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初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜教学演示ppt课件
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第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜学习目标1.了解透镜在日常生活中的应用。(重点)2.知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同,能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。(重、难点)3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。(重、难点)自主学习1.照相机的主要构造是怎样的?成像特点是什么?2.投影仪的主要构造是怎样的?成像特点是什么?3.放大镜的主要构造是怎样的?成像特点是什么?4.凸透镜所成的实像与虚像的主要区别有哪些?合作探究探究点一 照相机1.阅读教材第9495页“照相机”部分内容,仔细观察教材图5.2-1甲,填写以下空格:(1)照相机的镜头相当于一个________镜,胶片相当于________,来自物体的光经过镜头后在胶片上形成一个________、________的像。(2)比较甲图中物体和像到镜头的距离会发现,物体到镜头的距离________(选填“大于”或“小于”)像到镜头的距离。(3)观察乙图,物体和像位于镜头的________(选填“同侧”或“异侧”)。2.学生活动:利用自制照相机观察明亮的室外,并拉动纸筒,改变透镜和半透明纸的距离,你看到了什么?________ __ ______。探究点二 投影仪阅读教材第95页“投影仪”部分内容,认真观察教材图5.2-3,并回答:(1)投影仪上安装的镜头是________透镜。(2)投影片与屏幕上的像比较,________更大,并且是________(选填“正立”或“倒立”)的。(3)投影片到镜头的距离________(选填“大于”或“小于”)屏幕上的像到镜头的距离。(4)投影片和屏幕上的像位于镜头的________(选填“同侧”或“异侧”)。(5)思考:如何使教材图5.2-3中屏幕上的像成在水平方向,以便于我们观察?________ _____ ___。探究点三 放大镜阅读教材第95页“放大镜”部分内容,小组合作动手实验:用放大镜看一看书本上的字。分析讨论:(1)放大镜相当于一个________透镜。(2)通过放大镜看物体,发现物体成________、________的像。(3)观察教材图5.2-5会发现,像和物体位于放大镜的________(选填“同侧”或“异侧”)。(4)思考:要使看到的像更大些,应该怎样移动放大镜?动手试一试。________ ____ ____。 探究点四 实像和虚像阅读教材第96页“实像和虚像”部分内容,根据下列提示小组分析讨论实像、虚像的区别:(1)实像特点①物体发出的光通过凸透镜射出后________而成的像;物和像在凸透镜的________侧;可以用肉眼直接来观察,________(选填“能”或“不能”)用光屏来承接。②在我们已经学过的光学器件中,哪些可以成实像?________ ________。(2)虚像特点①物体发出的光通过凸透镜出射后没有________,但人眼逆着出射光的方向看去,以为光从它们反向延长线的交点射出,该点就是虚像的位置;物和像在凸透镜的________侧;可以用肉眼直接来观察,________(选填“能”或“不能”)用光屏来承接。②在我们已经学过的光学器件中,哪些可以成虚像?当堂达标1.(2019·江西中考)校园内安装了许多监控探头,监控探头中的镜头相当于一个________透镜,它能成倒立、缩小的________像。2.从圆形鱼缸的侧面看去,会看到鱼缸中的“鱼”特别大,这是因为装水的圆形鱼缸相当于一个________,我们看到的是鱼的________的像。3.小乐用放大镜看指纹时,觉得指纹的像太小,为使指纹的像大一些,正确的做法是( )A.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些B.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些C.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍近些D.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍远些4.放映投影片时,想在屏幕上出现“F”画面,则投影片的插法(如图所示)应该选择( )ABCD5.如图为国际空间站上航天员通过悬浮水珠成像的情景。图中水珠相当于________镜,所成的像为倒立、________的________像。生活中与该水珠这一成像原理相同的光学仪器有________(写出一种即可)。盘点收获我的收获: _____ ___ _____ ___ _____ ___ _____ ___。我的易错点: ________ _____ ___ _____ ___ _____ ___ _____ ___。
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