2022-2023学年广东省惠州市惠城区一年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年广东省惠州市惠城区一年级（上）期末数学试卷，共8页。试卷主要包含了填一填，画一画，圈一圈，把形状相同的物体连一连，算一算，看图列式等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省惠州市惠城区一年级（上）期末试卷一、填一填。（28分）1．（4分）17里面有　   　个一和　   　个十．2．（2分）3个一和1个十合起来是 　   　。3．（2分）个位上是0，十位上是2，这个数是　   　．4．（4分）从右边起，第一位是 　   　位，第二位是 　   　位．5．（8分）一共有 　   　个图形，从左数是第 　   　个。的左边有 　   　个图形，右边有 　   　个图形。6．（8分）写时间。二、画一画。（8分）7．（2分）高的画“√”，矮的画“✕”。8．（2分）大的画“△”，小的画“□”。9．（2分）最长的画“√”，最短的画“×”。10．（2分）最多的画“〇”，最少的画“△”。 三、圈一圈。（4分）.11．（4分）圈出每组中不是同一类的。四、把形状相同的物体连一连。（4分）12．（4分）把形状相同的物体连一连。五、算一算。（15分）13．（25分）算一算。8+7＝5+6＝3+8＝10﹣5＝16﹣4＝7+3＝6+9＝4+5＝9﹣6＝17﹣7＝15﹣2+6＝12﹣2+9＝10+3﹣0＝3+3+3＝9+7﹣6＝六、在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（8分）14．（8分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。20 　   　1817﹣7 　   　74+9 　   　7+616﹣2 　   　9+510 　   　1310+7 　   　115+2 　   　7﹣27+3 　   　8+2七、看图列式。（33分）15．一共有几条鱼？　   　〇　   　＝　   　（条）16．他们一共跳了多少下？　   　〇　   　＝　   　（下）17．妈妈买了10个，吃了一些后，还剩下4个，吃了几个？　   　〇　   　＝　   　（个）18．（1）还剩下几个胡萝卜？　   　〇　   　＝　   　（个）（2）提出一个数学问题，并尝试解决。 　   　？　   　〇　   　＝　   　（　　）
2022-2023学年广东省惠州市惠城区一年级（上）期末试卷参考答案与试题解析一、填一填。（28分）1．【分析】十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一．【解答】解：17里面有7个一和1个十．故答案为：2，1．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成．2．【分析】根据整数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。【解答】解：3个一和1个十合起来是13。故答案为：13。【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。3．【分析】十位是2个位上都是0，据此在十位上、个位上依次写上2、0、即可写出该数．【解答】解：一个数的十位上是2，个位上是0，这个数写作：20；故答案为：20．【点评】本题主要考查整数的写法．4．【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可．【解答】解：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位．故答案为：个，十．【点评】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表．5．【分析】分清楚左右，按照要求数一数即可。【解答】解：一共有10个图形，从左数是第9个。的左边有3个图形，右边有8个图形。故答案为：10，9，3，6。【点评】本题主要考查了左右，解题的关键是分清左右。6．【分析】分针指着12，时针指着几就是几时，写整时把时的数字写在前面，然后写“时”即可。【解答】解：【点评】本题主要考查时间的认识读法和写法，注意整时和不整时的读法。二、画一画。（8分）7．【分析】通过观察比较两种树的高度即可解答。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查比较高矮，关键是培养学生的观察能力。8．【分析】西瓜比苹果大，据此作答即可。【解答】解：【点评】这道题目考查的是比较大小的知识，根据图片直观判断即可。9．【分析】利用直观的观察比较法比较铅笔的长短。【解答】解：如图：【点评】本题考查了观察比较的方法解决问题。10．【分析】根据比较物体多少即可解答。【解答】解： 【点评】本题主要考查比较物体的多少。三、圈一圈。（4分）.11．【分析】根据生活经验可知，第一组中，茄子是蔬菜，其他都是水果；第二组中，鱼是一个整体动物，其他都是动物的头像。据此解答即可。【解答】解：第一组圈出茄子；第二组圈出鱼。作图如下：【点评】此题主要考查物体的分类及应用。理解题意，找出不同一类，即可解答。四、把形状相同的物体连一连。（4分）12．【分析】根据立体图形的特征，把同一种立体图形连线即可。【解答】解：连线如下：【点评】本题考查了立体图形的认识，结合各种立体图形的特征，连线解答即可。五、算一算。（15分）13．【分析】根据20以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：8+7＝155+6＝113+5＝1110﹣5＝516﹣2＝127+3＝108+9＝154+8＝99﹣8＝317﹣7＝1015﹣8+6＝1912﹣2+6＝1910+3﹣0＝138+3+3＝59+7﹣4＝10【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。六、在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（8分）14．【分析】先计算出各个算式的结果，再看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：20＞1817﹣7＞78+9＝7+816﹣2＝9+810＜1310+7＞115+5＞7﹣28+3＝8+3故答案为：＞，＞，＝，＝，＜，＞，＞，＝。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。七、看图列式。（33分）15．【分析】根据加法的意义，把鱼的数量相加即可解答。【解答】解：3+7＝10（条）答：一共有10条鱼。故答案为：7，+，7，10。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。求一共有多少条鱼，用加法计算。16．【分析】根据加法的意义，把小明、小丽跳的数量相加即可解答。【解答】解：8+6＝14（下）答：他们一共跳了14下。故答案为：2，+，6，14。【点评】本题主要考查20以内的加法的灵活运用。17．【分析】用买的数量减去还剩下的数量，即可求出吃了多少个。【解答】解：10﹣4＝6（个）答：吃了5个。故答案为：10，﹣，4，6。【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。18．【分析】（1）用原来有胡萝卜的个数，减去小兔子吃的个数，即可计算出还剩下几个胡萝卜。（2）如图，游走了8只鹅，还有6只鹅，可以提出问题：“原来有多少只鹅？”用游走的只数加上还有的只数即可计算出原来有多少只。【解答】解：（1）14﹣3＝11（个）答：还剩11个胡萝卜。（2）问题：“原来有多少只鹅？”8+6＝14（只）故答案为：14，﹣，3，11？”8，+，7，只。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。