教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究教学课件ppt

这是一份教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，物理是什么，物理学研究范围，温度计，量筒和量杯，科学探究的七个环节，制订计划，收集证据，分析论证等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是物理研究的内容。2.知道走进实验室的目的——认识各种仪器，了解使用规则。3.了解科学探究的七个要素。
自然界中的神奇扑朔迷离，生活中的神奇千姿百态，你如果有强烈的好奇心和探索其中奥秘的强烈愿望，那么就一定能学好物理，而物理是一门以实验为基础的科学，所以我们就先走进实验室学习科学探究。
动手做一做下面的实验，你能观察到这些现象吗？
一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带
没有被击打的音叉也会振动起来
一、观察奇妙的物理现象
只要这个玩具鸟面前有水，它就会不断点头“饮水”
用两面平面镜和几只小彩灯，就能制作一个“无尽”的长廊
一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。
物理学（physics）就是研究自然界物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
物理学是认识世界的科学，主要表现在两个方面：一是物理学使人类认识了物质世界的各种运动；二是物理学揭开了物质的微观结构。
二、认识科学探究的工具
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都是要通过测量才能得到。
下面我们来认识一些常用的测量仪器。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
注意（1）测量仪器一般会有说明书，通过阅读说明书，了解仪器的正确使用方法。（2）观察仪器的量程即测量范围，注意测量的物理量不能超出仪器的量程。（3）观察仪器的分度值，会正确读数。（4）了解仪器使用的注意事项，防止仪器在测量活动中被损坏。
实验室规则（节选）（1）未经教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其他实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。（2）实验前，应按照老师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损，及时报告。未经教师批准，不得进行实验。（3）实验时，要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料。（4）实验完毕，学生应按要求整理好器材、药品以及其他实验材料。
科学家从不轻易放过自然界和实验中的每一个奇异现象，历史上许多重大科学发现都源于对某些现象的认真观察、深入思考和不懈探究。 科学家是怎样进行科学探究的呢？
三、学好物理的方法--科学探究
科学探究不仅是科学家研究科学问题所需要的，也是我们学习物理、解决日常生活中的问题所需要的。通过科学探究，可以更好地学习科学方法、发展科学探究能力，还可以体验到科学的神奇和美妙。
示例：下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？____________小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力。 _____________
小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。小明：好的。讨论中… … ______________________ 小明：实验方案已经制订好了，下列我们来做实验吧！实验中… … _____________________小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。 __________
小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。小红：好。 ______小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！ ___________
四、建立你的家庭实验室
爱迪生一生有一千多项发明创造专利，这与他从小就喜欢收集各种器材，建立自己的小实验室，不断进行实验探究是分不开的。
建立自己的家庭实验室，是进行实验探究和家庭小实验活动的重要物质保障。
利用生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶等，再配备一些简单的测量器材和装置，建立起自己的家庭实验室，就可以进行一些小实验、小设计、小制作、小发明，学以致用。
1. 科学探究的基本环节：提出问题——猜想与假设— —设计实验、制订计划——进行实验、收集证据— —分析论证——评估——交流与合作。2. 要学好物理，我们要学会观察、实验，掌握科学的探 究方法，学习了解各种仪器的使用方法。
1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ） A.科学探究的基地 B.重大发明的基地 C.科学发现的起源地 D.提供观察物理现象的基地
2.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是（ ） A.刻度尺 B.千分尺 C.游标卡尺 D.温度计