北师大版初中物理八年级下册第八单元《压强与浮力》测试卷（较易）（含答案解析）

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北师大版初中物理八年级下册第八单元《压强与浮力》测试卷（含答案解析）考试范围：第八单元  考试时间：90分钟；总分：80分，第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.  下列实例中，为了减小压强的是(    )A. 推土机的推土铲刃做得很锋利
B. 篆刻的刀刀口做得很锋利
C. 破窗锤的敲击端做成锥形
D. 火车轨道铺在枕木上2.  下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是(    )A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 阿基米德3.  关于液体压强，下列说法中正确的是(    )A. 在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同
B. 在液体内部压强总是向下的
C. 在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大
D. 以上说法都不对4.  如图所示，底面积不同的圆柱形容器和里盛有质量相等的甲、乙两种液体，且两液面相平。则液体对各自容器底部的压强和压力的关系是(    )A.  B.
C.  D. 5.  如图所示容器中装的是水，当阀门和阀门打开后，水不流动时(    )A. 左管中水面最高
B. 右管中水面最高
C. 中间容器中水面最高
D. 三容器中的水面一样高
 6.  如图所示，下列不属于连通器的是(    )A. 地漏存水杯
B. 形管压强计
C. 排水管的形“反水弯”
D. 水壶7.  如图所示为汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为(    )
 A. 大气压的作用 B. 汽车凹痕处有弹性
C. 吸盘对汽车口痕处有黏性 D. 人对吸盘的拉力8.  下列现象中，没有利用大气压的是A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B. 用注射器将药液注入肌肉
C. 用吸管将饮料“吸入口中 D. 用硬纸片“托住”杯中的水9.  把质量相等的铁球和铝球，分别挂在弹簧秤下，然后将它们分别全部浸入水中，比较弹簧秤示数则(    )A. 挂铁球的读数大于挂铝球的读数 B. 挂铁球的读数小于挂铝球的读数
C. 挂铁球的读数等于挂铝球的读数 D. 无法研究读数大小10.  将一重为的物体放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了的水，则物体受到的浮力是(    )A.  B.  C.  D. 11.  把一个质量为、体积为的物体轻放入盛满水的圆柱形容器中，当物体静止时，与放入物体前相比较(    )A. 水对杯底的压强变大 B. 杯底对桌面的压强变大
C. 杯底对桌面的压强变小 D. 杯底对桌面的压强不变12.  如图所示，两个体积完全相同的小球甲乙分别静止在不同深度的水中以下判断正确的是A. 甲球的重力等于乙球的重力 B. 甲球的重力小于乙球的重力
C. 甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力 D. 甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）13.  在杂技表演中，总重为的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为，此时脚对鸡蛋的压强为______。
 14.  三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，船闸利用了      的原理。从图中可以看出，由于此时闸室底部水的压强      填“大于”“等于”或“小于”闸室底部水的压强，从而使上游闸室的水流向闸室。15.  到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压要______选填“大”或“小”，与膨胀前相比，这包食品的质量______选填“变大”“变小”或“不变”。
 16.  如图所示，、两物块以不同方式组合，分别静止在甲、乙两种液体中，由此可判断______；若物块在两种液体中受到的浮力分别为、，则______均选填““、“”或“”三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）17.  如图所示，物体放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体对斜面的压力的示意图。
 18.  在图中画出挂在竖直墙上小球所受的重和小球对墙壁的压力示意图。
 四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）19.  探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示，甲图把小桌腿朝下，放在海绵上；乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。
甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果，这采用的研究方法是______。
通过甲、乙实验能够得到的结论是：______，这采用的研究方法是______。
若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强和图丁中木板受到的压强
的大小关系为______选填“”、“”或“”。
在乙图中画出砝码对桌面的压力的示意图。
20.  用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

压强计是通过形管中液面的______来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”。
仔细观察图所示的“实验”和“实验”，回答：
实验是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与______的关系；
实验是想验证：当______相同时，液体的压强与______的关系；
如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图______填或中装的是盐水。五、计算题（本大题共3小题，共20.0分）21.  小琪在家用磅秤测出自己的质量为，然后用方格纸测量出自己站立时每只鞋底和地面的接触面积，如图所示。已知：图中每个小格的面积为，取。求：
该鞋底在方格纸上占有______个小格；不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算
小琪双脚站立时对水平地面的压强。
 22.  在战“疫”特殊时期，无人机是防疫的重要设备，人们利用无人机进行喷雾消杀作业，无人机自身重，脚架和水平地面接触面积为，若无人机以的平均速度飞行，求：
无人机飞行的时间；
无人机空载并静止在水平地面上时，对地面的压强；
无人机最大升力为，无人机最大装载的消毒液的质量。23.  如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为，其底面积为，鱼缸内装有深的水，水的质量是，取。请计算：鱼缸底部受到水的压强。鱼缸底部受到水的压力。鱼缸对桌面产生的压强。
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
解答此题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。
【解答】
A.推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意。
B.篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C.破窗锤的敲击端做成锥形，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
D.火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意。
故选D。  2.【答案】 【解析】【分析】
物理上把牛顿命名为力的单位，帕斯卡命名为压强单位。
梳理一下物理学上物理量的单位是哪个科学家的名字，利如压强、力、功等。
【解答】
物理上没有把伽利略和阿基米德命名为单位，牛顿命名为力的单位，帕斯卡命名为压强单位。
故选：。  3.【答案】 【解析】解：因为不同液体的密度一般不同，所以在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同，所以选项A正确。
由于液体内部向各个方向都有压强，所以选项B不正确。
因为在同一深度处液体向各个方向的压强相等，所以选项C不正确。
故选：。
由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点。
 4.【答案】 【解析】【分析】
本题主要考查学生对密度公式、重力公式和液体压强公式的掌握和运用，知道圆柱形容器液体对容器底的压力与液体重的关系相等是本题的关键。
根据液体压强公式：，可知影响液体内部压强的因素有液体密度，液体深度。所以比较压强大小需要考虑和即可；
液体对容器底部的压力等于液体的重力，所以只需要比较甲乙两种液体的重力大小， 就可以得到、之间的关系。
【解答】
 已知：，乙；
由液体压强公式可得到，液体对各自容器底部的压强、的关系为：B；
，，液体对容器底部的压力；
液体对各自容器底部的压力、的关系为：故C正确，ABD错误。
故选C。  5.【答案】 【解析】解：读图可知，当阀门和阀门打开后，左右两管和容器的上端均开口，底部连通，构成连通器，因此容器中装水，当阀门和阀门打开后，水不流动时，三容器中的水面一样高。
故选：。
上端开口，底部连通的容器叫连通器，在连通器中同种液体不流动时，液面总是相平的；据此分析解答即可。
此题考查连通器原理，知道连通器的特点，并要求同学们能利用连通器原理来解释实际问题。
 6.【答案】 【解析】【分析】
上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
【解答】
A、根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口、底部连通，因此地漏的结构就是利用连通器的原理，在液体不流动的情况下，容器中液面总是相平的，可防止异味从下水管中冒上来，故A不符合题意；
B、形管压强计底部连通，但是其左侧上端不开口，不是利用连通器原理工作的，故B符合题意；
C、排水管的形“反水弯”两侧都与大气连通，并且底部相连通，属于连通器，故C不符合题意；
D、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故D不符合题意。  7.【答案】 【解析】略
 8.【答案】 【解析】【解析】 
解：、把吸盘紧压在光滑的墙壁上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意； 
B、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液，利用的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意； 
C、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故C不符合题意； 
D、杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”实验，是大气压作用的结果，故D不符合题意。 
故选：。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释，考查了物理知识在生活中的应用。
 9.【答案】 【解析】【分析】
解答本题需要先对物体进行受力分析：当物体浸没在水中时，物体一共受到三个力作用：重力、浮力与弹簧秤对物体的拉力．其中重力的方向竖直向下，浮力与拉力的方向都是竖直向上，在数值大小上重力等于浮力与拉力之和。
知道了物体的受力情况以后，接下来要明确：要比较弹簧秤的示数关系，关键是要判断出铁球和铝球所受浮力大小关系，因为铁球和铝球的质量相等则重力相等，所以只要知道了铁球和铝球的浮力大小关系，就可以知道两个弹簧秤的示数关系。
要判断铁球和铝球的浮力关系，就需要根据阿基米德原理去分析。由阿基米德原理可知，物体在液体中所受浮力大小与物体排开液体的体积成正比。所以要判断铁球和铝球哪个受到的浮力大，就看哪个球的排水体积大．由于铁球和铝球都浸没入水中，，所以我们只要根据密度公式判断出铁球和铝球的体积关系即可解答本题。
本题考查了学生对密度知识和浮力知识的掌握和理解，同时也考查了力学中对物体进行受力分析的能力。本题中有两个等量关系：铁球的重力等于铝球的重力，物体排水体积等于物体体积。
【解答】
因为，，
所以，
因为铁球和铝球都全部浸入水中，
所以，
则，
由阿基米德原理可知，
，
因为，
所以，
则。
故选 A。  10.【答案】 【解析】【分析】
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，知道溢出水的重力就是排开水的重力是本题的关键。
利用阿基米德原理可直接计算物体受到的浮力。

【解答】
把物体放入盛满水的溢水杯中，排开的水重：，物体受到的水的浮力：，故ACD错误，B正确。  11.【答案】 【解析】【分析】
 此题考查的是压强的题目，关键是分清液体压强和固体压强的计算分析方法。
固体压强利用公式分析，液体压强利用分析。
【解答】
把物体放入盛满水的圆柱形容器中，液体的深度不变，由公式可知，对容易底的压强不变，故A错误；
把物体放入盛满水的圆柱形容器中，物体的密度为，大于水的密度，物体会沉在水中，即物体的重力大于浮力，浮力大小等于溢出水的重力大小，故增加的物体的重力大于减小的水的重力，故对桌面的压力变大，受力面积不变，由公式可知，对桌面的压强变大，故B正确，CD错误。
故选B。  12.【答案】 【解析】解：
由图知，两个球排开水的体积：，
根据可知，两个球受到的浮力：故C错误，D正确；
因为甲悬浮，乙漂浮，
所以，，
比较可知，故AB错误。
故选：。
由题知，两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系，在根据浮沉得出浮力与重力的关系。
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出两个球排开水的体积关系是本题的关键。
 13.【答案】受力面积；   【解析】解：人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知，减小了对鸡蛋的压强。
人对鸡蛋的压力，
脚对鸡蛋的压强：。
故答案为：受力面积；。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用计算压强。
此题考查减小压强的方法、压强的大小计算，是一道较为简单的计算题，难度不大，
 14.【答案】连通器 大于 【解析】略
 15.【答案】大；不变。 【解析】【分析】
大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
本题主要考查学生对大气压强和高度的关系及质量特点的掌握和应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。

【解答】
随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低，内地比拉萨大气压大；而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装方便面内部气体膨胀；
质量是物体的一种基本属性，这包食品的位置变了，质量不变。
故答案为：大；不变。  16.【答案】   【解析】解：由于两物体两次静止时处于漂浮或悬浮状态，所以受到的浮力都等于物体受到的重力，即；
由图知，物体排开液体的体积：，
由可知：，
甲乙中物块在两种液体中都完全浸没，排开液体的体积相同，
根据知，。
故答案为：；。
同一物体在两种液体中处于漂浮或悬浮，所以受到的浮力都等于物体受到的重力；
由图可以得出物体排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系，根据判断出浮力的关系。
本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好漂浮或悬浮是解此类题目的关键。
 17.【答案】解：物体对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点可画在接触面的中点处；过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，标出符号，即为压力的示意图，如图所示：
 【解析】先确定压力的方向和作用点，然后根据力的示意图的画法作出压力的示意图。
本题考查了画压力的示意图，关键是确定压力的方向和作用点。
 18.【答案】解：重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心，由重心作竖直向下的有向线段，即为小球重力；
压力的作用点是球与墙壁的接触点，过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的有向线段，即为压力示意图。如图所示：
 【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心上；压力是垂直作用在物体表面的力。据此画图。
本题考查力的示意图的作图，关键是确定压力的作用点和方向。
 19.【答案】海绵凹陷程度  转换法  在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显  控制变量法   【解析】解：实验中通过观察海绵凹陷程度的来比较压力的作用效果，物理学上把这种科学探究方法叫做转换法；
甲、乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙、丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法；
实验甲和乙，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显；
图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来。故海绵受到的压强和木板受到的压强的大小关系为；
砝码对桌面的压力作用在接触面上，方向垂直于桌面向下，如图所示：
。
故答案为：海绵凹陷程度；转换法；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；控制变量法；  ；如图示。
压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显；
“控制变量法”：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系；
在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，压强是表示压力作用效果的物理量，据此判断；
砝码对桌面的压力作用在接触面上，方向垂直于桌面向下，根据力的示意图的画法画出这个力即可。
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素。
 20.【答案】高度差  不漏气  深度  深度  液体密度   【解析】解：压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
实验液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；
实验金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强和液体密度的关系；
金属盒在液体中的深度相同，液体中型管中液面的高度差大于中液面的高度差，根据可知液体的密度大于液体的密度，故图中装的是盐水。
故答案为：高度差；不漏气；深度；深度； 液体密度；。
掌握转换法在实验中的应用，实验中用型管中液面的高度差来反映液体压强的大小；掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
液体的压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一者之间的关系，需用控制变量法；
根据，深度相同，液体的密度越大，压强越大。
此题是“探究影响液体内部压强大小的因素”，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，同时考查了检查压强计是否漏气的方法，并考查了液体密度和深度对压强的影响。
 21.【答案】；
小琪双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，即，
小琪双脚站立时对水平地面的压强：。
答：；
小琪双脚站立时对水平地面的压强为。 【解析】由图示可知鞋印所占格子个数；
小琪双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，根据计算小琪的重力，根据压强公式计算小琪双脚站立时对水平地面的压强。
本题考查重力公式、压强公式的灵活运用，属于基础题。
 22.【答案】解：无人机飞行的时间为：
；
无人机自身重，静止在水平地面上时，对地面的压力，
受力面积，
无人机空载并静止在水平地面上时，对地面产生的压强：
；
无人机在上升时升力应大于等于无人机的总重力，所以无人机最大装载的消毒液的重量为：
，
则无人机最大装载的消毒液的质量为：。
答：无人机飞行的时间为；
无人机空载并静止在水平地面上时，对地面的压强为；
无人机最大升力为，无人机最大装载的消毒液的质量为。 【解析】根据可求出无人机飞行的时间；
已知无人机自身重力，静止在水平地面上时，对地面的压力等于其重力，根据求出无人机空载并静止在水平地面上时对地面产生的压强；
根据二力平衡求出无人机最大装载的消毒液的重量，从而求出无人机最大装载的消毒液的质量。
本题考查重力公式、速度公式、压强公式的运用及二力平衡条件的运用，要掌握。
 23.【答案】解：鱼缸底部受到的水的压强：
；
由知鱼缸底部受到水的压力：
；
水的重力：
，
鱼缸对桌面的压力：
，
鱼缸对桌面的压强：
。
答：鱼缸底部受到的水的压强为；
鱼缸底部受到水的压力为；
鱼缸对桌面产生的压强为。 【解析】本题考查了对压强公式的理解和应用。对处理液体压强和固体压强，处理的方法不同。利用的公式也不同。
已知水的深度和水的密度，利用压强的计算公式计算；
由压强的变形公式求出压力大小；
已知水的质量，利用计算水的重力，
已知鱼缸重力和水的重力即对桌面的压力，又知受力面积，利用压强的公式计算压强。