初中物理教科版九年级上册第三章 认识电路1 电现象教学ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册第三章 认识电路1 电现象教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，现象分析，两种电荷，摩擦起电的实质，深化透析，验电器，电流的方向，电流方向，纽扣电池等内容，欢迎下载使用。
1.通过摩擦起电的实验与观察，知道电荷的种类及物体带电的实质。2.了解电荷之间的相互作用规律。3.知道电流的形成和电流方向的规定；了解电池的作用。
天上的闪电是什么？这曾是富兰克林的研究课题。关于电，有许许多多神奇的故事，你知道多少呢？
用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，靠近纸屑或羽毛，会观察到什么现象？
摩擦过的玻璃棒或橡胶棒能够吸引轻小物体。
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就称物体带了电，这个物体就是带电体。摩擦后的塑料梳子、气球等都带了电，它们都是带电体。
用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电。
　　只有两种不同的物质组成的物体相互摩擦时，物体才会带电；同种物质组成的物体相互摩擦时，通常不会带电。
自然界中只存在正、负两种电荷。1747年，美国人富兰克林对正、负电荷进行了定义：
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示；
两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。 强 得 负，弱 失 正。 丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强，得到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电。 摩擦起电的实质：电子的得失
（1）摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，电荷的总量并没有改变。（2）特征：相互摩擦的两个物体，必然会带上等量的异种电荷。（3）条件：①相互摩擦的是不同物体；②摩擦起电的两个物体彼此绝缘。
二、电荷间的相互作用规律
将带有正负不同电荷的小球悬挂起来，慢慢靠近，你发现了什么现象？
1.现象探究：电荷间的相互作用规律
（1）两个带正电的小球，带的电荷 (“相同”、“不同”）它们相互 ； （2）两个带负电的小球，带的电荷 (“相同”、“不同”）它们相互 ；（3）带正电的小球和带负电的小球，带的电荷 （“相同”、“不同”），他们相互 （“吸引”、“排斥”） 。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（3）工作原理：同种电荷相互排斥。
（2）构造：由金属球、金属杆、金属箔等部分构成。
（1）作用：检验物体是否带电。
（4）使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两金属箔张开一定角度，则说明物体带电。
（5）验电器能粗略地比较物体带电的多少。两金属箔张开角度大，则物体带的电荷量多；两金属箔张开角度小，则物体带的电荷量少。
（6）用验电器一般不能直接检验出带电体带的是正电荷还是负电荷，但可以间接知道带电体带的是什么电荷。
方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使两金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。如果验电器两金属箔张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷；如果验电器两金属箔张角先变小后变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。
1.电流：电荷定向移动形成电流。
（2）电荷必须沿一定的方向移动，才能形成电流，如果电荷的移动不是沿一定方向，此时不能形成电流。
（1）正电荷定向移动能形成电流，同样，负电荷定向移动也能形成电流。
酸碱盐的水溶液中的正离子等。
金属导体中的自由电子，酸碱盐水溶液中的负离子等。
物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，则负电荷定向移动的反方向为电流的方向。
在金属导体中只有自由电子定向移动，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反；在酸、碱、盐的水溶液中电流的方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。
（1）伏打电池：1800年，伏打用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池。
（2）电池的极性与电流方向：电池有正、负两个极，在电池外部电流从正极流出，经过导线、用电器，从负极流回电池。
（3）电池的种类：电池的种类很多，如锂电池、纽扣电池、蓄电池、普通干电池等。但大多数利用了伏打电池的基本原理，把化学能转化为电能。
方向：正电荷定向移动的方向
把化学能转化为电能的装置
验电器：检验物体是否带电
两种电荷：正电荷、负电荷
1. 如图所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是由于（　 　） A.摩擦起电创造了电荷 B.毛皮上的电子转移到橡胶棒上 C.橡胶棒上的电子转移到毛皮上 D.毛皮上的正电荷转移到了橡胶棒上
2.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒， 则毛皮与玻璃棒（　 　） A.相互吸引B.相互排斥 C.无相互作用 D.无法判断
3. 如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是（　 　） A.细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B.细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C.细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D.细丝带了电的实质是分子在物体间的转移
4. 四个悬挂着的带电小球，相互作用情况如图所示，那么D球（　　） A.带与A 球不同种的电荷 B.带与B 球不同种的电荷 C.带与C 球不同种的电荷 D.一定带正电荷
5. N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带　　　（选填“正”或“负”）电，具有　　　　　　　的作用。