打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积约为原瓶中空气体积的五分之一，则此实验证明，氧气约占空气体积的五分之一，选项错误；B、实验中，空气中的氧气被消耗，则反应后集气瓶内剩余气体主要是氮气，选项错误；C、木炭与氧气发生燃烧生成二氧化碳气体，如该实验中的红磷用木炭来代替，则反应后剩余的气体的体积偏大，测得的结果偏小，所以该实验中的红磷不可以用木炭来代替，选项正确；D、待红磷熄灭立即打开弹簧夹，装置中膨胀的气体导致测得的结果偏小，所以红磷熄灭后，应将装置冷却到室温后再打开弹簧，选项错误，故选C。2．A【详解】A、试管中氧气体积为120 mL ×=24mL，则白磷燃烧后消耗氧气，量筒内水要进入24毫升， 最终量筒中液面约降至50-24=26毫升刻度线处，故符合题意；B、 白磷的作用是消耗试管中的氧气 ，故不符合题意；C、 木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使试管内压强产生明显变化，该实验中的白磷不可以用木炭代替 ，故不符合题意；D、 白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故不符合题意；故选A。3．A【详解】A、氮气常作为膨化食品的保护气，因为氮气化学性质稳定，故A正确； B、随海拔高度的增加，大气压强会减小，气温会降低，故B错误；C、随海拔高度的增加，大气变稀薄，但是氧气的体积分数将不变，故C错误；D、若发现食品包装袋膨胀更严重，说明外面的气压减小了，即可能是因为海拔高度升高了，故D错误。故选A。4．D【分析】图中实验利用食物燃烧放出的热量，通过测量温度的不同。【详解】A、植物进行呼吸是吸收了氧气生成了二氧化碳，观察澄清石灰水是否变浑浊，此实验用到了“转换法”，不符合题意；B、物质的动能与速度和质量有关，让小球分别从斜面不同高度处由静止滑下，小球达到水平时的速度不同，比较木块移动的距离，由此得出的动能与速度的关系，此实验用到了“转换法”，不符合题意；    C、利用物质燃烧消耗氧气，导致装置内压强变小，从而则定空气中氧气的含量，此实验用到了“转换法”，不符合题意；D、用示意图表示水电解的过程，解释了水通电后发生反应的微观实质，利用的是“模型”，符合题意。故选D。5．     A     燃烧匙     铁丝表面产生红棕色固体，U型管内液面左高右低     【详解】（1）木炭在集气瓶中燃烧，产生二氧化碳气体，集气瓶中压强几乎不减小，打开止水夹水无法顺利倒吸入集气瓶中，不能达到实验目的，剩余两个实验可以；B铁丝能与氧气和水反应使装置内压强减小，U型管内液面左高右低；C中一氧化碳能在高温下与氧化铁反应；故填：A；（2）A中盛放在燃烧匙中，故填：燃烧匙；一段时间后，试管中铁丝与氧气和水反应生锈，消耗装置内氧气使装置内压强变小，U型管内液面会左高右低，故填：铁丝表面生成红棕色固体，U型管内液面左高右低；C中氧化铁和一氧化碳反应会生成铁和二氧化碳，故填：。6．     <     【详解】（1）A中的液面比B中的高，说明PA+ρgΔh=PB，（△h为A、B液面的高度差），所以PA＜PB；（2）连通后两边液面相平，说明两边压强相等，均等于1个大气压，故消耗氧气的体积为V1-V2，氧气的体积占空气总体积的比例为：。7．     水     装置没有密封##反应产生二氧化碳逸出等     4【详解】（1）根据图片可知，B、C中铁钉都与氧气接触，B中没有水，而C中有水，则说明铁生锈与水分有关，故填水。（2）图二实验不能用于验证质量守恒定律，其原因是装置没有密封，反应产生二氧化碳逸出，左盘的质量减少，故填装置没有密封或反应产生二氧化碳逸出等。（3）空气中氧气占空气体积的1/5，试管中氧气的体积：80ml×1/5=16ml，则实验后注射器活塞最终所对的刻度为20ml−16ml=4ml，故填4。8．     密闭     减少质量【详解】（1）密闭容器中气压，随体积的增大而减小，随温度的降低而减小，随质量的减小而减小，所以思维模型中的“？”处应填密闭。（2）右上图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过减少质量的方式来减小集气瓶中的气压的。9．     B     红磷燃烧放出大量热量，使密闭装置内气体温度急剧升高而膨胀，装置中的气压增大     改进后，瓶内气压升高幅度减小，因为导管伸入瓶内水面以下，气体膨胀时会将瓶内的水压入导管，具有缓冲作用【详解】（1） 测空气中氧气含量的实验中，应将装置中的空气进行五等分，所以甲图中，对集气瓶内进行5等分的空间是指空气所占空间，即集气瓶内水面以上部分，故填B。（2）红磷燃烧放出大量热量，使密闭装置内气体温度急剧升高而膨胀，装置中的气压增大，所以t1时刻后的一、段时间内气压显著增加，故填红磷燃烧放出大量热量，使密闭装置内气体温度急剧升高而膨胀，装置中的气压增大。（3）改进后，导管伸入瓶内水面以下，气体膨胀时会将瓶内的水压入导管，具有缓冲作用，所以瓶内气压升高幅度减小，故填改进后，瓶内气压升高幅度减小，导管伸入瓶内水面以下，气体膨胀时会将瓶内的水压入导管，具有缓冲作用。10．     导管口进入一段水柱     可以防止点燃后的红磷放入集气瓶的过程中导致瓶内气体受热逸出，减小实验误差     偏大     实验中会有气体从导管逸出，使瓶内气压下降偏大，进入集气瓶内的水偏多，导致测得氧气体积分数偏大【详解】（1）检查气密性时，先将止水夹打开，将导管放入水中，双手握住集气瓶，当观察到导管口有气泡产生后，放开双手，等待一段时间，如果观察到导管口进入一段水柱，则证明气密性良好，可以实验；（2）图乙用放大镜会聚阳光来引燃红磷，与图甲将红磷在瓶外点燃后再放入集气瓶相比，我认为图乙操作的优点是：可以防止点燃后的红磷放入集气瓶的过程中导致瓶内气体受热逸出，减小实验误差；（3）小明利用该装置测量出的氧气体积分数偏大，理由是：实验中会有气体从导管逸出，使瓶内气压下降偏大，进入集气瓶内的水偏多，导致测得氧气体积分数偏大。11．     小烧杯的液面不再下降；导管内的液面（体）不再流动：锥形瓶内的液面不再上升     可防止倒流的红墨水浸没纸袋，隔绝了空气，不利于反应 ，凡增大与氧气的接触面积，加快反应速度     【详解】（1） 测量小烧杯内剩余红墨水的体积，要在锥形瓶中反应停止后，根据锥形瓶中反应的现象判断，步骤四中若看到小烧杯的液面不再下降或导管内的液面（体）不再流动或锥形瓶内的液面不再上升现象，即可测量小烧杯内剩余红墨水的体积。（2）锥形瓶内放的是拱形有孔塑料片而不是平的有孔塑料片的原因是，可防止倒流的红墨水浸没纸袋，隔绝了空气，不利于反应 ，凡增大与氧气的接触面积，加快反应速度。（3）V1代表红墨水体积，V2 代表小烧杯内剩余红墨水体积、V3代表后加入的水的体积。则消耗的氧气体积为V1-V2；原有气体体积V1 -V2+V3；消耗的氧气的体积分数 ： 12．     40     温度对铁钉锈蚀的快慢的影响     试管内的氧气已被耗尽【详解】（1）空气中氧气约占空气体积的五分之一，量筒内氧气的体积：50mL×=10mL；则水面最终处于的位置：50mL-10mL=40mL。（2）根据表格可知，变量是温度，测量的数据是铁钉质量的增加，铁钉质量增加是因为铁钉生锈，锈蚀越快铁钉相同时间内增加的重量越多。所以可推知小余设计的实验是探究温度对铁钉锈蚀的快慢的影响。（3）从趋势看温度越高铁钉锈蚀的越快，铁生锈需要与水、氧气同时接触，当其中一项被消耗完后不再生锈。从装置看氧气应先比水消耗完，所以铁钉质量无变化的原因可能是：试管内的氧气已被耗尽。13．          实验结果更准确、更环保     红磷燃烧放热，气体膨胀，导致气压增大【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；（2）用大功率激光笔点燃红磷，避免了打开瓶塞，优点是实验结果更准确、更环保；（3）红磷燃烧放热，气体膨胀，导致气压增大，所以t1时刻后的一段时间内气压显著增加。14．     检验装置气密性     产生大量白烟     实验2【详解】（1）为提高实验的准确性，以上两个实验前都必须进行的操作是检验装置气密性；（2）实验1中，红磷燃烧的主要现象是：产生了大量的白烟，放出大量的热等；（3）依据图甲，图乙信息可知，实验2测定方法更准确，判断依据是：反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。