科粤版九年级上册2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）——分子课文内容ppt课件

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1.明确分子是构成物质的一种基本微粒。2.能说出分子的特性。3.能初步运用分子的知识解释生活中的一些现象。
1.远远的，为什么就能闻到梅花的香味？2.酒香为何不怕巷子深，这与什么有关？3.糖放入水中，为什么糖不见了，水却甜了？
科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子——分子或原子等构成的
现象：教室内可以闻到香味
【实验2-3】香水中分子的扩散
把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室一周
解释：香水是由酒精分子和香精分子混合在一起构成的，当香水中这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到它们的气味
解释：盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。
【实验2-4】浓盐酸与浓氨水生成白烟
在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花
现象：玻璃管中产生大量的白烟
由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质跟原物质不同的新物质分子
（1）分子是构成物质的一种微粒，如水是由水分子构成的，氧气是由氧分子构成的。不同分子构成不同的物质。（2）化学变化中分子可以再分，分子本身发生了改变，生成了新的分子。物理变化中，分子本身不发生改变。（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种微粒。
分子只保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。
【实验2-5、实验2-6】氨分子的运动
往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液
取A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯罩住一段时间
A杯中的无色液体自上而下慢慢变成红色
酚酞溶液遇碱显红色，氨水呈碱性
浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到空气中，其中的一部分氨分子运动到A烧杯中，与水形成显碱性的溶液（氨水），A烧杯中的酚酞遇氨水显红色
实验结论：分子是不断运动着的
小结：（1）一切能闻到气味的现象，如花香四溢、臭气熏天等，都说明分子在不断地运动。（2）温度越高，分子运动越快。如湿衣服在有阳光的地方比在阴凉处干得快。（3）分子都在不断运动，相同条件下，不同分子运动速率往往不同。实验2-4中生成白烟的部位在靠近氯化氢处，说明氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快。
【实验2-7】气体和液体的压缩性比较
由两位同学各拿一支医用注射器，一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，然后交换做
盛空气的注射器的栓塞容易推压，盛水的注射器的栓塞不容易推压
组成空气的各种分子之间的间隔大于水分子之间的间隔
实验结论：构成物质的分子之间有间隔
微粒间的间隔（易压缩程度）：气体>液体>固体
物质的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
小结：（1）一般来说气体分子之间的间隔大，液体和固体分子之间的间隔小。（2）通常情况下，温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，分子间的间隔越小。（3）物质的热胀冷缩、物质的三态转化都说明了分子之间有间隔。
分子有多重？分子有多大？
阅读课本43页知识视窗 1个水分子的质量只有3×10-26kg，体积只有约3×10-23cm-3。一般来说，1cm-3的水有20滴，假设你每秒钟可以数4个水分子，每天24小时不停地数，要数一万三千多亿年。
分子的质量和体积都很小
资料：固态氢和液态氢都具有可燃性。氧气能支持燃烧，具有氧化性，不具有可燃性
同种分子，化学性质相同
不同种分子，化学性质不同
1.分子很小 质量和体积都很小
2.分子在不断地运动 温度越高，运动越快
3.分子之间有间隔 气体＞液体＞固体
4.同种分子，性质相同 不同种分子，性质不同
拓展：区分混合物和纯净物
1.微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（　　）A.微粒有大小 B.微粒有质量 C.微粒间有间隔 D.微粒不运动
2.夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（　 　）A.分子之间有间隙 B.分子在不断运动C.分子由原子构成 D.分子的质量较大
3.6000L氧气在加压情况下能装入容积为40 L的钢瓶中，其主要原因是（　 　）A.分子的体积很小 B.分子的质量很小C.加压时分子体积变小 D.加压时分子间的间隔变小
4.如图1所示，密闭容器中充满氧气。现温度不变、减小压强，下列图示正确的是（ ）
5.某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动,如下图所示。请回答实验中的有关问题：(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是 ____________________________________________ ,由实验1得出的结论是___________________________________________。  
水中滴入酚酞溶液无明显现象，滴加浓氨水后酚酞溶液变红
水不能使酚酞溶液变红色，氨水能使酚酞溶液变红色
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 　,产生这一现象的原因是 。 (3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要? ,请阐述你的理由: 。 
实验1已经做过蒸馏水的对照实验了
氨气分子在不停地运动,运动到烧杯B中后，形成氨水,使酚酞溶液变红