物理九年级上册1 磁现象教学课件ppt

这是一份物理九年级上册1 磁现象教学课件ppt，文件包含物理九年级上教育科学版第七章磁与电教学课件1磁现象教学课件pptx、地球的磁场线磁现象教学视频wmv、条形磁铁的磁感线swf等3份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

1.通过经历磁极间相互作用规律的实验探究，了解磁极及磁极间相互作用规律。2.了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。3.知道磁化的方法。
你知道吗？美丽的极光与地球的磁场有密切关系。
距今两千多年前的春秋战国时期，有一本古书《管子》上曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它好像慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸铁石”。《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一。
中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
司南静止时，勺柄指南，勺头指北。
实验1：利用磁体去靠近各种物体，观察磁体可以吸引哪些物体？
1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体：具有磁性的物体。
2．磁体上磁性最强的地方，叫做磁极。　　（每个磁体都有两个磁极）
实验2：利用磁体去靠近细铁屑，观察磁体吸引细铁屑的特点，细铁屑在磁铁上分布均匀吗？
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
3．可以在水平面内自由转动的条形磁体，静止后，一端会指北，叫做北极，用N表示；另一端会指南，叫做南极，用S表示。
实验3：在水平方向上让磁针自由转动，观察每次停下来的指向是否相同？都指向什么方向？
4．磁体间的相互作用规律：同名磁极相斥，异名磁极相吸。
实验4：将两个条形磁体放在水平面的小车上，同名磁极靠近， 观察有什么现象？异名磁极靠近，观察有什么现象？
例 三个外形相同的磁体或铁棒悬挂在细线上，已知N、S是磁体的两个磁极，它们的相互作用情况如图所示，由此可知（　 　）A.ab是磁体，cd是铁棒B.ab可能是磁体，也可能是铁棒C.ab是铁棒，cd是磁体D.cd可能不是磁体
将磁体放到磁针附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
磁体的周围存在着某种物质跟小磁针接触了并产生了作用。
基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 （磁体间的相互作用就是通过磁场发生的）
特点：看不见、摸不着但真实存在。
1.磁场：在磁体的周围有一种看不见的特殊物质叫做磁场。
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
2．磁场的方向：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。
　　在磁体周围放很多小磁针。
　　如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
在磁体上面放一块有机玻璃板，玻璃板上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃板，观察现象。
铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3．磁感线：我们把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。
在磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向，曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。
（2）磁感线是闭合的曲线，在磁体外部，磁感线是从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极。
（3）磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出来的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（4）磁感线布满磁体周围的整个空间。
（5）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
（6）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。
该点小磁针静止时北极所指的方向
（1）地球周围存在的磁场叫做地磁场。
（2）研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
　　地磁N极在地理的南极附近；　　地磁S极在地理的北极附近。
　　地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
磁偏角最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早了四百多年。
1．概念：使没有磁性的物体获得磁性的过程，叫做磁化。
实验：将一个条形磁体靠近一个没有磁性的软铁棒，观察软铁棒是否可以获得磁性？
（1）不是所有物体都能被磁化，如磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物体不能被磁化。（2）能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。只有磁性材料才能被磁化。
（3）磁化的原理是利用外界磁场来帮助物体内部分子排列整齐使物体具有磁性的过程。若物体内部分子的规律性排列被打破，则物体会失去磁性。（4）通常情况下，磁性材料接触磁体或靠近磁体时容易被磁化；磁体在高温下或猛烈敲击时易发生去磁现象。（5）铁棒被磁化后，其磁性容易消失，称为软磁体；钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。
磁盘、磁带、银行卡上的磁条；
3．磁化的危害： （1）手表被磁体磁化后，走时不准； （2）彩色电视机的显像管被磁化后，色彩失真；
二、磁场（客观存在）1．磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用
3.地磁场：地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近
2．磁感线（假想的）：磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到S极
1．物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____，具有这一性质的物体叫做______。 2．一根磁铁上磁性最强的部位叫_________，任何磁体都有______个磁极，分别叫______极和______极。 3．用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气中静止，可发现条形磁铁总是指向______方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。
4．用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（　　）　A．一定的S极 　　　 B．可能是N极 　C．可能是S极　　　　D．一定是N极5．关于磁感线的说法正确的是（　　）A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在