鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成精品ppt课件

这是一份鲁教版九年级上册第一节 溶液的形成精品ppt课件，文件包含第三单元第一节第1课时课件PPTpptx、第三单元第一节第1课时教案含练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

1.认识溶液的基本特征是均一性和稳定性。2.能说出溶液、溶质、溶剂等概念，能够分辨常见溶液中的溶质和溶剂。3.了解物质溶解的微观实质：溶剂微粒和溶质微粒之间的相互作用。4.认识溶液在生产、生活和科学研究中的广泛应用。
〖活动天地3-1〗在一只盛有约50mL水的烧杯中，加入一小匙食盐（主要成分是氯化钠），用玻璃棒搅拌。仔细观察发生的变化，直至食盐颗粒在水中消失。触摸烧杯，感受温度是否变化。
食盐颗粒哪里去了？它们溶于水的微观过程是怎样？
氯化钠放入水中，Na+和Cl-向水里扩散
练一练（1）食盐水的上部、中部和下部，任意一处，是否都一样咸?又说明溶液具有什么特征？ （2）如果将食盐水保持温度不变，水分不蒸发，放置一个月、一年、十年… … 会不会出现液体分层或从中析出食盐颗粒？又说明溶液具有什么特征？ （3）食盐水是纯净物还是混合物？
是一样咸 均一性
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。
思考：1.均一、稳定的液体一定是溶液吗？2.溶液一定是无色、透明的吗？
硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液
下列两杯液体是溶液吗？
（固体小颗粒悬浮在水中）
（液体小颗粒悬浮在水中）
均一、稳定是所有溶液的共同特征。
溶剂:能溶解其他物质的物质。
溶液、溶质与溶剂之间的量的关系
练一练 请填写下列溶液中溶质和溶剂的化学式
足量的铁放入稀硫酸中，反应前溶液中溶质和溶剂分别是 和 ，反应后溶液中溶质和溶剂 。
分析：Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
固液混合固为质；气液混合气为质；液液混合少为质；有水存在水为剂。
量少的是溶质，量多的是溶剂
（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。
如：硫酸铜的水溶液——硫酸铜溶液 氢氧化钠的水溶液—氢氧化钠溶液
1.下列关于溶液的说法正确的是（ ）A.均一、稳定的液体都是溶液 　B.溶液是均一、稳定的纯净物C.溶液是无色透明的液体D.溶液是均一、稳定的混合物2.将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ） A．蔗糖 B．牛奶 C．酒精 D．白醋
3.可以作为溶质的（ ） A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体都可以
4.下列说法正确的是( )A.溶液一定是液体 B.空气也是溶液C.40mL酒精跟60mL水混合一定得到100mL溶液 D.盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐就不是溶液了
5.说出下列溶液中的溶质和溶剂 （1）氯化钠的水溶液 （2）澄清的石灰水 （3）95mL酒精和5mL水形成的溶液 （4）盐酸 （5）铁和稀硫酸恰好完全反应所得的溶液
6.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂是 。(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的是 。②根据你在实验中观察到的现象， (填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。
溶液下层紫红色比上层深