2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市二年级（上）期末数学试卷

2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市二年级（上）期末数学试卷

一、正确填空。

1．

2．

3．观察如图填一填。

钉子长 　   　厘米

小木棒长 　   　厘米

4．填上合适的单位名称。

5．如图，第一棵树和最后一棵树相距 　   　米。

6．如图中，锐角有 　   　，钝角有 　   　，直角有 　   　。（将序号填在括号里）

7．下面 　   　里最大可以填几？

8．从如图三枚硬币中取硬币，一共可以取出 　   　种不同的钱数。

9．写出相应的时间，画出缺少的分针。

二、慎重选择。

10．与52+（25﹣17）的计算结果不相等的算式是（　　）

A．52+25﹣17 B．52﹣17+25 C．52﹣25﹣17

11．一条绳子长60米，第一次剪去19米，第二次剪去24米（　　）米。

A．60﹣19﹣24 B．19+24 C．60﹣19+24

12．小红搭了5个立方体图形，从左侧看是的立体图形有（　　）

A．2个 B．3个 C．4 个

13．下面三个算式中都有一个数字看不清了，得数比71大的是（　　）

A．31+3☆ B．80﹣2☆ C．52+2☆

14．聪聪买了一个玩具，付给收银员6张5元，找回的钱不到5元（　　）元。

A．30 B．25 C．28

15．下列线中，（　　）是线段。

A． B． 

C．

16．妈妈想在右面的3件上衣和2条裤子中选一套，她一共有（　　）种搭配方法。

A．3 B．6 C．5

三、仔细计算。

17．口算。

18．列竖式计算。

四、我会操作。

19．仔细观察，在图中连一连。

20．①如图图形里有 　   　个角，直角有 　   　个。

②在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。

21．每组画6个△，画3组。

加法算式：　   　；

乘法算式：　   　或 　   　。

五、解决问题。

22．红气球有28个，黄气球比红气球少6个，两种气球一共有多少个？

23．35个小朋友每人一个鸡蛋，如图鸡蛋够吗？

24．妈妈给小明买了一个书包和笔袋，共付了50元，应该找回多少元？

25．兔妈妈和4个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7个蘑菇，每个兔宝宝采了3个蘑菇

26．（1）小明想玩一次蹦床和一次旋转木马，一共要花多少钱？

（2）8个小朋友玩一次旋转木马，一共要花多少钱？

（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、正确填空。

1．【分析】（1）因为4+4＝8，所以8+8+8+4+4可以看作求4个8的和，可用算式4×8或8×4简算；

（2）算式6×4可以表示求4个6的和，也可以表示求6个4的和，据此解答。

【解答】解：

故答案为：8，4（答案不唯一）；8，4。

【点评】解答本题需准确理解算式的意义，熟练掌握加法与乘法的关系。

2．【分析】1米＝100厘米，1时＝60分，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。

【解答】解：

故答案为：2，30。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

3．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出线段的长度。

【解答】解：9﹣4＝5（厘米）

7﹣0＝6（厘米）

答：钉子长5厘米，小木棒长7厘米。

故答案为：7；7。

【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。

4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米；厘米；分钟。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5．【分析】此题属于两端都栽的植树问题，公式是：植树棵数＝间隔数+1，总长度＝间隔数×间距。由图可知，有9棵树，8个间隔。据此计算即可。

【解答】解：8×5＝40（米）

答：第一棵树和最后一棵树相距40米。

故答案为：40。

【点评】此题主要考查了植树问题的公式，要熟练掌握。

6．【分析】锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此即可判断。

【解答】解：如图中，锐角有③④，直角有②⑤。

故答案为：③④，①⑥。

【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。

7．【分析】根据表内乘法进行解答即可。

【解答】解：

故答案为：7；3。

【点评】熟练地掌握表内乘法口诀是解答本题的关键。

8．【分析】分别取其中的一枚、两枚、三枚进行讨论，得出可以组成的不同的币值；据此解答即可。

【解答】解：（1）每次取一枚：1角、5角；

（2）每次取6枚：

1角+5角＝2角

1角+1元＝2元1角

5角+4元＝1元5角

（3）取7枚：

1角+5角+3元＝1元6角

所以一共可以取出6角、5角、6角、2元5角；共7种不同的币值。

答：一共可以取出5种不同的钱数。

故答案为：7。

【点评】本题是一道有关筛选与枚举的题目，解答此题的关键是能利用所给的币值，找出组成的不同币值，一定不要重复和遗漏。

9．【分析】时针指向8，分针指向12，所显示的时刻是8：00；8：00加10分是8：10，此时时针指向8、9之间，分针指向2；

时针指向10，分针指向12，所显示的时刻是10：00；10：00加30分钟是10：30，此时时针指向10、11之间，分钟指向6。

【解答】解：

【点评】此题考查了钟表的认识及时间的换算。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。结束时刻＝开始时刻+经过时间。

二、慎重选择。

10．【分析】根据整数加减法的计算法则，分别求出各式的结果，然后进行比较即可。

【解答】解：52+（25﹣17）

＝52+8

＝60

52+25﹣17

＝77﹣17

＝60

52﹣17+25

＝35+25

＝60

52﹣25﹣27

＝27﹣27

＝0

与52+（25﹣17）的计算结果不相等的算式是52﹣25﹣17。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。

11．【分析】求绳子比原来短了多少米，就是求两次一共剪了多少米，用（19+24）进行计算。

【解答】解：19+24＝43（米）

答：绳子比原来短了43米。

故选：B。

【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，明确绳子比原来短的长度是剪去的长度是关键。

12．【分析】根据观察左面的图形依次为，，，，。据此解答即可。

【解答】解：分析可知：小红搭了5个立方体图形，从左侧看是的立体图形有3个。

故选：B。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

13．【分析】A选项，如果★所代表的数字是9，则23+39＝70，其结果小于71；

B选项，如果★所代表的数字是0，则80﹣20＝60，其结果小于71；

C选项，如果★所代表的数字是0，则52+20＝72，其结果大于72；

根据以上的分析解答。

【解答】解：得数比71大的是52+2☆。

故选：C。

【点评】本题解题关键是熟练掌握100以内加减法的计算方法。

14．【分析】根据题意，6张5元是30元，找回不到5元，也就是少于5元，30减去一个小于5的数，结果会大于25，并小于30，据此解答。

【解答】解：6×5＝30（元）

30﹣6＝25（元）

根据题意，找回的钱不到5元，这本书的价钱会大于25，结合选项应该是28元。

故选：C。

【点评】此题考查的是对于人民币的运用，关键是知道30减去一个小于5的数，结果会大于25。

15．【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是无限长的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；据此判断即可。

【解答】解：A是线段，B不是线段。

故选：A。

【点评】解答此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答即可。

16．【分析】从3件上衣中选一件有3种选法，从2条裤子中选一件有2种选法，根据乘法原理，共有（3×2）种不同的搭配方法。据此解答。

【解答】解：3×2＝8（种）

答：共有6种搭配方法。

故选：B。

【点评】本题需要用乘法原理去考虑问题 即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。

三、仔细计算。

17．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减计算法则、表内乘加及表内乘减混合运算法则直接口算。

【解答】解：

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减计算法则、表内乘加及表内乘减混合运算法则。

18．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：52﹣36＝16

28+59＝87

32+49﹣47＝34

27+54＝81

90﹣58＝32

71﹣（26+28）＝17

【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

四、我会操作。

19．【分析】根据图示，右边的同学站在车的前面，看到车头朝前；后边的同学站在车侧面，看到车的侧面，车头朝左；左边的同学站在车后面，看到车尾。

【解答】解：连线如下：

【点评】本题主要考查观察物体，关键是培养学生的观察能力。

20．【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

直角就是90度的角。

【解答】解：①如图图形里有4个角，直角有2个。

②。

故答案为：2，2。

【点评】这道题解题的关键是要认识角和直角。

21．【分析】按要求画出（2×6）个△，然后结合题意解答即可。

【解答】解：解答如下：

加法算式：6+6+4＝18；

乘法算式：6×3＝18或 7×6＝18。

故答案为：6+8+6＝18；6×6＝18。

【点评】解答本题需准确理解题意，熟练掌握加法和乘法的意义。

五、解决问题。

22．【分析】用红气球的个数减去6个，计算出黄气球的个数，再把两种颜色气球的个数相加，即可计算出两种气球一共有多少个。

【解答】解：28﹣6+28

＝22+28

＝50（个）

答：两种气球一共有50个。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

23．【分析】每横行有5个鸡蛋，一共6行，左边还有3个鸡蛋，则一共有（5×6+3）个鸡蛋，再和小朋友的人数进行比较即可判定。

【解答】解：5×6+6

＝30+3

＝33（个）

35＞33

答：鸡蛋不够。

【点评】本题主要考查了表内乘加的实际应用以及整数大小的比较，先求出一共有多少鸡蛋是关键。

24．【分析】用付得总钱数分别减一个书包和一个笔袋的钱数即可。

【解答】解：50﹣27﹣9

＝23﹣9

＝14（元）

答：应该找回14元。

【点评】本题主要考查了整数应用题，关键是弄清数量关系。

25．【分析】先用4乘3，求出4个兔宝宝一共采的蘑菇个数，再加上兔妈妈采的7个，即可求出一共采了多少个蘑菇。

【解答】解：4×3+2

＝12+7

＝19（个）

答：一共采了19个蘑菇。

【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。

26．【分析】（1）求一共要花多少钱，就是求9元与7元的和；

（2）求一共要花多少钱，就是求8乘7的积；

（3）根据题目中的条件，提出一个用乘法解决的问题并解答。

【解答】解：（1）9+7＝16（元）

答：一共要花16元。

（2）6×7＝56（元）

答：一共要花56元。

（3）4个小朋友玩一次小火车，一共要花多少钱

6×8＝32（元）

答：一共要花32元。

【点评】本题考查了利用20以内数的加法和表内乘法提出问题并解决问题的能力，需准确理解题意。