鲁教版化学九上·第二单元复习课（单元复习含练习）

复习目标

1.从微观和宏观认识水的组成，了解水的净化方法。

2.说出分子和原子的基本性质，并知道分子和原子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。

3.认识原子的构成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系，会根据原子示意图判断得失电子的情况。

4.能对常见物质进行简单分类，并能掌握分离混合物的简单方法。

5.会写常见的元素符号，并能说出元素符号表示的意义。

要点回顾

一、水的组成

1.水是由许许多多的________构成的，水的三态变化中水分子________，变化的是________。

2.电解水的现象：（1）两个电极都有________产生；（2）________极产生的气体体积大，与另一电极产生气体体积比为________；（3）正极产生的气体能使________________________，负极产生的气体能________。

3.电解水的文字表达式：________________________________

4.氢气燃烧的现象：纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出________色的火焰，放出热量，火焰上方罩上冷而干燥的烧杯，内壁出现________。

5.氢气燃烧的文字表达式：___________________________________。

6.点燃不纯的氢气时可能________________，点燃氢气前一定要________________，氢能源的优点：________、________、________。

7.由电解水和氢气燃烧可得出结论：________________________，______________________________________等。

二、构成物质的微粒

　　1.构成物质的微粒由________，________，________，分子是保持物质________的一种微粒，原子是________的最小微粒。

2.分子的基本性质：

（1）分子的________和________都很小；（2）分子是不断________的；（3）分子间有________；（4）同种分子________，不同种分子________。

3.分子和原子的联系________________________________________（写一点）；分子和原子的区别________________________________。

4.原子的结构

在原子中，原子序数=________=________=________。

5.相对原子质量=________________；

相对原子质量=________数+________数。

6.金属原子的最外层电子数目________4，易________电子，形成________离子，因此金属原子的化学性质________。

非金属原子的最外层电子数目________4，易________电子，形成________离子，因此非金属原子的化学性质________。

稀有气体原子最外层电子数目一般是________个（________是2个），既不易________也不易________，化学性质________。

7.原子的种类由________决定；原子的化学性质与________密切相关。

三、元素

　　1.元素和原子的区别

2.元素的元素符号书写：书写规则________。

3.说出元素符号表示的意义：（1）________，（2）________，如：H表示________，________；2H表示________；2H+表示________。

四、物质的分类

         　　混合物

1.物质

         　　_______    单质

                    　　 __________

2.天然水的净化

净化水体的方法有________、________、________、________。其中，净水是利用了活性炭的________作用。

3.

4.区分硬水和软水的方法是________，生活中把硬水转化为软水的方法是将水________。

五、化学实验操作

1.固体药品的取用

2.液体药品的量取

3.仪器的连接

4.装置气密性的检验

5.仪器的洗涤

本单元热点题型

一、水的净化

例1  （2019·山东青岛中考）下列与水相关的说法不正确的是（　　）

A.水在天然循环过程中发生了物理变化

B.活性炭在净水过程中发生了化学变化

C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降

解析：活性炭在净水过程中起吸附作用，能够吸附有颜色、有异味的物质，在此过程中没有生成其他物质，属于物理变化。

答案：B

例2　如下是某自来水厂生产原理的图示（假设每一步都达到目的）。请据此回答问题：

（1）其中属于化学变化的步骤是__________（填序号）。

（2）净水剂常用明矾，在此过程中明矾的作用是________。

（3）经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有_______（填字母）等杂质。

A.悬浮的固体颗粒物  

B.有颜色和有气味的物质

C.可溶性的物质      

D.细菌和病毒

解析：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法中属于化学变化的是曝气和投药消毒。（2）加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降。（3）经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有可溶性的物质等杂质。

答案：（1）⑤　（2）吸附水中的杂质，使其沉降　（3）C

跟踪训练1　初中毕业和化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题。

（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_________。

（2）小波准备按右图所示的装置进行操作时，发现装置存在明显错误，该错误是_______________，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。

（3）小波即将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是___________________（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明。

二、水的分解与合成

例3　（2019·辽宁葫芦岛中考）电解水实验如图所示，下列说法正确的是（　　）           

A.正极得到的气体是氢气

B.负极得到的气体具有可燃性

C.该实验说明水由氢气和氧气组成

D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1

解析：电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，A错误；负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，B正确；水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2∶1，质量比是1∶8，D错误。

答案：B

例4　通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是（　　）

A.氢气在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰 

B.点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到白烟 C.点燃氢气，罩在火焰上的干冷烧杯只出现水珠，可见水由氢元素和氧元素组成             

D.由实验可知水是由氢气和氧气组成的

解析：氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，故A错误；点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到烧杯壁有小水珠出现，故B错误；根据氢气燃烧生成物水，可知水由氢元素和氧元素组成，故C正确；水是纯净物，不含有氢气和氧气，故D错误。

答案：C

跟踪训练2　某同学利用如图所示装置进行电解水实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。下列说法错误的是（　　）

已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。

A.水在通电时能发生化合反应

B.实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强

C.从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小

D.若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1

跟踪训练3　图①为电解水生成气体与时间关系图，图②是电解水的简易装置，试回答下列问题：

①　　　　　　　　　　　②

（1）写出此反应的文字表达式：________________，属于 __________（填基本反应类型）反应。

（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的____________（填“正”或“负”） 极，气体B用_______（填“带火星”或“燃着”） 的木条来检验。

（3）0～3 s内甲乙两试管内气体的体积比与8 s时甲乙两试管内气体的体积比________（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是_______________________。

（4）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是__________，不发生改变的粒子是__________________。（写出具体微粒）

（5）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是___________。

三、构成物质的微粒

例5　（2019·湖南益阳中考）建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A.品红在水中扩散——分子在不断运动

B.水蒸发由液态变成气态——水分子发生改变

C. NO 与NO2 化学性质不同——构成物质的分子不同

D. 10 mL H2O 与10 mL C2H5OH 混合后体积小于20 mL——分子间有间隔

解析：水蒸发由液态变成气态，是因为水分子间的间隔发生了改变， B错误。

答案：B

例6　一定条件下，一定质量的水在密闭容器里的升温过程中，温度和体积的关系如图所示。根据图示，下列有关判断正确的是（　　）

A.水在4 ℃时密度最大 

B.在4 ℃时水分子间的间隔最大 

C.水可以用作温度计中的填充液 

D.冰融化成水的过程中水分子由静止变为运动

解析：由图像可知，一定质量的水在4 ℃时的体积最小，所以在该温度下，水分子间的间隔最小，B错误；由图像可知，由0 ℃到4 ℃时，水分子间的间隔随着温度升高而减小，温度高于4 ℃时，水分子间的间隔随着温度升高而增大，可见水不能用作温度计中的填充液，C错误；无论水是固态、液态还是气态，水分子总是在不断运动的，D错误。

答案：A

例7　下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（　　）

A.水是由水分子构成的 

B.分子和原子不带电，离子带电 

C.构成物质的粒子有分子，原子和离子 

D.水分子和过氧化氢分子都是由氢原子、氧原子构成的，因此它们的化学性质相同

解析：水是由水分子构成的，A正确；分子和原子不带电，离子是带电的原子或原子团，B正确；构成物质的粒子有分子，原子和离子，C正确；水分子和过氧化氢分子都是由氢原子、氧原子构成，而一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子，一个过氧化氢分子中含有两个氢原子和两个氧原子，分子构成不同，它们的化学性质不相似，D不正确。

四、物质性质

例8　不锈钢电热水壶制作和使用过程中利用金属的下列性质，其中属于化学性质的是（　　）

 A.导热性　　　　B.导电性　　　　C.延展性　　　　D.耐腐蚀性

解析：需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。导热性、导电性、延展性不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；耐腐蚀，说明不容易和其它物质发生反应，是化学性质。

答案：D

跟踪训练7　（19-20 •河北邯郸期末）选择合适的序号填空：①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质。

（1）在通常条件下，空气是一种无色、无味的气体。_____

（2）酒精受热变成了酒精蒸气。_____

（3）氢气能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体。____

（4）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。_____

（5）蔗糖更易溶于水。_____

（6）冰雪融化。______

五、微粒结构示意图

例9　如右所示是两种粒子结构示意图，从其中获得的信息不正确的是（　　）

A.①和②的核外电子层数不同

B.②易得到6个电子形成稳定结构

C.②表示原子

D.①表示阴离子

解析：由粒子结构示意图可知，①和②的弧线层数不同即核外电子层数不同，A 正确；②的最外层电子数是2，小于4，易失去2个电子形成稳定结构，B 不正确；在②中质子数等于核外电子数，表示原子，C正确；在①中质子数< 核外电子数，表示阴离子，D正确。

答案：B

跟踪训练8　某微粒M的结构示意图如右所示，关于该微粒的说法正确的是（　　）

A. M的原子易失电子

B. x只能为7

C. M为金属元素

D. x为8时，M为阴离子

六、元素和元素周期表

例10　（2019·天津中考）2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150 周年，联合国将今年定为“ 国际化学元素周期表年”。元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。

（1）下面为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。

写出图中①代表的元素符号　　　　　，镁属于　　　　（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁的化学式为　　　　　。

（3）下列原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是　　　　　 ________（填序号）。

　A　　      　　　   Ｂ　　 　　　        Ｃ

（4）已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第　　　　　周期。

解析：（1）氟的元素符号为F，镁的偏旁为“钅”，属于金属元素。（2）氟原子的最外层有7 个电子，易得到1 个电子，在化合物中显-1 价，镁原子的最外层有2 个电子，易失去2 个电子，镁元素的化合价为+2 价，组成化合物氟化镁的化学式为MgF2。（3）元素的化学性质取决于最外层电子数，镁原子的最外层有2 个电子，C 原子最外层电子数为2，故选C。（4）镁原子核外有三个电子层，所以镁元素在元素周期表中排在第三周期。

答案：（1）F　金属　（2）MgF2　（3）C　（4）三

跟踪训练9　（广东中考·2分）硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如下所示。下列说法正确的是（　　）

A. x的数值为4

B.硒元素属于金属元素

C.硒原子的质子数为34

D.硒的相对原子质量为78.96 g

七、化学实验基本操作

例11　实验是科学探究的重要手段。下列实验的基本操作正确的是（　　）

A.读取液体体积 B.过滤 

C.倾倒液体 D.加入锌粒

解析：量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，A操作错误。过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，B操作错误。向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，C操作正确。向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，D操作错误。

答案：C

跟踪练习10　（安徽中考·2分）下列实验操作正确的是（　　）

A.滴加液体   B.点燃酒精灯  C.量取液体  　　D.称量固体

参考答案

要点回顾

一、1.水分子  不发生变化   分子间的间隔

2.气体   负   2∶1  带火星的木条复燃   燃烧

3.水氢气+氧气

4.淡蓝  水雾

5.氢气+氧气水

6.爆炸  验纯  来源广  热值高  无污染

7.水由氢、氧元素组成   化学变化中分子可分，原子不可分（合理即可）

二、1.分子  原子  离子   化学性质  化学变化中

2.（1）质量  体积  （2）运动  （3）间隔  （4）性质相同  性质不同

3.分子由原子构成   在化学变化中分子可分，原子不可分

4.原子核  核外电子   质子  中子   核电荷数  质子数  核外电子数

5. 质子   中子

6.<  失  阳  活泼   >  得  阴  活泼　8  He 得电子 失电子  稳定

7.质子数   核外电子数

三、1.质子数  最小   既讲种类，又讲个数   质子数

2.一大二小

3.表示一种元素  表示该元素的一个原子  氢元素  1个氢原子  2个氢原子  2个氢离子

四、1.纯净物   化合物

2.沉降  过滤  吸附  蒸馏   吸附

3.过滤　不溶于液体的固体  蒸发 溶解在液体中的固体　蒸馏　不同液体组成的混合物

4.（1）加入肥皂水　（2）加热煮沸

五、1.（1）平衡螺母　（2）左　右　（4）镊子　（5）纸片　烧杯

2.（1）所需刻度　（2）胶头滴管　（3）最低处　（4）溶解

3.（1）用水润湿　（2）转动　（3）抹布

4.气泡　一段水柱

5.（1）废液缸　（2）转动　上下移动　（4）聚成水滴　成股流下

本单元热点题型

1.（1）烧杯　引流　（2）漏斗的低端没有紧靠烧杯内壁，未用玻璃棒引流　不溶性 （3）液面高于滤纸边缘

解析：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，该操作中玻璃棒的作用是引流。（2）过滤时要注意一贴、二低、三靠，用玻璃棒引流，漏斗的低端紧靠烧杯内壁；过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，常用来除去水中不溶性杂质。（3）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净。

2. A 　解析：水在通电时由一种物质生成了两种物质，能发生分解反应，A错误。由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH 溶液，则导电性增强，B正确。从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，C正确。若右侧试管内产生少量O3，会减少O2的生成，由已知②可知，同体积的水溶解的O3比溶解的氧气也多，因此也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，D正确。

3.（1）水氢气+氧气　分解　（2）负　带火星　（3）不同　氢气和氧气的溶解性不同　（4）水分子　氢原子和氧原子　（5）增强水的导电性

解析：（1）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水氢气+氧气，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。（2）若甲试管生成气体A，由图①可知，气体A较多，是氢气，则甲应连接电源的负极，气体B是氧气，由于具有助燃性，用带火星的木条来检验。（3）0～3 s内甲乙两试管内气体的体积比与8 s时甲乙两试管内气体的体积比不同，这一现象产生的原因可能是氢气和氧气的溶解性不同。（4）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是水分子，不发生改变的粒子是氢原子和氧原子。（5）由于硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强导电性。

4.A　解析：据图示可知，①是气态的水，②是液态的水，③是固态的水。气态水分子之间的间隔要大于液态、固态水分子之间的间隔， A 正确。分子的运动速率与温度有关，温度越高分子的运动速率越大， B 错误。在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动，不会静止不动，C 错误。图示中的三个状态只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子本身并没有发生改变，发生的是物理变化，D 错误。

5.（1）吸取或滴加少量液体　（2）滴有酚酞试液的滤纸条，由试管口向内依次变红　分子在不断运动　（3）两种试剂加反了　（4）实验更环保、更节约

解析：（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量的液体。（2）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红。（3）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，而酚酞试液不具有挥发性，如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色，而试管口所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生错误操作可能是两种试剂加反了。（4）用左图的装置证明分子在不断运动与右图中装置相比，优点是实验更环保、更节约。

6.（1）原子　分子　（2）A

解析：（1）汞属于金属，是由原子构成的，水是由水分子构成。（2）过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的，故A正确；过氧化氢属于纯净物，是由氢、氧两种元素组成的，故B错误；过氧化氢是由氢、氯两种元素组成的，一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的，故C错误；一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的，故D错误。

7.（1）③　（2）①　（3）④　（4）②　（5）③　（6）①

解析：（1）中描述的是空气的颜色、气味和状态，是物理性质。（2）中描述的是酒精状态的变化，属于物理变化。（3）根据其中的“能”字判断描述的氢气的性质，这种性质是在化学变化过程中产生的（生成了氯化氢这种新物质），属于化学性质。（4）中描述的是一种变化，这种变化过程中生成了新物质，属于化学变化。（5）中描述的蔗糖的溶解性，属于物理性质。（6）冰雪融化是水的状态变化，属于物理变化。

8.D 　解析：若M 为原子，则x=7，在化学反应中容易得到1个电子达到稳定结构，A错误；若M为离子，x为8，B错误；M 的核电荷数为17，为Cl元素，为非金属元素，C错误；x=8时，核外电子数（18）大于核电荷数（17），为阴离子，D正确。

9. C　解析：硒原子中核内质子数等于核外电子数，所以2+8+18+x=34，解得x=6，A 错误；硒元素属于非金属元素，B 错误；由示意图知硒元素原子的质子数为34，C正确；相对原子质量的单位是“1”，省略不写，D 错误。

10.B　解析：使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，A 错误；酒精灯要用火柴点燃，严禁用燃烧着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，B 正确；量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，C 错误；托盘天平称量药品时应遵循左物右码的原则，D 错误。