政治 (道德与法治)七年级上册感受生命的意义公开课ppt课件

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三年的时间，你在美国完成了博士学位，你的导师说:留下来吧，我们一起工作，有最好的科研条件、给你最好的待遇、让你成为世界一流的科学家你的选择是 A.留 B.不留
上级领导和你说，你要放下手头的工作、目前的职务、成就，离开家，去哪、去多久都不能说你的选择是 A.去 B.不去
生命的追问——生命初体验
探讨两位历史人物的答案，找寻生命存在的理由。思考：你的答案是什么呢？
生命的追问——小小辩论赛
正方：不要为别人而活，为自己而活；反方：只有为别人而活的生命才是值得的。
要求：你如何看待上述观点，并说出你的理由。学习小组为单位，规定时间内每个人发表观点，小组内推选代表，总结发言。
发现我的生命——感悟收获
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同结合起来，这样的一生是值得的。
发现我的生命——画”我的生命线“
左图中的流水代表你的生命线， 开始的地方代表你出生的时候， 最后的地方代表你的现在。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情?请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。
这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？
1.好好学习，认真上好每一节课。2.友善待人，将自己融入集体中。3.合理用时，安排学习、休息和娱乐。4.树立理想，激励自己为之不懈奋斗。5.遇事不弃，不因挫折失败自暴自弃。6.乐观积极，保持一颗年轻热情的心。7.多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。从点滴做起，能够为他人、为家乡、为社会做出贡献……
生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义不是他人赋予的，而是自己在探索中逐渐明晰的。
一次实验失败，获取现场一手资料是寻找失败原因、争取胜利的关键。但现场具有极强的辐射，你会冒着极大的风险，甚至可以说是必然的生命代价冲进现场吗？你的选择是 A.进 B.不进