九年级上册1 欧姆定律教学课件ppt

这是一份九年级上册1 欧姆定律教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，你一定还记得，控制变量，设计实验，进行实验，实验记录表格，归纳结论，课堂小结，当堂达标等内容，欢迎下载使用。

1．通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4．会运用控制变量法研究问题，学会科学分析和处理实验数据的能力
灯光渐亮，音乐响起，幽静的湖畔，朦胧的月色，一群美丽的白天鹅出现在舞台上，随着灯光的变化翩翩起舞。你知道舞台灯光强弱和声音大小是如何控制的吗？
探究电流跟电阻、电压的关系
想一想：如果要使灯泡亮度改变有何办法？
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。
2．电阻表示导体对________的阻碍作用。
1．电压是形成_______的原因。
电流可能和什么因素有关呢？
①电流大小可能与电压有关②电流大小可能与电阻有关
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来实验探究呢？
2.保持电压一定，探究电流与电阻的关系。
1.保持电阻不变，探究电流与电压的关系。
（1）如何测量电阻两端的电压和电流（2）如何改变定值电阻两端的电压（3）画出实验电路图
2．保持　　　不变，改变　　　， 研究电流与电阻之间的关系。
滑动变阻器作用：改变电路中的电流和定值电阻两端电压。
（1）按图连接电路，连接电路时，开关应处于＿＿＿＿状态；滑动变阻器的滑片应置于＿＿＿＿＿＿位置处。
（2）移动滑动变阻器的滑片，记录电压表和电流表的示数。
1.探究电流与电压的关系
请同学们根据实验数据，在图中画出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来，看看电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系。
　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
1.电流与电压两个物理量，是谁随谁变化？2.这个结论的前提是保持哪个物理量不变？3.有人说，这个结论可叙述为“在电阻不变时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比这种说法对吗？
更换不同电阻，通过调节滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变，观察电流表示数的变化并记录
1.探究电流与电阻的关系
控制定值电阻两端的电压不变
请同学们根据实验数据，在图中画出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来，看看电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系。
1.电流与电阻两个物理量，是谁随谁变化？2.这个结论的前提是保持哪个物理量不变？3.有人说，这个结论可叙述为“在电压不变时，导体的电阻与通过导体的电流成反比这种说法对吗？
　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
探究电流与电压、电阻的关系
滑动变阻器的作用：（1）改变电路中的电流和控制定值电阻两端电压不变；（2）保护电路
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比
1.如图所示是探究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和 “保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（　 　） A.保持R2滑片的位置不变 B.保持R2两端的电压不变 C.保持R1不变，调节R2滑片到不同的位置 D.保持电路中电流不变
2. 小李同学在探究电流与电压的关系时，请回答下列问题：
（1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接。（2）连接电路时，开关应处于　　　　状态，滑动变阻器的滑片P应移到　　　　（选填 “A”或“B”）端。（3）在探究电流与电压的关系时，采用的实验方法是　　　　　　法，要求保持电阻阻 值不变，通过改变电阻两端的　　　　，观察电流大小的变化。（4）上表是他在实验中的三次测量数据，分析实验数据，可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比