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第一单元 青春时光（知识点汇总）课件PPT
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这是一份第一单元 青春时光（知识点汇总）课件PPT，共20页。
七年级下册道德与法治第一单元 青春时光知识点总结PART.01青春的邀约1、青春期的生理变化表现在哪些方面？（了解会选择）身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟2、青春期的生理变化给我们带来了哪些影响？（了解会选择）积极：①给我们带来了旺盛的生命力，使我们的身体充满能量； ②拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满渴望；消极：①往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也会给我们带来烦恼。（长痘痘，长个子，增体重）3、如何对待青春期的生理变化？/青春期的我们要如何追求美？（熟记会应用）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④青春的我们追求美。在追求外在美的同时，也要提高品德文化修养，体现内在美。4、青春期产生心理矛盾的原因是什么？（了解会选择）认知能力能到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富5、青春期矛盾心理的主要表现？（了解会选择）反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦6、为什么要处理青春期的矛盾？（了解会选择）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长；7、我们应该怎样解决青春期的心理矛盾？（熟记会应用）①参加集体活动，在集体中温暖自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（自我调节的方法：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）8、为什么要学会独立思考？/独立思考的必要性（了解会选择）①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。9、独立思考的表现有哪些？（熟记会应用）①独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。②能接纳他人合理、正确的意见。（注：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。） 10、批判性思维有什么表现？（了解会选择）①对事情有自己的看法，②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。“学贵有疑”说明我们在学习中需要批判的精神和勇气11、批判性思维有什么作用？（熟记会应用）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。12、如何培养批判性思维？/（培养批判思维应注意什么？（熟记会应用）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧。（对事不对人；具有一定的建设性）13、为什么青少年要开发创造潜力？（熟记会应用）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。14、如何开发创造潜力？（熟记会应用）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）15、进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？学会独立思考 (思维的独立性）培养批判精神 (思维的批判性）开发创造力 （思维的创造性）误区提示：误区一：身体变化与心理变化没有区别提示：错误，身体外形的变化，内部器官的完善性，机能的成熟，都属于身体变化，思维的独立性，批判性，创造力，对异性的好感等属于心理变化。误区一：所谓批判精神，就是否定一切提示：错误思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。敢于对不合理的事情说，不敢于向权威挑战，批判不等于一位否定，否定是对事物本身进行对立性的描述。批判指的是一种质疑的精神，批判精神不是简单的否定意识，而是更具有智慧的质疑和建议。PART.02青春的心弦1、男生与女生的性别差异表现在哪些方面？（了解会选择）①在生理方面的差异②在社会文化的影响下，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，存在各自的特点。2、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（了解会选择）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3、对性别角色的认识有什么作用？/性别刻板印象的影响（熟记会应用）①（积极影响）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②（消极影响）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。③态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4、我们为什么要正确认识男生女生的性别优势？（熟记会应用）①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。5、我们为什么要正确认识男生女生的性别优势？（熟记会应用）①不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6、青春萌动的含义和表现？（了解会选择）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。7、为什么要与异性交朋友？（熟记会应用）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。8、与异性交往的原则？（熟记会应用）内心坦荡、言谈得当、举止得体9、什么是真正的爱情？/我们应树立怎样的爱情观（了解会选择）爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。10、如何正确认识和对待青春期的朦胧情感情感？（熟记会应用）（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。PART.03青春的证明1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（了解会选择）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2、如何应对成长的渴望？（为什么青春的探索不会停止？）（了解会选择）①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。③青春的探索不会停止。3、为什么要自信？/自信的作用（熟记会应用）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4、如何做到自信？（了解会选择）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。5、为什么要自强？/自强的作用（熟记会应用）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。6、自强的内容（熟记会应用）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。7、如何做到自强？/自强的要求（熟记会应用）①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。8、如何拥有飞翔的力量？/怎样助力青春成长？（熟记会应用）①青春的探索需要自信。②自强可以让我们更自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长！9、什么是“行己有耻”（了解会选择）①个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。10、如何做到“行己有耻”？（熟记会应用）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。11、如何增强自控力？（了解会选择）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。12、“羞耻之心”的作用（了解会选择）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响13、什么是“止于至善”？（了解会选择）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。14、为什么要“止于至善”？（了解会选择）人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。15、如何做到“止于至善”？（熟记会应用）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。1、行己有耻。 —— 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2、人有耻，则能有所不为。 —— 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。3、羞恶之心，义之端也。 —— 羞耻心就是施行义的开始，要明辨是非善恶。4、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 —— 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是不大的好事就不去做。我们要积少成多，积善成德。6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 —— 几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。我们要在生活中寻找榜样，向他们学习。7、日省其身，有则改之，无则加勉。 —— 对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。告诉我们要检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。误区提示：误区一：自信和自强没有区别。提示：错误，自信和自强是两种不同的优秀品质，自信的人懂得自强，自信是自强的表现，二者相辅相成，相互依存。误区一：“止于至善”就是要做“道德模范”。提示：不一定，道德模范是我们学习的榜样。追求至善，我们每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。一次行善是小善，长期坚持就是大善。THANK YOU
七年级下册道德与法治第一单元 青春时光知识点总结PART.01青春的邀约1、青春期的生理变化表现在哪些方面？（了解会选择）身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟2、青春期的生理变化给我们带来了哪些影响？（了解会选择）积极：①给我们带来了旺盛的生命力，使我们的身体充满能量； ②拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满渴望；消极：①往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也会给我们带来烦恼。（长痘痘，长个子，增体重）3、如何对待青春期的生理变化？/青春期的我们要如何追求美？（熟记会应用）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④青春的我们追求美。在追求外在美的同时，也要提高品德文化修养，体现内在美。4、青春期产生心理矛盾的原因是什么？（了解会选择）认知能力能到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富5、青春期矛盾心理的主要表现？（了解会选择）反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦6、为什么要处理青春期的矛盾？（了解会选择）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长；7、我们应该怎样解决青春期的心理矛盾？（熟记会应用）①参加集体活动，在集体中温暖自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（自我调节的方法：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）8、为什么要学会独立思考？/独立思考的必要性（了解会选择）①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。9、独立思考的表现有哪些？（熟记会应用）①独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。②能接纳他人合理、正确的意见。（注：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。） 10、批判性思维有什么表现？（了解会选择）①对事情有自己的看法，②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。“学贵有疑”说明我们在学习中需要批判的精神和勇气11、批判性思维有什么作用？（熟记会应用）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。12、如何培养批判性思维？/（培养批判思维应注意什么？（熟记会应用）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧。（对事不对人；具有一定的建设性）13、为什么青少年要开发创造潜力？（熟记会应用）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。14、如何开发创造潜力？（熟记会应用）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）15、进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？学会独立思考 (思维的独立性）培养批判精神 (思维的批判性）开发创造力 （思维的创造性）误区提示：误区一：身体变化与心理变化没有区别提示：错误，身体外形的变化，内部器官的完善性，机能的成熟，都属于身体变化，思维的独立性，批判性，创造力，对异性的好感等属于心理变化。误区一：所谓批判精神，就是否定一切提示：错误思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。敢于对不合理的事情说，不敢于向权威挑战，批判不等于一位否定，否定是对事物本身进行对立性的描述。批判指的是一种质疑的精神，批判精神不是简单的否定意识，而是更具有智慧的质疑和建议。PART.02青春的心弦1、男生与女生的性别差异表现在哪些方面？（了解会选择）①在生理方面的差异②在社会文化的影响下，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，存在各自的特点。2、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（了解会选择）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3、对性别角色的认识有什么作用？/性别刻板印象的影响（熟记会应用）①（积极影响）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②（消极影响）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。③态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4、我们为什么要正确认识男生女生的性别优势？（熟记会应用）①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。5、我们为什么要正确认识男生女生的性别优势？（熟记会应用）①不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6、青春萌动的含义和表现？（了解会选择）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。7、为什么要与异性交朋友？（熟记会应用）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。8、与异性交往的原则？（熟记会应用）内心坦荡、言谈得当、举止得体9、什么是真正的爱情？/我们应树立怎样的爱情观（了解会选择）爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。10、如何正确认识和对待青春期的朦胧情感情感？（熟记会应用）（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。PART.03青春的证明1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（了解会选择）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2、如何应对成长的渴望？（为什么青春的探索不会停止？）（了解会选择）①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。③青春的探索不会停止。3、为什么要自信？/自信的作用（熟记会应用）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4、如何做到自信？（了解会选择）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。5、为什么要自强？/自强的作用（熟记会应用）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。6、自强的内容（熟记会应用）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。7、如何做到自强？/自强的要求（熟记会应用）①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。8、如何拥有飞翔的力量？/怎样助力青春成长？（熟记会应用）①青春的探索需要自信。②自强可以让我们更自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长！9、什么是“行己有耻”（了解会选择）①个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。10、如何做到“行己有耻”？（熟记会应用）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。11、如何增强自控力？（了解会选择）①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。12、“羞耻之心”的作用（了解会选择）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响13、什么是“止于至善”？（了解会选择）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。14、为什么要“止于至善”？（了解会选择）人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。15、如何做到“止于至善”？（熟记会应用）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。1、行己有耻。 —— 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2、人有耻，则能有所不为。 —— 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。3、羞恶之心，义之端也。 —— 羞耻心就是施行义的开始，要明辨是非善恶。4、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 —— 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是不大的好事就不去做。我们要积少成多，积善成德。6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 —— 几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。我们要在生活中寻找榜样，向他们学习。7、日省其身，有则改之，无则加勉。 —— 对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。告诉我们要检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。误区提示：误区一：自信和自强没有区别。提示：错误，自信和自强是两种不同的优秀品质，自信的人懂得自强，自信是自强的表现，二者相辅相成，相互依存。误区一：“止于至善”就是要做“道德模范”。提示：不一定，道德模范是我们学习的榜样。追求至善，我们每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。一次行善是小善，长期坚持就是大善。THANK YOU
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